Конспект НОД по ИЗО в средней группе "Тыква для золушки"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №27

Детский сад «Дельфинчик»

Конспект открытого занятия по ИЗО с использованием нетрадиционных техник в средней группе                           «Тыква для Золушки»

Подготовил: Воспитатель

Богданов П.В.

2019

Конспект открытого занятия по ИЗО с использованием нетрадиционных техник в средней группе                           «Тыква для Золушки»

Цель: формировать у детей творческий потенциал с помощью 

нетрадиционных техник изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать знакомить с нетрадиционными техниками рисования (рисование ватными палочками, техникой «принт», продолжать формировать у детей умение рисовать отдельные предметы. Вызвать интерес к рисованию.

Развивающие:

Развивать воображение и восприятие цвета. Закреплять представление о форме предмета (круглая, овальная, величине. Обогащать представление детей о цветах и оттенках (коричневый, оранжевый). Учить закрашивать рисунки кистью, проводя линии в одном направлении (с верху вниз).

Воспитательные:

Воспитывать дружелюбие при оценке работ других детей.

Материалы, инструменты, оборудование: Ноутбук, проектор, бумага белого цвета формата А 5, гуашь, баночки для воды, салфетки, тыква, ватные палочки.

Предварительная работа: Чтение сказки «Золушка». Прорисовывание контура тыквы. Беседа об овощах и фруктах. Рассматривание осенних поделок. Отгадывание загадок. Проведение дидактических игр по теме «Осенний урожай» («Один - много», «Какой формы). Придумывание рассказов на тему осень.

Ход совместной деятельности

Деятельность воспитателя	Деятельность детей
-Ребята давайте поздороваемся с гостями! -Давайте присядем на стульчики и улыбнёмся друг другу I. Вводная часть - Ребята, вы любите сказки? -Я тоже очень люблю! Сегодня я хочу отправиться в одну интересную сказку. - Вы хотите попасть туда вместе со мной? -Тогда слушайте меня внимательно…. В сказку чтоб попасть Всем сначала надо встать, Хлопнуть, топнуть и нагнуться. Вновь подняться, улыбнуться, Тихо сесть, глаза закрыть, Обо всем на миг забыть Дружно всем сказать слова: «Здравствуй, сказка и игра!» (Пока дети закрыли глаза включаю компьютер. Показ презентации  «Сказка Золушка»	-Здравствуйте! (Дети садятся на стульчики) - Мы очень любим сказки! - Да очень хотим! (Дети повторяют движения и слова!) (Дети закрывают глаза)
II. Основная часть 1 Слайд - Давным-давно в одном царстве жила была девушка. Звали ее Золушка. Она очень много работала. 2 Слайд - Были у нее мачеха и две сводные сестры. Вот однажды в замке должен был состояться бал. Мачеха с сестрами готовила себе лучшие наряды. (Включить песню мачехи). Золушка тоже очень хотела поехать. И приготовила себе скромный наряд. Мачеха с дочерями порвала платье Золушки, разорвали бусы и уехали на бал. А Золушка горько заплакала. 3 Слайд – Вдруг все засверкала и появилась…кто? -Она пожалела Золушку и предложила ей помочь. Взмахнула она палочкой и на Золушке  оказалось самое красивое платье.  -Кого заколдовала Фея чтобы получить лошадей? -А кто стал кучером?  -И конечно карету… - Ой ребята, а тыквы то она не нашла. Нет тыквы нигде… Что же делать? Заплакала Золушка… -Ребята, а давайте поможем нашей Золушке? -Посмотрите вот у меня что есть…….(На подносе тыква накрытая салфеткой.)  (Показ тыквы. Дать потрогать рассмотреть детям). -Скажите какого цвета тыква? -Какая на ощупь?  -Что еще вы можете сказать о тыкве? -Но она настоящая, а нам нужна нарисованная, сказочная тыква. Что же мы можем сделать? -Какие вы молодцы ребята! Давайте нарисуем ее для Золушки. Но перед работой надо размяться. III. Физкультминутка Посадили дети тыкву  Тыква росла, росла  Солнышко на нее светило Дождик ее поливал  И выросла тыква большая пребольшая  Повторить несколько раз. -Ну вот можно приступать. Вот такая у нас должна получиться  тыква. (Показ образца) -На столах у вас лежат листы с контуром тыквы. Ватные палочки, краски. -Возьмем в руки палочки, макнем их в краску и тычком закрасим тыкву. Какой цвет мы будем использовать? Самостоятельная работа детей. -Вот и готовы наши тыквы. Давайте положим их на стол и пусть Фея выберет себе подходящую тыкву. Посмотрите какие красивые они получились! Посмотрим угодили мы фее крестной? 4 Cлайд – Фея крестная превращает тыкву в карету. IV. Итог 5 Слайд – Золушка очень рада. Она садится в карету и мчится в замок на бал. Там она встречает принца и несмотря ни на что они будут счастливы. 6 Слайд – Золушка и принц теперь вместе и благодарят вас за помощь. -Ребята чем мы сегодня с вами занимались? -Вам понравилось?	- Крёстная Фея. - Она заколдовала мышат! - Кучером стал пёс! -Давайте поможем! -Это тыква! -Тыква оранжевая. - Твердая, гладкая, круглая, овальная - Она пахнет, растет в огороде, вкусная, у нее есть семечки, созревает осенью, полезная в ней много витаминов. -Нарисовать ее. (садятся на корточки) (потихоньку поднимаются)   (руки вверх перебирают пальчиками) (руки в стороны кружатся) (руки в стороны сделали круг) (Дети присаживаются на стульчики) -Оранжевый. (Педагог следит за осанкой) (Под музыку П.И.Чайковского «Осень» из цикла «Времена года») -Помогали Золушке. Рисовали тыкву для кареты. -Да!