Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект ООД "Один дома" в подготовительной к школе группе. Область "Социально-коммуникативное развитие". Раздел: ОБЖ.

Конспект ООД "Один дома" в подготовительной к школе группе. Область "Социально-коммуникативное развитие". Раздел: ОБЖ.

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель: Способствовать формированию навыков поведения в ситуации «Один дома».

Задачи:

Образовательные: формировать у детей представления о том, что полезные и необходимые бытовые предметы при неумелом обращении могут причинить вред и стать причиной беды. Закреплять правила безопасного обращения с бытовыми предметами. Закрепить представление о правильном поведении в опасных ситуациях при контактах с незнакомыми людьми. Учить продолжать предложения и фразы по смыслу, употреблять сложноподчинённые слова.
Развивающие: Способствовать развитию осторожности и осмотрительности, обогащать словарь детей.

Воспитательные: Воспитывать внимание, чуткость, отзывчивость.

Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Материал и оборудование: телевизор, видеофильм «Ребенок дома» из серии «Альманах тётушки Совы» (1 мин.), картинки с различными ситуациями, фишки, круги трёх цветов (синий, жёлтый, красный), загадки по ОБЖ, сладкие призы.

Методические приемы: организационный момент: предложить разделиться на две команды для игры КВН, конкурсы: «Загадки», «Угадай-ка», «Битва капитанов», физминутка «Опасно-безопасно», «Закончи стихотворение», «Закончи предложение», «Найди ответ», итог игры КВН, просмотр видеофильма «Ребёнок дома» из серии «Альманах тетушки Совы»», сюрпризный момент.

Словарная работа: электроприборы, бытовые предметы, опасно, безопасно, ситуация, монтёр, слесарь, газовщик, почтальон, сантехник.

Ожидаемый результат: Усвоение необходимых знаний навыков поведения в ситуации «Один дома», умение правильно обращаться с бытовыми предметами и правильном поведении в опасных ситуациях при контактах с незнакомыми людьми.

Формирование доброго отношения друг к другу, уважения к соперникам,  умения не перебивать ответы товарищей; развивать умение работать в команде.

Воспитание осознанного и бережного отношения к собственной безопасности.

ХОД ООД

Организационный момент

Воспитатель: Сегодня мы проведем необычное занятие по безопасности, которое будет проходить в форме КВН. Соревноваться будут две команды «Умники» и «Умницы». Нужно будет выполнить несколько заданий. Чья команда справляется быстрее и лучше, получает фишку. Кто больше всех наберет фишек, тот и победил. Ну что, вы готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Если все готовы, тогда начнём!

Основная часть

I конкурс «Загадки»

1.Это тесный, тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нём

И любая из сестёр

Может вспыхнуть, как костёр

(Спички, спичечный коробок)

2.Стоит ящик на ногах,
Весь запутан в проводах.
Этот ящик не простой,
Он волшебный, голубой.
Вилку в дырочку воткнешь,
В мир чудесный попадешь.
(телевизор)

3.То назад, то вперед
ходит, бродит пароход.
Остановишь - горе,
Продырявишь море.
(утюг)

4.Посмотри на меня
В брюхе жарко у меня,
А в носу моем дыра.
Когда все во мне кипит,
Из нее пар валит.
(чайник)

5.Есть у меня в квартире робот,
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит как лайнер «ТУ».
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает.
(пылесос)

6.Только я, только я,
Я на кухне главная.
Без меня, как не трудитесь,
Без обеда насидитесь.
(плита)

II конкурс «Угадай-ка»

Задание команде «Умники»:

Продолжите предложение: электроприборы – это …(телевизор, холодильник и так далее). То есть необходимо перечислить.
Назовите лишний прибор на картинках: микроволновая печь, стиральная машина, чайник, вилка.

Задание команде «Умницы»:

Назови одним словом: магнитофон, компьютер, утюг, пылесос, это…. (электроприборы).
Назови лишний предмет на картинках: тарелка, кастрюля, холодильник, сковорода.

III конкурс капитанов. Игра «Холодные - горячие предметы»

Капитаны команд получают три кружка разного цвета: красный означает горячие предметы, синий – холодные, жёлтый – тёплые. Кто из капитанов назовёт больше правильных слов, та команда и выигрывает.

Воспитатель вперемежку называет различные предметы: лёд, батарея, огонь, включённый утюг, вода, солнышко, чай, снег, руки, печка, костёр, мороженое, хлеб, сосулька и т.д.

Физминутка. Подвижная игра «Опасно-безопасно»

IV конкурс Игра «Закончи стихотворение»


Не пускайте дядю в дом,

 Если дядя незнаком!

 И не открывайте тёте,

 Если мама на работе,

 Ведь преступник, он хитёр,

 Притворится, что… (монтёр)

 Или даже скажет он,

 Что пришёл к вам… (почтальон)

 Он покажет вам пакет

 А под мышкой ….(пистолет).

 Или он надел халат,

 А под ним штук пять… (гранат)

 А за ним спешит «старушка»,

 У неё в авоське… (пушка).

Чтоб тебя не обокрали,

 Не схватили, не украли,

 Незнакомцам ты не верь,

 Закрывай покрепче… (дверь)!


V конкурс «Закончи предложение»

Если играть с электроприборами дома, то…

Если открывать дверь каждому, кто звонит, то…

Если брать острые предметы, то…

Если у вас поднялась температура, то…

Если вам предлагают поиграть со спичками, то…

Если вы решили поджечь в квартире бумагу, то…

VI конкурс «Найди ответ»

Воспитатель:  Рассмотрите ваши карточки. К предложенным в них ситуациям даны несколько вариантов действий; обсудите ситуации и выберите правильный, по вашему мнению, ответ. (воспитатель помогает детям рассмотреть и озвучить изображенную ситуацию)

Ситуация №1. Мальчик один дома. Звонит телефон, он поднимает трубку и слышит:

Здравствуй, мальчик! Я знакомый  твоего папы, позови его, пожалуйста, к телефону.

Мальчик  отвечает:

Папы нет дома. Он на работе. Будет только вечером.

Папа сейчас занят. Сообщите ваш номер телефона, он вам перезвонит.

Ситуация № 2. Девочка одна дома. Звонит телефон, она поднимает трубку и слышит:

 – Здравствуй, девочка! Я сантехник, скажи мне, пожалуйста, как мне попасть в вашу квартиру, чтобы починить кран?

Девочка отвечает:

Родителей нет дома. Номер нашей квартиры 17.

У нас кран не течёт. Папа сейчас подойдёт, а я подержу собаку.

 Ситуация № 3. Звонок в дверь. Незнакомец ласковым голосом говорит:

Я почтальон и принёс вам письмо.

Мальчик отвечает:

Оставьте письмо в двери, я сейчас разбужу родителей.

Никого дома нет. Я сейчас открою и сам возьму письмо.

Ситуация № 4. Звонок в дверь. Незнакомка ласковым голосом говорит:

Мальчик, открой дверь. Я всем детям раздаю мороженое и конфеты. Пусти быстрей, а то мороженое растает.

Мальчик отвечает:

Оставьте гостинцы у двери, я сейчас позову родителей.

Я люблю конфеты и мороженое. Подождите, я сейчас открою и всё возьму.

Итог

Воспитатель подводит итоги конкурса (подсчитывает фишки) и объявляет команду победителей, вручив всем участникам сладкие призы.

Воспитатель: Вы такие молодцы! Давайте ещё раз вспомним, что мы должны знать, когда остаёмся дома одни.

Дети: Не открывать дверь незнакомым людям, не включать электроприборы, не баловаться спичками, не поджигать бумагу, не включать кран, не говорить свой адрес по телефону незнакомым людям и т.д.

Воспитатель: Молодцы! В награду я предлагаю вам посмотреть очень интересный учебный фильм «Ребёнок дома» из серии «Альманах тётушки Совы».








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров119
Номер материала ДБ-093924
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх