Конспект НОД по развитию речи с элементами Триз в средней подруппе " В гостях у сказки".

МКДОУ, ЦРР -  детский сад № 17 г.Россошь - структурное подразделение

дет. / сад п. Молодежный.

Конспект НОД   по познавательному развитию с элементами Триз

(развитие речи)  в средней  подгруппе

 « В гостях  у  сказки».

Воспитатель   ВКК   : Момотова Нина Аркадьевна.

2019г

Цель:  закрепить умение называть сказки, их названия.

Задачи:

Образовательные:

Способствовать накоплению и  обогащению представления детей о сказках, сказочных героях.

-уточнить и обобщить характерные черты героев сказок.

-расширять знания детей , совместно обсуждая различные сетуации в

сказках.

- повторить геометрические фигуры.

- формировать коммуникативные навыки ( диалогическую речь, связную речь ,способствовать активной работе артикулярного аппарата.

Развивающие:

Развивать речь детей,  умение мыслить с помощью с помощью приемов анализа ,синтеза , сравнения.

Активизировать словарь детей по заданной теме.

Воспитательные:

Воспитывать  в детях умение видеть и понимать красоту сказок.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, вежливость , ответственность, желание прийти на помощь, как в сказках.

Предварительная работа:

–чтение   сказок,  рассматривание иллюстраций и картинок в книгах по сказкам.

 – загадывание загадок и их заучивание,

– беседы по сказкам, дидактическая игра "Угадай сказку по картинке."

- декламирование стихов, пословиц, поговорок о сказках.

Материал:

Картины с иллюстрациями  сказок, схемы для рассказывания о героях сказок,

пазлы сказочных героев, модель дерева, математические наборы.

Ход занятия :

Воспитатель:

Ребята, давайте представим , что мы сказочные герои по сказке "Пчелка - Мохнатка. Мы будем преодолевать препятствия.

Давайте выложим дорожку к домику пчелки из геометрических фигур и назовем их.

Дидактическое упражнение "Сделаем дорожку."

(дети повторяют геометрические фигуры)

Дети идут по дорожке под музыку, приходят на сказочную поляну.

На сказочной поляне живут сказочные герои.

Дидактическая игра "Узнай по голосу."

Дети называют персонажей.  Голос  (зайца, медведя, волка, колобк а , лисы)

Молодцы, вы узнали всех героев.

Дидактическая игра "Сказки запутались"

( на слайдах сказки" Теремок, Три медведя, Колобок, Гуси - Лебеди")

(дети распределяют героев по сказкам)

Физкультминутка:

Три медведя шли домой,

Старший был такой большой,

Средний был поменьше ростом,

А малыш мишутка просто.

Дидактическая игра " Поиграем в прятки",

(воспитатель организует 2 команды, собирание  пазлов по сказкам)

 Дидактическая игра "Сочиняем сказки".

Росло в лесу дерево.

На нем висели (дети - яблоки)

Пришел (дети - ежик)

(дети - собрал яблоки на иголки)

(понес своей маме)

-Молодцы - хороший рассказ составили.

Дидактическая игра "Волшебный сундучок"

( в волшебном сундучке - игрушки: коза, волк, заяц ,лягушка, медведь,

определить в каких сказках они живут)

Молодцы, вы сами стали волшебниками. в сказочной стране есть дерево, на нем не листьев , ни плодов, давайте сделаем еще одно волшебное превращение , чтобы на нем появились листья и плоды.

Вы, молодцы, наша яблонька с яблоками порадует всех жителей сказочной страны.