Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе на тему «Путешествие по памятным местам Ульяновской области».

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение г.Ульяновска детский сад №244

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе на тему «Путешествие по памятным местам Ульяновской области».

                                      Авторы-составители:

                                      Чемукова Д.С.,

                                      воспитатель 1 квалификационной категории

                                      Ибрагимова А.М.,

                                      воспитатель 1 квалификационной категории

Ульяновск, 2018г.

Цели:

-формировать устойчивые представления об историко-культурных достопримечательностях Ульяновской области;

-воспитывать любовь и уважение к родному краю.

Задачи:

-закреплять знания об историко-культурных достопримечательностях Ульяновской области;

-формировать умение работать в команде, приходить к общему решению;

-способствовать развитию абстрактного и логического мышления;

-способствовать формированию активной гражданской позиции («я- гражданин»).

Материалы, оборудование:

-мультимедийная установка;

-магнитная доска;

-набор букв магнитной азбуки;

-значки или эмблемы с обозначением команд;

-гербы Карсунского и Майнского районов Ульяновской области; отдельно детали для составления гербов;

-карточки с изображением экспонатов из различных музеев Ульяновской области;

-ребусы для команд («симбирцит», «диатомит»);

-кроссворд;

-атрибуты для жюри.

Предварительная работа:

-целенаправленное и систематическое знакомство с историко-культурными достопримечательностями районов Ульяновской области.

Ход образовательной деятельности.

-Ребята, мы с вами совершили множество путешествий по Ульяновской области, познакомились со многими известными земляками, побывали в различных музеях, увидели и узнали много интересного о нашем крае,  и мы предлагаем вам вернуться к самым ярким и интересным страницам наших путешествий.

Сегодня все вы примете участие в большой игре, в которой вам обязательно пригодятся ваши знания о достопримечательностях Ульяновской области. Для этого мы разделимся на две команды и выберем жюри.  (В состав жюри могут входить родители воспитанников, воспитатели других групп. Жюри оценивает каждый этап игры и подводит итоге в конце занятия).

Организационный момент.

Воспитатель делит детей на две команды, предлагает выбрать капитанов. Капитанам вручаются наборы букв магнитной азбуки, из которых команды на столах составляют слова- названия команд. Дети получают эмблемы или значки в соответствии с получившимися названиями.

1.Дидактическая игра «Собери герб района Ульяновской области».

-Ребята, путешествуя по нашему краю, мы узнали, что у каждого района Ульяновской области есть свой герб, символика которого позволяет нам понять, чем славится этот район. Сейчас каждая команда должна будет из предложенных деталей собрать герб одного из районов и объяснить, какому району принадлежит этот герб и что означают символические изображения на нём.

Команды собирают гербы Майнского района (золотой дуб на синем поле, река с изображением рыбы в верхней части поля,колонна, увенчанная короной в правом верхнем углу) и Карсунского района (солнце с лучами в виде пшеничных колосьев, топорики-чеканы, серебряный пояс, символизирующий расположение на меловых холмах) Ульяновской области. Далее дети сверяют полученное изображение с образцами, предложенными воспитателем, называют район, оценивают правильность результата. Каждая команда даёт пояснение элементам своего герба.

Жюри оценивает результат первого этапа игры.

2.Дидактическая игра «Собери экспонаты для своего музея».

-Ребята, почти в каждом путешествии по Ульяновской области мы знакомились со многими известными земляками, прославившими наш край. Давайте вспомним некоторые знаменитых земляков, чьи биографии тесно связаны с историей нашей малой родины.

Слайд 1.

Портреты Д.В.Давыдова и Н.М.Языкова.

Слайд 2.

Портреты Е.М.Перси-Френч и А.А.Пластова.

Дети называют известных людей, изображённых на портретах, указывают их род деятельности и наиболее яркие факты биографии.

-Действительно, эти люди прославили наш край, и в Ульяновской области созданы музеи, посещая которые, мы можем познакомиться с их жизнью, творчеством, можем увидеть предметы их быта, их личные вещи.

-Сейчас я предлагаю выступить в роли музейных работников, которые должны подобрать экспонаты для своего музея. Первая команда будет подбирать экспонаты для музея А.А. Пластова, вторая команда- для музея Д.В.Давыдова.

Дети проходят к столам, на которых лежат перевёрнутые вниз картинками карточки, переворачивают их, называют предмет, указывают его назначение и поясняют, нужен или не нужен этот экспонат в их музее, по какой причине. Правильные экспонаты дети располагают на больших картах с названиями музеев.

Жюри оценивает правильность  выбора, точность и подробность ответов детей.

3.Дидактическая игра «Угадай знаменитого земляка».

-С именами наших знаменитых земляков связано множество памятных мест, памятников, зданий в районах Ульяновской области. Сейчас вы посмотрите на экран, определите, какие памятные места изображены на слайде, а затем определите, с чьим именем они связаны.

Слайд 3.

А)Долина пионов в Майнском районе;

Б)Памятник аленькому цветочку в селе Старое Аксаково Майнского района;

В)Здание культурно-экологического центра им.С.Т.Аксакова в Майнском районе;

Г)Родник «Утали усталость»  в Майнском районе.

Слайд 4.

Портрет С.Т.Аксакова.

Слайд 5.

А)Здание Ульяновского областного краеведческого музея;

Б)Скульптура из коллекции Е.М.Перси-Френч;

В)Фарфоровая посуда из коллекции Е.М.Перси-Френч;

Г)Гончаровская беседка в парке Винновская роща (установлена по заказу Е.М.Перси-Френч).

Слайд 6.

Портрет Е.М.Перси-Френч.

Ответы даются детьми из разных команд, жюри оценивает количество правильных ответов, данных каждой командой, и на основании этого присуждает балл той или иной команде.

4.Дидактическая игра «Разгадай ребус».

-Наша область знаменита не только замечательными поэтами, писателями, художниками, меценатами, но и уникальными природными зонами, полезными ископаемыми. Сейчас каждая команда разгадает свой ребус и назовёт слово, обозначающее полезное ископаемое, которое добывают в нашей области, а также расскажет о его происхождении.

Дети разгадывают ребусы, в которых зашифрованы слова:

-«Диатомит» (Для справки: Диатомит (инфузорная земля, кизельгур, кремневые породы) — землистая, рыхлая или сцементированная кремнистая (опаловая) горная порода белого, светло серого или желтоватого цвета, состоящая более чем на 50 % из панцирей диатомей.);

-«Симбирцит» (Для справки: Симбирцит — термин, обозначающий одну из многочисленных разновидностей минерала кальцит (СаСО₃). Поделочныйполупрозрачный камень жёлтых и красноватых оттенков. Внешне иногда может быть похож на янтарь или карнеол. Встречается в больших количествах в Ульяновской области).

Жюри оценивает скорость и самостоятельность отгадывания и подробность рассказа о происхождении этих минералов).

5.Кроссворд «Мы знаем Ульяновскую область».

Воспитатель зачитывает вопрос, ребёнок, назвавший правильный ответ выходит и вписывает слово в кроссворд.

Вопросы кроссворда.

1. Род войск, легковооружённых всадников, к которым принадлежал Д.В.Давыдов.
2. Эта ягода изображена на гербе Инзенского района Ульяновской области.
3. Памятник этой денежной единице установлен в городе Димитровграде Ульяновской области.
4.  В этом селе Карсунского района Ульяновской области ежегодно проводится Пушкинский праздник поэзии.
5. Памятник этому кулинарному изделию установлен в городе Сенгилей Ульяновской области.
6. Этот цветок, произрастающий в Майнском районе Ульяновской области, стал прообразом аленького цветочка из сказки С.Т.Аксакова.
7. В старину так называлось зеркало, и именно этот предмет просят привезти дочери купца в сказке С.Т.Аксакова «Аленький цветочек».
8. В этом селе Карсунского района Ульяновской области родился и прожил всю жизнь художник А.А.Пластов.
9. Это архитектурное сооружение в честь писателя И.А.Гончарова было установлено в парке Винновская роща по заказу баронессы Е.М.Перси-Френч.

Жюри оценивает количество правильных ответов, данных участниками каждой команды, подводит общие итоги игры. Дети награждаются памятными значками и др.

Рефлексия.

-Понравилась ли вам наша игра?

-Какое из заданий показалось вам наиболее интересным?

-В каком из районов Ульяновской области вам хотелось бы побывать и увидеть те достопримечательности нашего края, о которых мы говорили сегодня?