Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №13 с. Многоудобное»
Шкотовского
муниципального района Приморского края
Конспект
музейного урока
2
класс
«Посуда
древней Руси»
Разработана
учителем начальных классов
МБОУ
СОШ №13 с.Многоудобное
Нечипуренко
Л.Н.
2016
г.
Цель: формировать понимание взаимосвязи
исторических эпох и своей причастности к иному времени, другой культуре
посредством общения с памятниками истории и культуры.
Задачи:
1.
Познакомить детей с новой формой проведения урока – музейным
занятием.
2.
Вызвать интерес к изучению истории родного города.
3.
Формировать умение быстро схватывать смысл услышанного,
анализировать, запоминать.
4.
формировать устойчивую потребность и навыки общения с музеем;
5.
развивать способность к эстетическому созерцанию и сопереживанию;
6.
формировать уважение к другим культурам, готовность понимать и
принимать систему иных ценностей;
7.
развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира
путем изучения культурного наследия разных эпох и народов.
Ход
урока
Здравствуйте,
мои юные друзья!
У
вас, вероятно, был очень трудный день.
Посетив
школу, вы получили много удовольствий: пописали, почитали и посчитали,
поболтали и погуляли. Если вас и дальше продолжают одолевать сомнения, чем еще
заняться, ведь вы не страдаете детским лентяизмом и нехочузнатизмом, предлагаю
вам поудобнее благоустроиться с тем, чтобы взять в руки карандаш и отправиться
в страну Находителей и Узнавателей, чтобы и дальше целеустремляться, добиваться
и радоваться победе!
В
этой стране Находителей и Узнавателей живут Ответы на все вопросы. И если мы
благополучно доберемся до этой страны, каждый из вас получит отличительный знак
(можно придумать эмблему, значок, проездной билет и т.д.), который даст
возможность отправиться в следующее путешествие.
Работа по теме
Да, это музей.
Музей - это учреждение, занимающееся собиранием, изучением,
хранением и экспонированием памятников материальной и духовной культуры, а
также просветительской деятельностью.
Слово "музей" образовано от слова "муза". У
древнегреческого бога Зевса было 9 дочерей, 9 муз (муза - от греч. "муса"
- мыслящие), которые покровительствовали наукам и искусствам: Мельпомена - муза
трагедии, Талия -муза комедии, Каллиопа - муза эпической поэзии, Эвтерпа - муза
лирики, Эрато -муза любовных песен, Терпсихора - муза танцев, Клио - муза
истории, Урания -муза астрономии и Полигимния - муза священных гимнов. Богини
обычно выступали под водительством покровителя искусств Аполлона, получившего
от богов второе имя Мусагет. Поэтому "музей" - это "храм
искусств" т. е. мусейон. Мусейоны были центрами духовной жизни древних
греков, здесь собирались на ученые диспуты и состязания философы, поэты, певцы,
музыканты.
В музее много старинных вещей, хранятся вещи из разных стран, они
рассказывают о жизни в прошлом. Отправиться в увлекательное путешествие может
тот человек, который понимает безмолвный язык вещей.
- Какие бывают музеи? Как вы думаете, что бы ответили сами музеи
на вопрос: «Что может храниться в ваших стенах?»
Варианты ответов. Одежда, домашняя утварь, машины, музыкальные
инструменты, останки древних животных и растений, технические изобретения,
картины, произведения искусства и т.д.
На сегодняшний день принято выделять следующие типы музеев:
· художественные,
· исторические,
· естественнонаучные,
· технические,
· литературные,
· мемориальные,
· краеведческие.
Музейные экспонаты – это не просто
предметы, а предметы, дошедшие до нас из другого времени.
Музейным экспонатом или музейной ценностью может стать:
· любой
предмет из окружающего мира, если он помогает представить время, в которое
создан и «жил»,
· уникальное
создание природы,
· предмет,
хранящий память о выдающемся человеке или событии,
· прекрасное
творение рук человеческих (техническое сооружение, картина, скульптура, парк).
Коллекция музейных экспонатов может рассказать нам больше, чем
одна вещь о своем времени, владельцах.
В музее есть подлинные экспонаты и копии экспонатов.
Подлинник – это вещь,
свидетельство эпохи.
Копия во всем похожа на подлинник. Копия
необходима музею, если подлинник нельзя держать на свету, на открытом воздухе,
если она заменяет утраченную часть ветхого подлинника. Поэтому в музеях рядом с
экспонатом указано, подлинная ли она. Но даже самая точная копия не может
заменить подлинную вещь.
Почему вещи попадают в музей?
Причины:
1.
Красота
- родная, русская,
- чужая, иноземная.
2.
Память
- о важном событии,
- о великом или ужасном человеке,
- об обычаях, образе жизни
- русских,
- иноземных.
3.
Мастерство (технический прогресс)
- русское,
- иноземное.
4.
Древность.
5.
Диковинка, редкость (раритет).
6.
Реликвия (всеми почитаемая вещь, вещь-символ).
7.
Часть коллекции.
8.
Вещь, воскресшая под рукой реставратора.
Сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие в наш
школьный музей.
В
Древней Руси люди еще не использовали слово «посуда» (появилось примерно в
семнадцатом веке). Оно заменялось другим – «судно» (для пищи), «сосуд» - для
питья. Посуда на Руси была очень разнообразной и приспособленной для готовки в
печи.
Посуда Древней Руси
·
Одним из самых древних разновидностей посуды было блюдо. Обычно
оно изготавливалось из дерева, но могли делать блюда также из стекла, олова и
даже серебра. Из одного блюда могли есть два или даже три человека.
·
Для жидкой и полужидкой пищи блюдо, разумеется, было непригодным.
Поэтому придумали миску. Она быстро вошла в обиход, став абсолютно незаменимой
для супов, каш, бульонов. Миски могли быть очень больших размеров, чтобы из нее
могла есть вся семья. Но также были и «индивидуальные» миски. Миска могла быть
глиняной или деревянной. Кроме прямого назначения, ее использовали для гаданий,
ритуалов, заговоров на здоровье.
·
Готовили пищу в горшках. В нем можно было и подавать еду на стол.
Делали горшки из глины, обжигая при этом на огне. Горшки можно было увидеть и
на кухне у царя, и у простого крестьянина. Они представляли собой сосуды
округлой формы, которые прекрасно переносили условия русской печи. Причем
нагревание горшка и его содержимого происходило с боковых сторон. Цвет у этого
предмета обихода был обычно красный, коричневый, черный. Горшок иногда украшали
росписью орнаментами.
·
Гусятницей называлась посуда, изготовленная из глины, для
приготовления вторых блюд (мясо, запеканка). По сути это была сковорода с
небольшими стенками, по форме чаще была круглой.
·
Канопка – это что-то вроде современной кружки.
·
Кашник-горшок представлял собой небольшой горшок с одной ручкой. В
нем жарили пищу или подавали еду на стол.
·
Кисельница – это миска, имеющая большую вместимость, а также
носик. Предназначение ее понятно из названия.
·
Корчага представляла собой огромный сосуд, сделанный из глины.
Функций у корчаги было очень много. В ней разогревали воду, варили пиво и квас,
спиртные напитки (брага). Даже одежду можно было в ней кипятить! По форме эта
посуда напоминала горшок или кувшин, обязательно была ручка. Корчаги, в которых
варили пиво, хранили квас или воду, было особое приспособление. Это было
отверстие, закрываемое специальной пробкой. Интересно, что у корчаги не
предусматривалась крышка. Ее роль выполняли деревянные дощечки, а также холст с
тестом (при варке пива). Объем корчаги мог быть различным: шесть литров, 24
литра.
·
Крынкой называется сосуд из глины, в котором хранилось молоко, а
также подавалось к столу. Отличительной чертой этой посуды было расширенное
горло. Оно было таким с тем расчетом, чтобы было удобно брать его кистью руки.
Было замечено, что напиток в таком сосуде долго остается свежим. Когда же
начинаются процессы прокисания, то образуется плотный слой сметаны. Его снимали
ложкой.
·
Кувшины также были в Древней Руси. Изготавливали их из глины,
стекла или металла. Кувшин походил на маленькую бочку, но имел ручку и носик.
·
Был у наших предков и кувшин-крупник. В него можно было поместить
пуд какой-либо крупы или другого сыпучего продукта.
·
Кубышкой называли подобие ковшика или солонки, имеющей крышку.
Делали ее также из глины.
·
Латка – это так называемая сковорода, в которой жарили (тушили,
парили) овощи. Материал – глина. Латка имела крышку.
·
Опарницей была такая посуда из глины, в которой делали опару для
теста. У опарницы было широкое горло (порядка 20-60 сантиметров), круглая
форма, высоста до полуметра.
·
Плошка – это невысокий и широкий сосуд, изготовленный из глины.
·
Подойник – это специальная посуда для дойки. Он мог быть из
дерева, глины, меди. Горлышко у подойника было достаточно широким, имелся
носик. По форме он напоминал кувшин или ведро, крышки у него не было. Как
понятно из названия, в него доили молоко. У крестьян была примета: не брать
подойник голыми руками (только в рукавицах или держа за полу).
·
Черепушка имела функцию вместилища для специй, солений или
салатов. Была изготовлена из глины.
Материалы для изготовления
посуды, история посуды на Руси
Как
уже было сказано, изначально посуду в Древней Руси делали из дерева, но не из
любого. Чаще брали липу, рябину, березу. По мнению наших предков, древесина их
обладает полезными свойствами. Из дерева делали абсолютно все: и ложки, и
миски, и солонки (береста), и кувшины, и многую другую посуду. Глиняная посуда
на Руси появилась позже. История глиняной посуды Древней Руси тесно
перекликается с развитием гончарного производства.
Дерево
брали в качестве материала не случайно. Его легко обрабатывать, оно недорогое и
натуральное. По данным археологов, точеная деревянная посуда на Руси (то есть
изготовленная на специальных станках)появилась примерно в десятом веке.
История
глиняной посуды на Руси уходит в далекое прошлое. В глину добавляли
дополнительные вещества (например, кварцевый песок) и обжигали. Так получалась
керамика. Она была необычайно прочной и устойчивой к действию различных
неблагоприятных факторов. Расцвет керамической посуды наступил в средние века,
но пользовались посудой из глины и раньше. Раньше посуду из глины делали из
отдельных частей. Глиняная посуда Древней Руси стала прародительницей
современной посуды.
Есть
данные, что посуду делали из меди и других металлов. Но, конечно, эта тенденция
появилась позже и у более зажиточной части населения.
Украшали
посуду резьбой, узорами, росписью. Такая посуда подавалась на праздники,
свадьбы и другие торжества. Часть орнаментов носила защитный и оберегающий
характер.
Итог,
закрепление знаний
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.