Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе «Снеговик»

Конспект организованной образовательной деятельности

по аппликации во второй младшей группе

«Снеговик»

Задачи:

·         закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине;

·          учить составлять изображение из частей, правильно их располагая по величине;

·          упражнять в аккуратном наклеивании.

Оборудование:  игрушка-снеговик, мольберт, листы бумаги голубого или серого цвета формата альбомного листа, 2-3 бумажных кружка разного диаметра, дополнительные детали (шапка, палка, нос, салфетки, кисточки, клеенки, цветные карандаши, клей.

Содержание организованной образовательной деятельности

1.Организационный момент

Ребята, у меня сегодня очень хорошее настроение. Я хочу им с вами поделиться. Давайте возьмемся за руки и улыбнемся друг другу.

2.Основная часть

Методические приемы

         Ребята, посмотрите в окошко. Что вы там видите? Правильно, на улице зима.

Раз- два- три, раз-два - три.

За окошко посмотри.

В гости к нам зима пришла.

Много снега принесла.

Все в снегу - земля, дома.

Здравствуй, зимушка-зима!

Ребята, вам нравится зима?

А что можно делать зимой на прогулке?

Правильно, ребята. Вот в какие интересные занятия можно играть на улице.

Что можно слепить из снега?

         Ребята, а вы хотите, что бы этот снеговик пришел к нам в гости? Тогда закроем глаза и скажем волшебные слова : «Раз, два, три. Снеговик приди».

Воспитатель достает игрушку- снеговика.

Снеговик: «Здравствуйте, ребята. Я очень рад, что пришел к вам».

Ребята, посмотрите, пожалуйста, наш снеговик почему-то грустный.

Как вы думаете, почему?

Как помочь снеговику?

Давайте сделаем для нашего снеговика друзей, и ему станет весело

Рассматривание образца (снеговика).

Из каких фигур состоит снеговик? (Кругов)

Все ли они одинакового размера? (Нет)

         Снеговик слеплен из трёх комочков разных размеров: внизу самый большой ком, в середине поменьше, а вверху - самый маленький. На голове у него ведро. А из чего у нашего снеговика сделан нос? (Из моркови)

Вкладывание изображения снеговика на фланелеграфе.

Из чего мы будем делать наших снеговиков?

Вот смотрите у меня в руке 3 круга (один большой, другой поменьше, а третий маленький).

Берем первый круг, самый большой, кладем вниз, второй, поменьше, накладываем сверху, третий, самый маленький кладем на верхушку второго.

Дети выкладывают изображение на листе бумаги.

Ребята, давайте попробуем сделать такого же снеговика. Вставайте все в круг и повторяйте движения за мной.

Показ и объяснение последовательности выполнения работы.

     А теперь в таком же порядке приклеиваем все круги. Сначала берем большой круг, кладем его на клеенку, намазываем круг клеем, наклеиваем и вытираем салфеткой остаток клея. А сейчас возьмем поменьше круг (средний). Кладем его на клеенку, намазываем клеем, наклеиваем на листочек и также вытираем салфеткой. Затем берем маленький круг. Она у нас будет головкой снеговика. Намазываем на него клей, наклеиваем и протираем салфеткой. А сейчас возьмем головной убор и наденем его на снеговика.

Пальчиковая гимнастика

Пальчик прячется в ладошку.

Вот так, вот так. (Дети поколачивают сжатыми кулачками.)

Ты его согрей немножко. 

Вот так, вот так (Дуют в сложенные ладошки.).

Если пальчики замёрзли. 

Вот так, вот так. (Дети сжимают и разжимают пальцы.)

Отогреть всегда их можно (хлопают в ладоши.)

Вот так, вот так.

Практическая деятельность детей.

Воспитатель обращает внимание детей на то, чтобы клей не попал в глаза или рот, оказывает индивидуальную помощь тем детям, которые затрудняются в наклеивании.

Физкультминутка «Лепим снеговика»

Раз - рука, два - рука! (Дети показывают сначала одну руку, затем другую).

Лепим мы снеговика. (Движения рук, имитирующие лепку снежков).

Мы скатаем снежный ком –

Вот такой! (Рукой в воздухе рисуют круг, широко разводят руки в стороны).

А потом поменьше ком –

Вот такой! (Рисуют круг поменьше. Разводят руки в стороны наполовину).

А наверх поставим мы

Маленький комок. (Соединяют руки в кольцо).

Вот и вышел снеговик - снеговичок,

Очень милый толстячок! (Ставят руки на пояс и поворачиваются из стороны в сторону).

Анализ детских работ.

3.Заключительная часть

Подведение итогов по теме. Обобщающие вопросы по теме.

Что мы делали на занятии?

Как наклеивали снеговика?

Ребята, а вы рады, что смогли помочь снеговику?

Ребята, какие красивые снеговики у вас получились! С ними нашему снеговику будет всегда весело. Он говорит вам спасибо

Рефлексия.

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Что было сложным?

Краткое описание документа:

Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе «Снеговик» Задачи: закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине; учить составлять изображение из частей, правильно их располагая по величине; упражнять в аккуратном наклеивании. Оборудование:игрушка-снеговик, мольберт, листы бумаги голубого или серого цвета формата альбомного листа, 2-3 бумажных кружка разного диаметра, дополнительные детали (шапка, палка, нос, салфетки, кисточки, клеенки, цветные карандаши, клей. Содержание организованной образовательной деятельности 1.Организационный момент Ребята, у меня сегодня очень хорошее настроение. Я хочу им с вами поделиться. Давайте возьмемся за руки и улыбнемся друг другу. 2.Основная часть Методические приемы Ребята, посмотрите в окошко. Что вы там видите? Правильно, на улице зима. Раз- два- три, раз-два - три. За окошко посмотри. В гости к нам зима пришла. Много снега принесла. Все в снегу - земля, дома. Здравствуй, зимушка-зима! Ребята, вам нравится зима? А что можно делать зимой на прогулке? Правильно, ребята. Вот в какие интересные занятия можно играть на улице. Что можно слепить из снега? Ребята, а вы хотите, что бы этот снеговик пришел к нам в гости? Тогда закроем глаза и скажем волшебные слова : «Раз, два, три. Снеговик приди». Воспитатель достает игрушку- снеговика. Снеговик: «Здравствуйте, ребята. Я очень рад, что пришел к вам». Ребята, посмотрите, пожалуйста, наш снеговик почему-то грустный. Как вы думаете, почему? Как помочь снеговику? Давайте сделаем для нашего снеговика друзей, и ему станет весело Рассматривание образца (снеговика). Из каких фигур состоит снеговик? (Кругов) Все ли они одинакового размера? (Нет) Снеговик слеплен из трёх комочков разных размеров: внизу самый большой ком, в середине поменьше, а вверху - самый маленький. На голове у него ведро. А из чего у нашего снеговика сделан нос? (Из моркови) Вкладывание изображения снеговика на фланелеграфе. Из чего мы будем делать наших снеговиков? Вот смотрите у меня в руке 3 круга (один большой, другой поменьше, а третий маленький). Берем первый круг, самый большой, кладем вниз, второй, поменьше, накладываем сверху, третий, самый маленький кладем на верхушку второго. Дети выкладывают изображение на листе бумаги. Ребята, давайте попробуем сделать такого же снеговика. Вставайте все в круг и повторяйте движения за мной. Показ и объяснение последовательности выполнения работы. А теперь в таком же порядке приклеиваем все круги. Сначала берем большой круг, кладем его на клеенку, намазываем круг клеем, наклеиваем и вытираем салфеткой остаток клея. А сейчас возьмем поменьше круг (средний). Кладем его на клеенку, намазываем клеем, наклеиваем на листочек и также вытираем салфеткой. Затем берем маленький круг. Она у нас будет головкой снеговика. Намазываем на него клей, наклеиваем и протираем салфеткой. А сейчас возьмем головной убор и наденем его на снеговика. Пальчиковая гимнастика Пальчик прячется в ладошку. Вот так, вот так. (Дети поколачивают сжатыми кулачками.) Ты его согрей немножко. Вот так, вот так (Дуют в сложенные ладошки.). Если пальчики замёрзли. Вот так, вот так. (Дети сжимают и разжимают пальцы.) Отогреть всегда их можно (хлопают в ладоши.) Вот так, вот так. Практическая деятельность детей. Воспитатель обращает внимание детей на то, чтобы клей не попал в глаза или рот, оказывает индивидуальную помощь тем детям, которые затрудняются в наклеивании. Физкультминутка «Лепим снеговика» Раз - рука, два - рука! (Дети показывают сначала одну руку, затем другую). Лепим мы снеговика. (Движения рук, имитирующие лепку снежков). Мы скатаем снежный ком – Вот такой! (Рукой в воздухе рисуют круг, широко разводят руки в стороны). А потом поменьше ком – Вот такой! (Рисуют круг поменьше. Разводят руки в стороны наполовину). А наверх поставим мы Маленький комок. (Соединяют руки в кольцо). Вот и вышел снеговик - снеговичок, Очень милый толстячок! (Ставят руки на пояс и поворачиваются из стороны в сторону). Анализ детских работ. 3.Заключительная часть Подведение итогов по теме. Обобщающие вопросы по теме. Что мы делали на занятии? Как наклеивали снеговика? Ребята, а вы рады, что смогли помочь снеговику? Ребята, какие красивые снеговики у вас получились! С ними нашему снеговику будет всегда весело. Он говорит вам спасибо Рефлексия. Что вам больше всего понравилось на занятии? Что было сложным?