Конспект образовательной деятельности по рисованию для детей 6-7 лет группы компенсирующей направленности с ОНР на тему "Оренбургский пуховый платок"

Тема недели  «Оренбургский пуховый платок»

(рисование)

Цель: создание  условий  для формирования   у детей  представлений о  народных  промыслах Оренбуржья  через  творческую деятельность .

Задачи:

Коррекционно– образовательные:

- Познакомить  с процессом  создания  оренбургских пуховых  платков

-. Совершенствовать технику рисования ватной палочкой.

-Закреплять умения рисовать узоры на бумаге квадратной формы, прямоугольной формы (палантин).

Коррекционно– развивающие:

-Развивать наблюдательность, творческое воображение

-Совершенствовать зрительную  и моторную  координацию

- активизация  и обогащение словаря по теме

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к деятельности, аккуратность в работе;  уважение и любовь к «малой» Родине,  культуре своего народа.; уважение и интерес к народным промыслам.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное, физическое развитие

Предварительная работа: показ презентации, чтение стихов, прослушивание песни Г. Понамаренко «Оренбургский пуховый платок» в исполнении   Оренбургского государственного академического народного хора, беседы, организация выставки: «Пуховый платок».

Оборудование : шаблоны пуховых платков, ватные палочки, гуашь белого, серого цвета, салфетки, стаканчики с водой, палитры-пробники, вязанные  пуховые  изделия

Ход  ОД

1.Мотивация к учебной деятельности

В наш край Оренбургский нельзя не влюбиться!

И если вас просят:  «Вы родом откуда?»

 Скажите: «Пуховый платок  и  пшеница».

По этим словам вас узнают повсюду

Как называется  наш  край, где  мы  живем?

Чем   он славится ? 

Особенно наш край известен  изделиями Оренбургских  пуховниц. Какими?

Рассматривание  изделий.

. Да, действительно,  известен  наш родной край такими пуховыми  изделиями, а гости, приезжающие из разных концов земли, хотят купить   их в подарок.

Во многих селениях Оренбуржья, чуть ли не в каждом сельском  доме вяжут платки. Секреты мастерства передаются от матери  к дочери, от бабушки к внучке.

В Оренбурге есть пуховязальная фабрика  и  много магазинов, где  можно купить такие красивые  изделия.

Мотивация:

Я  узнала из газеты «Оренбургская сударыня», что  на  фабрике обьявлен конкурс на  лучший ажурный  узор для Оренбургской  паутинки  или палантина. Хотите принять  в нем  участие? Возможно,  по  вашим  узорам мастера свяжут  новые палантины  и паутинки.

У вас  все  получится!  А сейчас  мы  рассмотрим готовые  изделия наших  мастеров-пуховниц.

Исследовательская деятельность:  сравнение   шали и  паутинки по  технологии «Круги Венна».

Эти  изделия связаны  из   шелковистого пуха  коз особой породы. Их  специально  разводят на фермах,  в  феврале специальным гребнем вычесывали пух, обрабатывали его и  пряли  нитки. Из ниток  вязали  паутинки, шали, платки, палантины  и др. изделия.

Игра «Ты  беги платок пуховый быстро, быстро  по рукам. У кого платок остался, тот  словечко  скажет нам» ( назвать то, что вяжут  из  пуховых  ниток)

 Дети, как  вы  думаете, где мастерицы брали узоры для своих платков? Где их присматривали? (морозные узоры на стекле, следы животных на снегу)

Узоры  имеют  свое  название. Рассматривание схемы вязания.

Рассмотреть  узоры  вязки  на готовых изделиях. Повторить их название, закрепить части платка – середина, кайма с зубцами. У каждой части свой  узор  вязки.

А теперь, представьте, что  вы мастера-художники. И вам нужно  украсить свою паутинку  ажурным узором. Работать будем  ватными  палочками,  методом «тычка», начинать  работу  нужно  с  середины платка.  Узор у паутинки должен быть ритмичным, повторяющимся, ровным.

Хорошо, если вы придумаете  свои  ажурные  узоры и  изобразите.

Проводится  самомассаж кистей  рук. Сначала попеременно, потом  обеими кистями  рук.  «Крепко пальчики  сожмем, после  резко разожмем» (сжимают   в кулак и  разжимают)

Самостоятельная  деятельность детей. Индивидуальная  помощь при затруднении  или задание  на  усложнение для тех, кто   выполнил  работу.

Рефлексия:

- Понравилось вам работать художниками?

-Что  было  трудным?

- С каким настроением  работали?

-Чьи  узоры  особенно  понравились?

-Кто придумал  свой  узор?

-Что  узнали  нового?

Мы обязательно передадим ваши рисунки  на  Оренбургскую пуховязальную фабрику, и мастера  свяжут новые платки по вашим  узорам.

Приложение

Краткое описание документа:

Данный конспект предназначен для детей 6-7 лет с ОНР

Программное содержание образовательной деятельности предусматривает:

- создание условий для формирования у детей знаний об оренбургских пуховых платках через творческую деятельность, в частности - через рисование нетрадиционным способом.

Дети знакомятся с процессом создания ажурных пуховых изделий и сами создают новую схему вязки ( рисуют, используя метод "тычка")