Конспект
литературной гостиной
во II младшей группе
по произведениям А.Л. Барто «Путешествие в страну
игрушек»
Волкова О.В.
МДОУ №190
2016 г.
Цель – знакомство с творчеством А.Л. Барто
Задачи:
- образовательная –
развитие речи, обобщение знаний о творчестве А.Л. Барто;
- развивающая –
сформировать чувство уверенности в себе, развивать память, мышление, прививать
любовь к поэзии, эстетические чувства;
- воспитательная –
воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Интеграция
образовательных областей:
1.
Социально –
коммуникативное – создание атмосферы, позволяющей детям чувствовать себя
уверенно, воспитывать бережливость, побуждать желание читать стихи;
2.
Познавательное – обобщение
знаний о цикле А.Л. Барто «Игрушки»;
3.
Речевое – активизация
словаря;
4.
Художественно –
эстетическое – использование эстетично оформленных материалов и оборудования,
музыкальное сопровождение;
5.
Физическое – побуждать
выполнять игровые физические упражнения в сочетании с музыкой.
Предварительная
работа:
- чтение и заучивание
стихов (цикл «Игрушки») А.Л. Барто;
- оформление книжной
выставки;
- рассматривание
иллюстраций.
Оборудование: ширма, игрушки на кубах (за ширмой), иллюстрации
(картинки к стихам А.Л. Барто), погремушки, мольберты (выставка), книги с
произведениями А.Л. Барто.
Ход занятия:
Дети входят в зал
под музыку (садятся на стулья)
- Воспитатель: Сегодня мы пришли в зал, чтобы узнать много
нового и интересного, а также вспомнить то, что мы уже знаем. Слушайте
внимательно! Жила была на свете добрая тётя, её звали А.Л. Барто. Она очень
любила детей и, поэтому, писала для них стихи. А еще А.Л. Барто любила игрушки
и написала про них много стихов. Ребята, а вы хотите попасть в страну игрушек?
- Дети: Да!
- Воспитатель: Тогда вставайте за мной и мы отправляемся!
Друг за другом мы пойдем,
В страну игрушек попадем
Глаза закрой и покружись
В стране игрушек окажись!
Дети закрывают
глаза, в это время педагог открывает ширму, за которой находятся игрушки по
стихам А.Л. Барто.
- Воспитатель: Открывайте глазки! Вот мы и пришли в страну
игрушек!
Посмотрите, сколько
же их!
- Воспитатель: Ребята, а вы хотите поиграть с игрушками?
- Дети: Хотим!
- Воспитатель: Тогда садитесь, наша игра будет волшебной!
А.Л. играла в игрушки стихами и мы с вами попробуем. У меня есть вот такие
картинки, на которых изображены игрушки (берет первую картинку).
- Первый ребёнок: «Нет, напрасно мы решили…»
Воспитатель берет вторую картинку
- Второй ребёнок: «Наша Таня громко плачет…»
Воспитатель хвалит детей
- Воспитатель: Ой, кажется что то звенит? Дети, где звенит?
Игра «Где
звенит?», дети находят погремушку.
- Третий ребёнок: «Как большой сидит Андрюшка…»
Проводится
упражнение «Погремушка» под музыку
- Воспитатель: Ну что же, наше путешествие продолжается.
- Воспитатель: Кажется, кто то плачет…! Ой, да это же зайка с
мишкой! Кто же их обидел?
- Четвертый
ребёнок: «Уронили мишку на
пол…»
- Пятый ребёнок: «Зайку бросила хозяйка…»
- Воспитатель: Вот, какие бывают дети! Как плохо они
относятся к игрушкам! Мишка, зайка, не плачьте, мы возьмем вас к себе, вылечим
и будем с вами дружить!
- Воспитатель: Послушайте, как любят свои игрушки наши дети!
- Шестой ребёнок: «Я люблю свою лошадку…»
- Седьмой ребёнок: «Идет бычок качается…»
- Дети (все
вместе): «Баю бай…»
- Воспитатель: Какие молодцы! Вам понравилось играть с
игрушками?
- Дети: Да!
- Воспитатель: Вам понравились стихи про игрушки А.Л. Барто?
- Дети: Понравились!
- Воспитатель: Даже солнышко на улице улыбается! Давайте
похлопаем в ладошки себе, стихам А.Л. Барто, игрушкам!
- Восьмой ребёнок: «Светит солнышко в окошко…»
- Воспитатель:
Давайте потанцуем, порадуемся!
Проводится танец
«Ладошки»
- Воспитатель: Молодцы! А теперь нам пора возвращаться из
страны игрушек в наш детский садик!
Глаза закрой и покружись!
В зале снова окажись!
Воспитатель
закрывает игрушки ширмой, мишку и зайца берут с собой
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.