Конспект НОД в подготовительной группе Описание картины «В гости к Снегурочке»

Конспект НОД в подготовительной к школе группе для детей с ОНР по развитию связной речи

                                           Описание картины «В гости к Снегурочке»

Коррекционно-образовательные задачи: Совершенствовать навык составления рассказа, формировать целостное впечатление. Учить составлять рассказ по схеме, последовательно излагать свои мысли.  Совершенствовать навык слогового анализа. Активизировать употребление однокоренных слов. Совершенствовать конструктивные навыки.

Коррекционно - развивающие цели: Развивать фонематические представления, связную речь, мышление, зрительное внимание.

Коррекционно- воспитательные цели: Формировать взаимопонимание, доброжелательность, самостоятельность, ответственность.

Оборудование: Картина «Лес», рисунок с изображением замка, слоговые схемы, рисунки с изображением следов, подарки.

Ход занятия:

Воспитатель: Какое время года сейчас?/ Дети: Зима;

Воспитатель:  Какой месяц подходит к концу?/ Дети: Декабрь;

Воспитатель:  Который он по счету? / Дети: 12;

Воспитатель: А какой праздник зимой самый радостный встречают все  жители нашей страны?/ Дети: Новый год;

Воспитатель:  А кто является главным персонажем на этом празднике? / Дети: Дед Мороз;

Воспитатель: Но вот Новый год прошел и куда же отправились Дед Мороз со своей внучкой Снегурочкой?/ ответы детей;

Воспитатель: А вы хотите попасть в гости к Снегурочке?/ответы детей.  Путь нам предстоит. Нас ждет много загадок и препятствий. Вставайте все на лыжи и в путь.

        Два березовых коня, по снегам несут меня

        Кони эти рыжи, и зовут их /лыжи.

-  Ребята смотрите ледяной дворец, никого нет, ой а вот  и записка: «Пойдете дальше если придумаете слова от которых холодно становится/ зима, снег, метель, мороз; назовите слова- родственники к ним / снег, снежинка.

Как хорошо вы справились с заданием, можно продолжать путь дальше. А вот и лес, как его можно назвать? /волшебный, снежный, сказочный/ что вас удивило? /ответы детей Что рассмешило? А что еще интересного вы видите? Как много снега в лесу? А из чего состоит снег? Ребята, а давайте представим себя снежинками? Какая снежинка?

А давайте с вами сделаем в подарок Снегурочке снежинки-оригами

Какие чудесные снежинки у нас с вами получились. Как же обрадуется Снегурочка, а мы пойдемте с вами дальше:  Мы шагаем по сугробам, по сугробам круторогим

                           Поднимай повыше ногу, проложи себе дорогу.

Как много в лесу разных следов/ заячьих, беличьих, волчьи. А кто из вас знает стихи про этих зверей?/ответы детей

Наконец то мы с вами вышли на мало заснеженную полянку. Ребята, а мы куда идем? / ответы детей.  Вы не забыли как она выглядит? Кто попробует по схеме составить описательный рассказ о Снегурочке? Из отдельных деталей составить портрет.

А вот и сама Снегурочка

Снегурочка: Здравствуйте ребята /дети вручают свои подарки Снегурочке

Как вы здесь оказались? /ответы; А сколько вам лет? Значит скоро вы собираетесь в школу? Я тоже приготовила вам небольшие подарочки. Только сначала покажите мне свои знания. Вот здесь в коробке с подарками затерялись слоговые схемы. Подберите к ним слова,  которые употребляются в речи на Новый год? Молодцы. Какие вы умные!  Получайте подарки за свои знания. Я рада, что вы навестили меня. До свидания дети!