Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект "Мои любимые сказки"

Конспект "Мои любимые сказки"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Областное государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа–интернат I-II вида Костромской области».







Конспект обобщающего занятия

по внеклассному чтению

в 4 «б» классе


hello_html_32ff0201.gif






Провела:

Воспитатель Захарова Н.Н.










Кострома 2011г.




Цель: обобщать знания учащихся по теме «Сказки»


Задачи:

  • Коррекционно- воспитательные


    • Прививать детям любовь к чтению;

    • Воспитывать уважительное отношение к русской культуре;

    • Развивать умение узнавать сказки и их героев;

    • Продолжать формировать умение работать группой;


  • Коррекционные задачи


    • Развивать памяти, мышление, наблюдательность;

    • Развивать речь;

    • Развивать общую моторику.



Предварительная работа.


  • Чтение сказок «Три медведя, «Приключения муравьишка», «Заюшкина избушка»;

  • Рисование иллюстраций к сказкам;

  • Изготовление рукописной книги;

  • Изготовление макетов к сказке « Три Медведя», « Приключение Муравьишка»;

  • Изготовление фигурок для фланелеграфа;

  • Экскурсия в лес;

  • Изготовление аппликаций к сказкам;

  • д/и « Расскажи свою сказку»

  • д/и « Что растет на лугу, в лесу?»

  • д/ и «Насекомые»;



Материалы к занятию.


    • Презентация «Мои любимые сказки»

    • Выставка книг- сказок;

    • Предметы из сказок (корзина, камень, коса, самовар, береза лист, глинная миска, деревянная, лубяная избушка);

    • Карточки с заданиями;

    • Таблички;

    • Иллюстрации к сказкам;

    • Фломастеры и цветные карандаши.




Ход занятия.


Речь и деятельность воспитателя

Речь и деятельность детей

Ребята, у нас сегодня гости.

- Поздоровайтесь!



Сядьте удобно. Слушайте внимательно.

Посмотрите вокруг. Что вы видите?


- Как вы думаете, что в корзинке?

Давайте посмотрим!


Сначала из корзины достаю предметы.

Слайд – названия предметов на слайде.


- Где мы встречали эти предметы?

В сказках, которые читали все вместе.


Скажите, пожалуйста , из какой сказки эти предметы?

Группирую предметы из одной сказки.


Тот же слайд, название сказок на слайде


Вспоминайте!

Верно!

Молодцы!


- А в корзине ещё что –то лежит

Последним достаю свиток.


Ой, тут что-то написано! Разворачиваю свиток и читаем с детьми


ВИКТОРИНА МОИ ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ!


- Что такое викторина?

Это игра, в которой надо отвечать на разные вопросы, выполнять и получать за правильные ответы жетоны.


- Хотите играть?

Давайте играйте!


У меня есть рисунки. Только я не успела их нарисовать до конца. Помогите мне, пожалуйста.


- Что у вас получилось?

- Из какой он(а) сказки?


Сейчас будем отвечать на вопросы.

Смотрите внимательно, думайте, отвечайте быстро.

СЛАЙД


  • Как звали девчонку, которая пошла гулять в лес заблудилась, зашла в чужом дом, где жили медведи?

  • Кто хотел помочь зайцу?

  • Кто залез на берёзу?

  • Куда упал листок с муравьём?

  • Что случилось с зайцем?


Физминутка.

Дети читают стихи и выполняют движения.







- Узнайте, из какой сказки предложение.

СЛАЙД

За верные ответы дети получают жетоны




Продолжите предложения.

СЛАЙД

За верные ответы дети получают жетоны.










-Я готовилась к занятию, печатала, а компьютер всё перепутал. Скажите, что тут не так.

СЛАЙД













Давайте подведём итоги.

Я вижу, что вы хорошо запоминали сказки.


-Какая сказка вам понравилась больше всего?





- Чему учат нас сказки?

СЛАЙД



Сейчас посчитайте, у кого сколько жетонов.


Теперь посмотрите на свои жетоны.




Мы можем собрать с вами картинку.



Я думаю, что в нашей викторине сегодня победила ДРУЖБА!





- Здравствуйте!

- Добрый вечер!




- Корзину, книги, рисунки.


- Я не знаю



Дети называют предметы.

Самовар, камень, лист березы, касса, деревянная миска, деревянная ложка.


читали сказки!



- Заюшкина избушка

-Приключения муравьишка

- Три Медведя.


За верные ответы дети получают жетоны.









ВИКТОРИНА МОИ ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ!







- Я хочу играть! Будем играть!




Воспитанники рисуют персонажей из сказок ( рисунки по точками)



- Я нарисовал гусеницу. У меня лиса.

- Я нарисовала водомерку из сказки «Приключения муравьишки»










За верные ответы дети получают жетоны.







Книги любим мы читать!

С полки нужно их достать!

Книги с полки мы берём

И умнеем с каждым днём!



Плачет Заяц: меня из дома выгнала!

Сел муравей на майского жука и полетел.

Качалась девочка на стуле и сломала его.




Попросилась Лиса к Зайцу в дом да и ……

Залезала девочка в кроватку

медвежонка и……

Листок упал на камень, Муравей…..

(выбирают окончания предложений:

Выгнал его вон

Уснула

Себе ножки отшиб

Съела всю кашу)




Ребята читают предложения и называют неверные высказывания.

1)Одна девочка пошла гулять в лес и заблудилась. Ходила она по лесу и увидела избушку. Избушка была ледяная. Вошла девочка в дом и увидела три стула: большой, поменьше и маленький.


2) Идёт зайчик, плачеи. Навстречу ему бежит водомерка. – Что, зайчик, плачешь?

У меня ножки болят!

3) Залез муравьишка на березу. Дунул ветер и сорвал листок с ветки. Упал листок в кроватку к медвежонку, и уснул муравей.





- Мне понравилась сказка ……..

- Я люблю сказку……

- Интересная сказка про……



- БЫТЬ ДОБРЫМИ

- ЖИТЬ ДРУЖНО

- ВСЕГДА ПОМОГАТЬ ДРУГ ДРУГУ.




У меня 5 жетонов.

У меня 3 жетона

У меня 1жетон.


Мы собрали картинку в сказке «Дядя Миша»



Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала ДA-032567
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх