Конспект квеста "Цветок дружбы"

Квест в дошкольной группе «Цветок дружбы»

Цель: формирование у детей представлений о доброте, радости, дружеских взаимоотношениях, создание положительного эмоционального настроя.

Задачи:

-расширять представления детей о дружбе.

-развивать культуру речи, мыслительную активность, любознательность, умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.

-воспитывать дружественные, толерантные отношения между детьми, подводить к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми.

Ход игры

Воспитатель: Ребята! Добрая Фея цветов послала нам в подарок необычный цветок «Цветок дружбы», но когда я сегодня утром пришла на работу и нашла вот это письмо, в котором говорится: «Ребята! Я спрятала лепестки цветка в вашем детском саду, чтобы их найти и составить цветок, вам нужно выполнить мои задания. «Злючка-закорючка». Дети, давайте поможем Фее собрать цветок?

Вот вам конверт. Если вы правильно выполните задание,то узнаете где найти первый колпачек под которым лежит лепесток и конверт с заданием.

(Малыши обводят рисунок по точкам, старшие соединяют цифры. Получается домик .)

Первый колпачек с заданиями.(в домике)   Злючка-закорючка хочет проверить знаете ли вы волшебные слова.

Загадки о волшебных словах

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…»

(Привет)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …»

(Здравствуй)

К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…»

(До свиданья)

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…»

(Извини)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…»

(Спасибо)

Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «…»

(Будь здорова)

Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…»

(Пожалуйста)

Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: «…»

(Прошу прощенья)

Девочка Рита возле дорожки

Стол накрывает собаке и кошке.

Плошки расставив, скажет им Рита

«Ешьте! Приятного вам …»

(аппетита)

Воспитатель: молодцы, ребята, вы знаете вежливые слова, вот второй лепесток.

Где же следующий колпачек? Здесь нарисован стол, на столе цветок.

Второй колпачек (на столе с цветами)  Злючка-закорючка хочет проверить как вы

умеете играть, договариваться, согласовывать свои действия и действовать дружно. Сейчас мы с вами поиграем в игру "Паровозик".

Я вам раздам флажки: красный ,синий ,зеленый.

Каждому вагончику  нужно будет произнести "своё" слово дружно и вместе.

Красный вагончик: произносит слово "Ох!" Синий вагончик: "Ш-ш-ш!" Зелёный вагончик: "Таки-таки, таки-таки"

 Но сначала нужно будет всем дружно произнести слова Чух-чух, чух-чух, паровозик, чух-чух, чух-чух, паровозик!.

- Готовы?

Все вместе: "Чух-чух, чух-чух, паровозик, чух-чух, чух-чух, паровозик!

Он бежит качается, охает, старается".

Красный вагончик: "Ох!"

Синий вагончик: "Ш-ш-ш!"

Зелёный вагончик: "Таки-таки, таки-таки"

(повторить 5 раз)

- Понравилась игра? Молодцы! Действуете согласованно и дружно.

Вот третий лепесток.

Три лепестка у нас есть. Нам нужен четвертый

Здесь изображены книги, где будем искать третий колпачек?

Третий  колпачёк    Злючка-закорючка хочет знать, знаете ли вы стихи о дружбе.

Дети читают стихи про дружбу.

Воспитатель: Молодцы ребята, собрали уже 4 лепестка.

 Ой ребята, посмотрите в колпачке я нашла ещё стрелочку, что бы это значило?

Пойдем по стрелочке .( На двери стрелочка, выходим в прихожую)

Четвертый  колпачёк  

Игра «Хорошо – плохо»

Воспитатель называет пример поступка, дети аплодисментами обозначают правильный:

порвал одежду,

защитил слабого,

поссорился с мамой,

обогрел и накормил котёнка,

сорвал ветку с дерева,

сломал игрушку,

разбил вазу,

помог малышу одеться,

поделился конфетой,

 обидел девочку,

поблагодарил за помощь

Молодцы ребята, вот вам лепесток.

В шкафчике листок . Здесь нарисовано много стульчиков.(идем в группу ,подходим к стульчикам ,находим колпачёк)

Пятый   колпачёк  

Воспитатель:

Вы, ребята, помогайте

на вопросы отвечайте

Только ДА иль только НЕТ,

Дайте мне друзья ответ.

Если ДА вы говорите,

То в ладоши хлопайте,

Если НЕТ вы говорите,

То ногами топайте.

– Будем крепко мы дружить? Д (да –да-да)

– Мы научимся играть? Д (да –да- да)

– Друг другу будем помогать? Д (да –да- д

– Друга стоит обижать? Д (нет-нет-нет)

– Будем громко мы кричать (нет-нет-нет)

–Оторвём мы мишке лапу (нет-нет-нет)

–Будем все мы книжки рвать? (нет-нет-нет)

–А товарищей толкать? (нет-нет-нет)

– Чай с друзьями будем пить? Д (да –да- да)

–Руки перед едой будем мыть? (да –да- да)

– Будем мы всегда дружны? Д (да –да- да)

–И товарищам верны? (да-да-да)

Молодцы, вот шестой лепесток.

ИТОГ:

-Фея цветов очень обрадуется увидев прекрасный « Цветок  Дружбы», который мы собрали, выполнив все задания Злючки-закорючки. -

-А вам понравилось собирать цветок Дружбы?

 Полюбуйтесь, какой замечательный « Цветок  Дружбы» у нас получился

-Перед вами 2 тарелочки: красная и синяя и лежат сердечки, возьмите каждый по одному сердечку и положите в красную тарелочку, если занятие вам понравилось, и в синюю тарелочку если занятие не понравилось

Воспитатель: Доброта нужна всем людям

Пусть побольше добрых будет

Говорят не зря при встречи

«добрый день» и «добрый вечер»

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье «в добрый час»

Доброта она от века украшенье человека.

- Я еще раз убедилась, что у нас в группе живет дружба.
Давайте с вами сделаем круг и закончим наше занятие девизом дружных ребят.
(Дети становятся в круг, кладут друг другу на плечи):

  Дружба – сила,
       Дружба – смех
       Дружба дарит вам – успех!

Оглянитесь, улыбнитесь,

 Обнимитесь, разойдитесь.

-Вы у меня молодцы, я вами довольна и очень горжусь!
 А здесь подарок на память о нашем путешествии - волшебные цветы дружбы.

Стихотворения для заучивания, используемые в работе над квестом.
Про дружбу.
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам,
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям,
Никогда не надо! (Энтин Юрий)

Подружки.
Мы поссорились с подружкой,
И уселись по углам.
Очень скучно друг без дружки!
Помириться нужно нам.
Я ее не обижала –
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала,
И сказала: «Не отдам!».
Я пойду и помирюсь,
Дам ей мишку, извинюсь,
Дам ей мячик, дам трамвай,
И скажу: «Играть давай!» ( А. Кузнецова)

Подарок.
Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка,
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки –
Любимая была!
Но всё же я подружке
Игрушку отдала. (Елена Благинина)

Мирилки, используемые в работе над проектом.

Мирись, мирись, мирись
И больше не дерись.
А если будешь драться,
То я буду кусаться.
А кусаться нам нельзя,
Потому что мы друзья!

Хватит нам уже сердиться,
Поскорей давай мириться:
- Ты мой друг!
- И я твой друг!
Мы обиды все забудем,
И дружить, как прежде будем!

Чтобы солнце улыбалось,
Нас с тобой согреть старалось,
Нужно просто стать добрей,
И мириться нам скорей!

Это - ты, а это - я.
Ты - хороший у меня.
Мой подарок дорогой,
И не нужен мне другой.

Чем ругаться и дразниться,
Лучше нам с тобой мириться!
Очень скучно в ссоре жить,
Потому давай дружить!

Пальчик за пальчик
Крепко возьмем,
Раньше дрались,
теперь ни по чем.