Конспект логопедического занятия в старшей группе по теме «Зимующие птицы»

Конспект логопедического занятия в старшей группе по теме «Зимующие птицы».

  Анна Полякова

Конспект занятия в старшей группе по теме «Зимующие птицы».

  Цель: Формировать и закреплять знания о зимующих птицах.

  Задачи:

Образовательные: закрепить знания о зимующих птицах; продолжать учить различать зимующих и перелетных птиц; вызывать желание узнавать новые факты из их жизни, расширять и активизировать словарь по  теме «Птицы».

Воспитательные: учить заботиться о птицах в холодное время года.

Развивающие: совершенствовать внимание, память, целостное восприятие мира.

Материал: записи с пением птиц, презентация на экране, колодец, хвойное и лиственное деревья, корзинка для конвертов  с разрезными пазлами, ободки для детей с изображением птиц,

   Ход

 Звучит аудиозапись с голосами птиц леса. Дети заходят в зал и рассаживаются на стульчики.

 Хозяйка Птичьего Царства и ее помощница Красна Девица приветствуют детей.

- Здравствуйте, ребята!

Хозяйка птичьего царства:

- Хоть  дел  у  меня  и  много, но  к  вам  я  все – таки  решила  заглянуть, чтобы  послушать знаете ли вы какие птицы остаются зимовать. Расскажете? Выходят дети (с ободочками на голове) и рассказывают стихи:

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром унизан весь,

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Кто так ловко и упорно

Лазит с острым клювом вниз?

Это поползень проворный

Перед стайкою синиц.

У опушки в старых ёлках

От зари и до зари

Разговор ведут друг с другом

С красной грудкой снегири.

Пёстрый дятел крикнет громко,

Разогнав густую тишь.

А на вырубках, на липках,

Отзовётся бойкий чиж..

Как рассвет, встречая новый,

Будит лес своих гостей.

Не опишешь даже словом

Красоту земли моей.

Дети рассаживаются на стульчики. Хозяйка обращается к ребятам :

- Царство  мое  огромное! Где  только  не  живут  птицы: в  лесах  и  садах, на  лугах  и  полях, около  воды  - всюду  вы  услышите  их  удивительные  голоса. Но  когда  наступает  зима,  жителям  моим  приходится  не  сладко.

Сценка «Доживем до весны» (вылетают сороки, воробьи, синицы и снегирь)

Синица 1 и 2:     

 Птичья  жизнь  зимой  ужасна!

Против  нас  мороз, бураны,

Да  еще  и  хулиганы!

Нас  выслеживают  кошки,

И  во  рту  с утра  ни  крошки!

Червячков  и  мошек  нет.

А  без  них  -  какой  обед?!

Ой, как  трудно  жить  на  свете!

Что  нам  делать? Кто  ответит?

Появляется  сороки:    

Добрый  день, синичка, здравствуй!

Чик -  Чирикин  как  дела?

Ой, не  терпится  похвастать –

Я  сегодня  принесла

Сногсшибательную  весть:

Будет  всем  нам что  поесть.

Рассказала  мне  подружка

Про  какие – то  кормушки.

Дескать, дети  есть  такие –

Ну,  совсем  совсем, не  злые,

А,   как  раз  наоборот –

Помогают  птицам! Вот!

Воробей 1 и 2  недовольно:      

Перестань  трещать  сорока,

О  еде, о  жизни  легкой,

Да  еще  о  добрых  детях.

Сказки  нет  глупей  на  свете.

Не  поверю  никогда

Будто  где – то  ждет  еда!

Никому  мы  не  нужны.

Эх, дожить  бы  до  весны

Снегирь  задумчиво-

А  вот  я  бы  полетел.

Что – то  кушать  захотел.

Я  еще  два  дня  назад.

Кто  со  мною  в  детский  сад

Все «птички» рассаживаются на свои места, остаются «воробьи» и приглашают двух девочек для сценки «Кормушка».

Кормушку сделаю для птиц.
Для воробьев и для синиц.
Пакет возьму от молока.

И дырки сделаю в боках.

Насыплю крошек и крупы.
Чтоб пировали воробьи.
Чтоб птички в гости прилетали.
И никогда не голодали.

Воробей

Так  и  быть, я  полечу-

Я  всю  зиму  есть  хочу.

Ребята расходятся на свои места и вместе с остальными стоя рядом со своими стульчиками исполняют распевочку про птичку под аккомпонемент музыкального руководителя.

«Целый день летает птичка

Ищет зернышко пшенички

Как пшеничку замечает

Клювом Тюк и подбирает!»

На экран выводятся фотографии сделанных ребятами совместно с родителями кормушек. А Хозяйка Птичьего Царства говорит следующие слова:

Ах, какой  чудесный  пир!

Я  теперь  люблю  весь  мир!

Был  жестоким  день  обычный,

Оказалось, не  со  зла.

Людям  птицы не  безразличны

Вам спасибо детвора!

- Как прекрасно, что вы так заботитесь о моих птичках! Теперь я уверена, что они спокойно перенесут все тяготы зимы и без корма точно не останутся! Но птичкам чтобы выжить необходим не только корм, но и вода. Красна  Девица выносит колодец, а ребятишек приглашают всех встать вкруг, включают музыкальное сопровождение и проводят пальчиковую гимнастику «Колодец».

«Вот колодец большой

С чистой свежею водой.

Прилетели к нему птицы:

- Дай, колодец, нам напиться!

- Пейте милые сестрицы!

Хватит здесь на всех водицы.

Эти птицы воду пьют,

Эти песенки поют.

Песни все свои пропели,

Встрепенулись, улетели.

Да и нам с тобой пора…

Вот и кончилась игра!»

Дети рассаживаются на свои места, а Хозяйка говорит: -У меня в лесу живут не только синички и воробьи. С приходом весны из теплых стран возвращаются перелетные птицы. Давайте вспомним каких вы знаете перелетных птиц. Мы с моей помощницей будем загадывать вам загадки, а вы будете их отгадывать. Готовы?

Солнце греет у порога,

Тают снежные сугробы

И бегут рекой ручьи

С юга к нам летят…(Грачи)

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый,

Он летает на охоту

За лягушками к болоту. (Аист)

Прилетают к нам с теплом

Путь проделав длинный

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка)

Отпустили снега и метели,

Птицы с юга домой прилетели.

Кружат, трели разводят певцы,

Кто весну прославляет?(Скворцы)

Ест, висит на тонких ветках,

Часто дети держат в клетках

Глянь-ка, коли разглядишь

Изжелта-зеленый …(Чиж)

В чужие гнезда эта птица

Подбросить яйца мастерица

Ку-ку кричит, подружка,

А зовут её…(Кукушка)

- Молодцы, ребята, вы так здорово отвечали и все загадки разгадали! А еще мы с моей помощницей придумали для вас ещё одну игру, только непослушный ветер всё нам перепутал. Поможете собрать и всё исправить? Дети отвечают согласием. Помощница выносит корзинку с конвертами, в которых лежат пазлы с зимующими птицами. Нам надо будет разделиться на 4 стайки по 6 птичек в каждой стайке. Хозяйка и помощница раздают конверты каждой «стайке» и дают задание узнать, что за птичка спряталась на картинке. Дети собирают пазлы и называют уже хорошо знакомых им птиц.

 - В знак благодарности, что вы были внимательны и отлично справились с заданием мы сейчас поиграем ещё в одну игру, которая называется игра «Зимующие и перелетные птицы». А правила у нее такие: все мальчики снегири, а все девочки ласточки. Под «зимнюю» мелодию вылетают мальчики - снегири, под «весеннюю» - девочки. Поочередно два раза включают «зимнюю» и «весеннюю» мелодию. Когда музыка заканчивается, ребятишки рассаживаются на свои места.

  Хозяйка Птичьего Царства обращается к ним со словами благодарности за помощь и уважительное отношение к птичкам.

– Теперь я точно знаю, что жители моего царства под надежной защитой и мы хотим вручить вам грамоты за то, что вы делаете кормушки, за то, что вы подкармливаете птичек. Спасибо вам ребятки!

Детей по одному приглашают и вручают грамоты.

Хозяйка Птичьего Царства и Красна Девица прощаются и покидают зал.