Конспект образовательной деятельности по правовому воспитанию детей подготовительной к школе группы "Право ребенка жить в семье"

      Конспект образовательной деятельности по правовому воспитанию

детей подготовительной к школе группы

"Право ребенка жить в семье"

                                                        Подготовила: Танаева Н.А., воспитатель

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей о роли семьи в их жизни.

Задачи:

Образовательные: дать представление о защите прав ребенка членами его семьи, закрепить понятие о том, что у каждого человека есть не только права, но и обязанности;

Развивающие: совершенствовать способы взаимоотношения с членами семьи; развивать творческие способности, самостоятельность суждений, умение делать выводы;

Воспитательные: воспитывать чувство самоуважения и уважения к членам семьи.

Словарь: согласная семья, забота, обязанность, дети-сироты.

Предварительная работа: беседа по “Декларации прав человека” и “Конвенции ООН о правах ребенка”. Чтение русской народной сказки “Морозко”, ненецкой сказки “Кукушка”, “Золушка” Ш. Пьеро, “Воробьишко” М. Горького, заучивание стихотворений.

Оборудование: плакаты о правах ребенка, аудиозапись песни “Мама для мамонтенка” композитора В. Шаинского, иллюстрация к ненецкой сказке “Кукушка”, листы овальной формы (лепестки), 0,5 альбомного листа, восковые мелки.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Ребята, давайте встанем все в кружок, возьмемся за руки.

Собрались все дети в круг, я - твой друг, и ты-  мой друг.

Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

(улыбнемся соседу справа, потом соседу слева.)

Посмотрю на ваши лица, хочу со всеми подружиться.

      Теперь я вижу, что у всех у вас хорошее настроение, и мы можем с вами побеседовать. Но сначала я предлагаю вам присесть на стульчики. Ребята, послушайте, пожалуйста, песню из мультфильма “Мама для мамонтенка”.

- Кого ищет мамонтенок? (Предполагаемые ответы)

- Скажите, куда вернется мамонтенок? (Ответы детей)

- Да, ребята, семья, родной дом – самое дорогое, что есть у человека. Сегодня мы с вами поговорим о праве ребенка жить и воспитываться в родной семье. - Попробуйте произнести слово “семья” как произнесу его я: “Семь -я!”. Как вы думаете, что это значит? (Ответы детей).

- Для чего люди создают семью? (Ответы детей).

- Что такое согласная семья? (Рассуждения детей)

- Самые близкие ребенку люди – его родители. И для родителей дети – смысл и радость всей жизни.

- О семье сложено немало пословиц. Сейчас я произнесу пословицы, а вы попробуйте объяснить смысл этих пословиц:

1. “Родительское сердце - в детках”.

2. “Дети не в тягость, а в радость”.

3. “Семья сильна, когда над ней крыша одна”. (Рассуждения детей)

- Помните, ребята, что счастливы дети тогда, когда у каждого ребенка есть дружная семья.

“Если дочка не упряма,

Если папа не сердит,

Если бабушка на маму,

Исподлобья не глядит,

Если добрые слова,

Слышишь с самого утра,

Значит папа, мама, я –

Кто? – хорошая семья!”

Воспитатель: А сейчас посмотрите, пожалуйста, на эти плакаты. О чем говорят они? (Рассуждения детей)

Воспитатель: Каждый ребенок имеет право на жизнь.

- Каждый ребенок имеет право на заботу со стороны взрослых.

- Каждый ребенок имеет право на сохранение семейных связей.

- Права детей записаны в специальном документе, который называется “Декларация прав ребенка”, “Конвенция прав ребенка”. Ваши права охраняются государством.

- В хорошей и дружной семье все помогают друг другу, заботятся о членах семьи.  Расскажите, как ваши мамы и папы заботятся о вас? (Рассказы детей).

Воспитатель: А вы помогаете своим близким? У вас есть постоянные обязанности дома? (Ответы детей)

                                    Игра “Наши добрые дела”

На магнитной доске круг желтого цвета. Дети подходят по одному с лепестком, вырезанным из бумаги и рассказывают, как они помогают дома, какие поручения выполняют. (В конце игры подводится итог)

Воспитатель: Посмотрите, от ваших добрых дел даже цветок раскрыл свои лепестки. Вы молодцы, что помогаете, ведь помощь родителям очень нужна. И они заботятся о том, чтобы ваши права не нарушались. (Рассуждения детей)

Воспитатель: Отгадайте загадки:

“Дитя еще не родилося,

А уж отдано на воспитание,

У кого это?” (Кукушка)

(Показ иллюстрации к ненецкой сказке “Кукушка”)

- Ребята, скажите, как называется эта сказка?

- Почему мама обернулась “кукушкой”?

- Какие права были нарушены детьми по отношению к родителям?

- Как бы вы поступили на месте этих беззаботных детей?

- Подумайте, кто будет заботиться об этих детях? (Рассуждения детей)

- Как же поступают с детьми, оставшимися без родителей?

Воспитатель: В жизни бывают такие ситуации, когда дети остаются без семьи. Эти дети находятся под защитой государства. Дети сироты живут в детских домах и приютах. О них заботятся взрослые: за здоровьем ребенка следят врачи, медицинские сестры, воспитатели дают знания, дарят тепло и ласку, воспитывают быть добрыми и дружными.

- Сейчас мы разделимся на 2 команды и поиграем в игру «Где мы были - мы не скажем, а что делали - покажем”.

            Игра “Где мы были – мы не скажем, а что делали - покажем”

Игровой этюд в команде. Одна команда показывает имитирующие движения домашних дел, другая команда, отгадывает, затем меняются ролями.

Воспитатель: Мы с вами много говорили о семье, о заботливом отношении к членам семьи, о ваших правах и обязанностях. А сейчас, ребята, я предлагаю вам нарисовать символ семьи и рассказать, что он означает.

        (Дети под мелодию “Мама для мамонтенка” рисуют символы. Затем дети рассказывают о символах своей семьи, о своих правах, о любви в семье, о дружеских взаимоотношениях с родными)

Воспитатель: Послушайте, пожалуйста, стихотворение.

“Без прав на свете жить не сможем,

Всегда и везде нам право поможет,

Как хорошо, что есть права,

Они великой силой обладают”

Воспитатель: Ребята, давайте из ваших рисунков символов семьи сделаем альбом.

                             Подведение итога занятия.

Воспитатель: О чем сегодня мы с вами говорили? В каком документе говорится об этом праве? Я желаю вам, ребята, чтобы ваши права в семье никогда не нарушались, и чтобы у каждого ребенка была дружная и счастливая семья.