Конспект классного часа по теме "Правила дорожного движения" (1 класс)

Классный час

1 класс

Тема: Правила поведения на дороге.

Цель:Выявить и обобщить знания учащихся по правилам дорожного движения. 
Задачи: 
• Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их. 
• Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике. 
• Развивать познавательный интерес детей к изучению ПДД. 
• Воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах города, коммуникабельность. 

Формирование УУД

Регулятивные: способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия;

Коммуникативные: умение учитывать позицию собеседника (партнёра), организовывать  и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками (в паре, в группе)

Личностные:     формирование внутренней позиции школьника

Оборудование: кроссворд, карта путешествия, Светофор,  3 картинки, коробки с деталями светофоров, слайды, карандашное задание, круги для рефлексии., плакат с правилами поведения на дороге.

Ход классного часа

1. Оргмомент

2.Мотивация учебной деятельности.

- Ребята, посмотрите, что у нас на доске? (Карта)  Кто догадался, что мы сегодня будем делать на уроке? (Путешествовать.)

3. Работа по теме урока.

- Мы находимся на первой остановке«Стартовая».Чтобы отправиться в путешествие, нам нужно отгадать кроссворд.

(Работа с кроссвордом)

1. Кто-то палочки рассыпал
По дороге поперек,
Чтобы каждый из прохожих
Перейти дорогу смог.

(Переход.)
 

2.Не живая, а идёт,
Неподвижна - а ведёт.
(Дорога.) 

3. Дом по улице идёт,

На работу нас везёт.

(Автобус)

4. Вдоль дороги друг стоит,
Что нам делать говорит.
Вместо слов зимой и летом
Светит нам он разным светом.
                             (Светофор).

5. Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней.

(Машина)

6. Полосатая указка,
Словно палочка из сказки. 
(Жезл)

7. Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг – дорожный …

(Знак)

- Ребята, поприветствуем гостей и продолжим наше путешествие.  Напоминаю, что мы с вами находимся на первой остановке «Стартовая».

- Какое же слово нам помогло разгадать кроссворд.  (правила)

- Вы догадались, о каких правилах мы сегодня будем говорить?

Учитель:      На дороге – множество правил,

Кто где едет, куда как идти.

Их придумали, чтобы аварий

Не случилось с тобою в пути.

- Ребята, а что можно считать нашими помощниками на дороге?

(переходы, знаки, светофор, полицейский…)

- Теперь мы можем отправиться до остановки  «Светофорная»

- Ой, кто-то ещё стучится. Ребята, кто это?

Светофор:  -Здравствуйте, ребята. Узнали меня?

Я - Светофор – большой помощник,

Лучший друг для всех в пути.

Я всегда предупреждаю

Цветом, можно ли идти.

- А вы знаете, что обозначают мои цвета?

(спрашивает по группам и показывает цвет)

Дети:

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Жёлтый свет - предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.

Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

- Вы хотите поиграть со мной в игру «Красный, жёлтый, зеленый»?

(Описание игры.  Если ведущий показывает красный кружочек, дети хлопают в ладоши, жёлтый кружочек - не двигаются, зеленый кружочек –шагаете на месте)

- У всех получилось, молодцы.

- Отправляемся на остановку «Правильная»

- Здесь нас ждут вопросы, на которые мы должны правильно отвечать.

- Давайте вместе со Светофориком попробуем вспомнить и определить правила поведения на дороге. (слайды)

1. В каком месте лучше переходить дорогу? (по переходу)

2. Как перейти дорогу, если нет светофора? (нужно посмотреть налево, а потом направо)

3. Можно ли перебегать улицу перед движущимся транспортом?(Нет, надо подождать, пока пройдет.)

4. Как называется дорожка по которой  должны ходить люди? (тротуар)

Как нужно идти пешеходам по тротуару или обочине?  (Навстречу движущемуся транспорту)

5. Ребята, кто знает, как перейти на другую сторону дороги, когда вышел из автобуса, троллейбуса или машины?

Чтоб дорогу видеть слева

И машины пропустить

И троллейбус, и автобус,

Надо сзади обходить!

6. А как нужно обходить трамвай?

Спереди трамвай обходят

Пешеходы, зная,

Что опасность им грозит

От встречного трамвая.

Остановка  «Помогайка»

- Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции?

(Помогать  кому-то. Раздаются  листы группам)

- Ребята, вы любите ходить по магазинам?  Но вы ходите за игрушками с мамой.А вот мальчику Серёже нужно зайти во все магазины, и он один! Поможем ему?  Зелёным цветом раскрасьте безопасный путь.

- Все справились, и мы отправляемся на остановку «Игровая»

(Светофорик  проводит игру)

Игра «Разрешается-запрещается».

- Играть на мостовой ... (запрещается!)

- Переход улицы при зеленом свете светофора ... (разрешается!)

- Перебегать улицу пред близко идущим транспортом ... (запрещается!)

- Переход улицы по подземному переходу ... (разрешается!)

- Переходить улицу при красном свете светофора ... (запрещается!)

- Переходить улицу при желтом свете светофора... (запрещается!)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу ... (разрешается!)

- Велосипедистам цепляться за проезжающие машины ... (запрещается!)

- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди ... (запрещается!)

- Выбегать на проезжую часть ... (запрещается!)

- Молодцы, отправляемся дальше.

Остановка  «Смекалка»

- У каждой группы на столе лежит конверты. Из кусочков вам нужно составить картинку.(работа в группах)

-Какие правила нарушили дети на картинках?

- У нас со СВЕТОФОРИКОМ тоже получилась картинка.

- Какие правила нарушили дети?

- Мы добрались до остановки  «Самоделкино»

- Ребята, Светофорикпринёс вам  какие-токоробки.

- Посмотрим, что в них находится.

- Как вы думаете, что можно сделать из этих деталей?(Светофоры.)

- Попробуем сделать?

- У вас получились разные светофоры.  Ими мы пополним коллекцию наших поделок по ПДД.

4. Рефлексия.  Остановка «Финишная»

У вас в конвертах лежат круги.   Если вы знаете  правила  поведения на дороге и не забываете их выполнять, то возьмите круг зелёного цвета и прикрепите на доску.  Если вы знаете  несколько правила, но не всегда их выполняете, то возьмите круг жёлтого цвета.  Если вы плохо знаете  правила поведения на дороге  ине выполняете их, то красный круг.

Учитель:

И большим и маленьким

всем без исключения –

нужно знать и соблюдать

правила движения! 

Светофорик:  -Я хочу на память подарить вам плакат «Правила поведения на уроке», который вы повесите у себя в классе. Ну, а мне пора к другим ребятам. До свидания!