128961
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект логопедического занятия "Лунтик и его друзья"

Конспект логопедического занятия "Лунтик и его друзья"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект подгруппового логопедического занятия


Тема: Автоматизация произношения звука Л в слогах, словах и предложениях.

«Лунтик и его друзья».


Цель: Закрепить произношение звука Л в слогах, словах и предложениях.


Обучающие задачи:

Расширять представление детей о зимующих и перелетных птицах (познавательное развитие).


Развивающие задачи:

Развивать память, мышление, речевое дыхание, координацию движения и речи, мелкую моторику (речевое, физическое и социально-коммуникативное развитие).


Коррекционные задачи:

Совершенствовать звуковую культуру речи, закреплять правильный артикуляционный уклад звуков Л-ЛЬ, умение обозначать звуки символами и буквой Л,

совершенствовать грамматический строй речи, учить использовать при ответах различных типы предложений (речевое развитие).


Воспитательные задачи:

Воспитывать интерес к художественному чтению, любовь к птицам,

желание помогать им в зимнее время (художественно-эстетическое развитие).

Оборудование и материалы:


Презентация, картинки с изображениями птиц; тактильные подушечки, ноутбук, диск аудиозапись голосов птиц; мнемотаблица, «Чудесный мешочек» с кормом для птиц, корм для птиц в виде тактильных досок, водный комплекс, песочный комплекс


Предварительная работа:

наблюдение за птицами, разучивание загадок, рассматривание иллюстраций альбома «Зимующие птицы», чтение рассказов и стихотворений о птицах,

разучивание стихотворения по мнемотаблице.




1СЛАЙД

Ритуал приветствия

Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся 
И друг другу улыбнёмся.


(давайте подарим улыбки друг другу и нашим гостям)


C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7477.JPG


-Ребята, что это за звук?


ЗВУК ТЕПЛОХОДА

2СЛАЙД

(Это гудит теплоход.)

Мы с вами тоже умеем, как теплоход гудеть. Что нужно сделать, чтобы получилось, как будто гудит теплоход?

(закусил зубами язычок, и погудел—Ы-Ы-Ы-Ы). Получился звук, похожий на [л].

А кто скажет, как правильно произнести этот звук?C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7478.JPG

Дети отвечают: Нужно улыбнуться, поставить широкий язык за верхние зубы и произнести –ЛЛЛЛЛ.






C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7483.JPG


4 слайд

-Что-то не у всех чётко получается. Нам нужно зарядку для язычка сделать, чтобы звук «Л» красиво и правильно звучал.


C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7482.JPG



1.Открываем ротик-дом.

Кто хозяин в доме том?

В нём хозяин Язычок.

Он удобно в доме лёг.


2. Двери-губы гибкие.C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7488.JPG

Могут стать улыбкою.

Могут в трубочку собраться,

После снова улыбаться.

3. На качелях оказался.

Вверх, взлетал и вниз спускался.

4. Надоели превращенья:

Лижет Язычок варенье.

5. А теперь наш Язычок

Моет нёбо-потолок.

- А теперь ещё раз погудим, как теплоход. Уже лучше получается.

(Логопед добивается четкого произношения звука [л]).


Л. Какой это звук? Согласный или гласный?C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7494.JPG

Дети: Это согласный звук, потому что его нельзя петь голосом, и воздух во рту встречает преграду—зубы и язык.

Л.Это звонкий или глухой звук?

Дети проверяют звонкий.

Л.Этот звук твердый или мягкий?

Д. Твердый.

Л. А у звука [л] есть мягкий братец?



Д. Да, это звук [ль].

Л.Давайте обозначим твердый звук Л кружком синего цвета.

а кружком зеленого цвета - мягкий звук Л.

Какой буквой обозначим звуки Л и ЛЬ?


- Нарисуем букву «Л» песочком.


- Наш теплоход не зря гудит. На нём кто-то приехал. Чтобы это узнать, нужно загадку отгадать.C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7495.JPG


5слайд

Он сиреневый такой,
Машет весело рукой.
Он свалился к нам с Луны –
Знают, любят малыши.



(Лунтик)

6 слайд

- Сегодня у нас в гостях наш любимый герой из мультика - Лунтик.

Как вы думаете, почему именно он прилетел сегодня к нам?

(его имя начинается с этого звука). Лунтик плохо произносит звук Л и очень хочет научиться правильно, произносить его. Поможем ему? А сейчас составим из шариков слово «ЛУНТИК».

C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7501.JPG


















7 слайд

- Давайте проверим, правильно ли мы составили слово


8 слайдF:\DCIM\.thumbnails\4-847046E6-798240-480.jpg

C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7504.JPG














- Ребята, у Лунтика есть друзья. Отгадать нам поможет стихотворение, которое мы прочитаем с помощью мнемотаблицы


C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7503.JPG

9 слайд


По реке плывёт кораблик
Он плывёт из далека,
На кораблике четыре
Очень храбрых моряка,
У них ушки на макушке
У них длинные хвосты,

И страшны им только кошки,
Только кошки, да коты.


- Кто же это? Друзья Лунтика? Конечно, же, мышата.


10 слайд

- Сколько слогов в слове «МЫШАТА»?

Разделим слово с помощью хлопков.

C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7509.JPG


















- Давайте их на теплоходе покатаем (дети выполняют дыхательную гимнастику: дуют на пластмассовые кораблики так, чтобы они поплыли по воде).C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7512.JPG

- Уплыли наши мышата в дальнее путешествие.

- Оставили нам почитать слоги со звуком «Л»


11 слайд

ПЕНИЕ ПТИЦ

Ребята, я что-то слышу! (пение птиц)

Кто это так голос подаёт?

-Птицы.

12 слайд

- Сколько к нам птичек прилетело

Синичек. Снегирей их поровну по три.

Как, например, подает голос сорока?

Д.: Она стрекочет.

Л.: А синица?

Д.: Тенькает.C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7516.JPG

Л. Как подает голос воробей?

Д.: Чирикает.

Л.: А ворона?

Д.: Каркает.


(Звучит запись голосов зимующих птиц).

- Послушайте, как кричат зимующие птицы (дети слушают и стараются узнать голоса птиц).C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7522.JPG

Дети находят карточки с изображениями зимующих птиц, и по очереди рассказывают о снегире, синице, воробье и вороне. Прикрепляют картинки на ковролин.

Логопед показывает детям карточки с изображениями птиц - поползень и клест. Рассказывает об их внешнем виде, происхождении их названий, повадках, местах обитания.

- Давайте подведем небольшой итог. Если птиц, о которых мы говорили, можно видеть зимой в городе, за городом, то, как их можно назвать?

Д.: Зимующие птицы

(дети с логопедом проходят на ковер, садятся на подушечки).C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7526.JPG

- Дети, мы отдохнем немного и поиграем в игру «Назови ласково»:

Птица-птичка,

Птенец-птенчик,

Крыло-крылышко,

Синица-синичка,

Перо-перышко,

Воробей-воробышек,

наступлением холодов, а зимующие птицы остаются всю зиму в наших краях.)

- Прилетели птицы, захотели подкрепиться. Чем же мы их угостим?




13 слайд

- Вот зёрнышки рассыпаны. Давайте пальчиками проведём по ним. Какие зёрнышки: гладкие, шероховатые (работа с тактильными досками).

C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7535.JPG

Дети достают из чудесного мешочка по очереди корм для птиц и другие предметы (семечки, зерна, кусочек сала каштан, конфета и яблоко). Выбирают то, чем можно покормить птиц.









C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7542.JPG

14 слайд

Рефлексия.

- О ком говорили? Что видели? Что слушали?

Логопед дарит детям корм для

птиц в виде различных форм.









C:\Users\Воспитатель\Desktop\фото открытое занятие\IMG_7540.JPG

15 Слайд

- Ребята, давайте с вами выберем настроение.



Общая информация

Номер материала: ДВ-456226

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.