Конспект НОД по ФЭМП для детей среднего дошкольного возраста Тема: «Русская матрешка»

Конспект НОД по ФЭМП для детей среднего дошкольного возраста

Тема: «Русская матрешка»

Программное содержание:

Закрепить представление детей об образовании чисел от 1 до 5;

Продолжать закреплять навыки счета предметов в пределах 5 слева направо

и справа налево;

Закреплять умение устанавливать соотношения между 5 предметами по

высоте (употреблять слова: выше, повыше, еще выше, самая высокая, низкая,

пониже, самая низкая);

Совершенствовать умение определять положение предмета используя слова

«далеко-близко»;

Совершенствовать умение определять положение рук (левая и правая);

Материалы и оборудование:

Для воспитателя:

Матрешка, расписная коробочка.

Для детей:

Картонная карточка, матрешка маленькая.

Предварительная работа:

Закрепить знания детей о русской народной игрушки – матрёшки. Чтение

стихотворений. Раскрашивание матрешек.

Ход занятия:

Звучит русская народная музыка, к детям в игровую комнату входит

воспитатель. В руках у воспитатель коробочка. У меня в руках чудесная

расписная коробочка.

Но что же в ней? А для того чтобы узнать что

находится в этой коробочке, нужно разгадать загадку.

Загадка про матрёшку

Словно репка, она крутобока,
А под алым платочкам на нас
Смотрит весело, бойко, широко
Парой черных смородинок-глаз.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может пять:
Разрумянилась немножко
Наша русская …

(Матрешка)

Если ребята не догадались, можно предложить еще одну загадку:

Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются — …

(Матрешки)

- Посмотрим, ребята, верно ли вы догадались? (Педагог просит кого-нибудь

из ребят открыть коробочку).

- Молодцы! Давайте поздороваемся с нашей гостьей! Здравствуйте,

Матрёшка! А что вы знаете о матрёшках? Из чего они сделаны? (Ответы

детей).

- Хорошо, давайте посмотрим с кем же пришла к нам гостья.

- Открываем, смотрим. Ребята, сколько стало матрешек? (Две).

- Какого размера эта матрешка? Какого эта?

- Смотрим еще, открываем, ребята, сколько теперь стало матрешек? (Три).

(Называем размеры и так проделываем до пяти).

- Сколько же всего матрёшек?

- А как вы считали? (Слева направо).

- А можно ли посчитать матрешек справа налево? Изменится ли от этого их

количество?

- Ребята, вот наши красавицы все вместе. Чем они отличаются друг от друга?

(Размером). Попробуем расставить матрешек в порядке убывания, в порядке

возрастания?

- Молодцы. Вы отлично справились с заданием.

Физминутка  «Веселые матрешки»

Хлопают в ладошки              (Хлопок в ладоши перед собой,)
Дружные матрешки.             (Повторить хлопки еще раз)                         
На ногах сапожки,                (Правую ногу вперед на пятку, левую ногу)
Топают матрешки.                (Вперед на пятку, руки на пояс, затем в И.П.)
Влево, вправо наклонись,     (Наклоны вправо – влево)
Всем знакомым поклонись.     (Наклон головы вперед с поворотом туловища)
Девчонки озорные,                (Наклоны головы вправо-влево)
Матрешки расписные.             (Наклон назад, руки в стороны, откинуться на спинку стула)
В сарафанах наших пестрых     (Повороты туловища направо-налево, руки к плечам, повторить повороты туловища еще раз )
Вы похожи словно сестры.                    
Ладушки, ладушки,                  (Хлопок в ладоши перед собой)
Веселые матрешки.                (Хлопок по парте, повторить еще раз)

- А теперь давайте поиграем в игру «Путешествие матрешек».

Дидактическая игра «Путешествие матрешек»

- У вас у каждого на столах матрешка карточка. Как вы думаете на что она

похожа? Правильно, на дорожку. Наша Матрешка будет гулять по дорожке.

- Берите матрешку в правую руку. Поднимите вверх. Молодцы, все правильно.

Поставьте свою матрешку на дорожку так, что она была далеко от вас.

Теперь Близко. Теперь найдите середину на дорожке, поставьте.

- Теперь возьмите матрешку в левую руку.

- Поставьте свою матрешку так, что бы она у вас оказалась слева близко к

вам. Теперь поставьте, так чтобы матрешка оказалась справа на дорожке

далеко от вас.

Итог занятия:

- Ребята, с матрешками пора прощаться. Давайте скажем, спасибо, до

свидания. И тогда мы снова встретимся! Соберем матрешек обратно. С какой

матрешки начнем? Начинаем с самой маленькой матрешки.