Конспект открытого логопедического занятия на тему:
«Осень»
Цели:
коррекционно-образовательные:
-систематизировать
знания детей об осени и осенних явлениях;
-активизировать
словарь по данной теме;
-продолжать учить
детей составлять предложения по предложенным словам;
-продолжать учить
детей отвечать полным предложением;
-продолжать учить
согласовывать движения с речью;
-продолжать учить
образовывать прилагательные от существительных.
Коррекционно-образовательные:
-продолжать работу
над правильным дыханием;
-развивать мелкую
моторику пальцев рук через пальчиковую гимнастику;
-продолжать
развивать память, мышление, внимание через игры и упражнения;
Коррекционно-воспитательные задачи:
-воспитывать
положительное отношение к занятию, самостоятельность, контроль за собственной
речью;
-воспитывать умение
работать в коллективе.
Предварительная
работа: наблюдение за природой осенью.
Лексический
материал: северный ветер; холодные дожди; желтеют, краснеют,
опадают; Покрывают; разноцветный ковер; дождь моросит, идет; рябиновый,
ольховый, осиновый, дубовый, липовый.
Оборудование: картина «Осень»; осенние листья, силуэты деревьев без листьев, картинки
с перелетными и зимующими птицами, мяч, краски, бумага.
Ход НОД:
1.Дыхательная
гимнастика.
Логопед: возьмите
дети тот лист который вам нравится больше всех и тихонечко подуйте на него. А
теперь подуем с силой. Вот какой листопад у нас с вами получился.
2.Пальчиковая
гимнастика «Осенний букет»
Дети произносят хором:
Раз, два, три,
четыре, пять (сжимать и разжимать кулачки)
Будем листья
собирать
Листья березы,
листья рябины, (загибать поочередно пальцы)
Листики тополя,
листья осины,
Листики дуба мы
соберем
В вазу осенний букет
отнесем. (сжимать и разжимать кулачки)
3.Организационный
момент.
Логопед: сегодня мы
с вами отправимся в путешествие по времени года, а вот по какому вы узнаете,
если отгадаете загадку:
Листья желтеют, с деревьев слетают,
Прячутся звери в лесу.
Ветер холодный всех продувает,
Тучки нам дождик несут.
Солнце , хоть светит но все же не греет,
Не зеленеет трава.
Птицы все в стан собрались поскорее
Что за пора к нам пришла?
(Ответы детей)
4.Объявление темы
занятия.
Дети вы правильно
отгадали загадку – это осень.(воспитатель выставляет на доску картину «Осень»).
Сегодня мы
отправимся с вами в путешествие по осени.
По каким приметам в
стихотворении, вы догадались ,что это осень? (ответы детей).
Какие еще осенние
признаки вы знаете?(ответы детей)
-небо покрыто
тучами, солнышко все реже выглядывает из-за туч;
-дует злой северный
ветер;
-часто идут холодные
дожди;
-листья на деревьях
желтеют, краснеют, опадают;
-листья покрывают
землю разноцветным ковром;
-птицы улетают в
теплые края;
-люди собирают
урожай;
-в лесу появились
грибы и ягоды.
Логопед:
Какие осенние месяцы
вы знаете? (ответы детей).
Я прочитаю вам
стихотворение, а вы скажите, о каком осеннем месяце я говорю?
Опустел колхозный сад
Паутинки вдоль летят
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись
двери школ
Что за месяц к нам пришел?
Все мрачней
лицо природы
Почернели
огороды
Оголяются
леса,
Стихли
птичьи голоса.
Медведь в
спячку завалился
Что за месяц
к нам явился?
Поле черно-белым стало
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало,
Льдом
сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи
Что за месяц подскажи?
5.Физкультминутка
«Ветер»
Дует, дует
ветер (энергичные взмахи руками)
Дует, задувает.
Желтые листочки
С дерева срывает.
(имитация срывания листьев)
Падают листочки
Прямо нам под
ножки. (наклоны вперед, руки касаются ног).
6.Игра « Подбери
Действие»
Логопед:
-Ребята, вы сказали
что осенью дует сильный ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра, встретила я
его по дороге в детский сад, и он мне подарил волшебный мяч.
Мяч волшебный и осенний
Будет в руки к вам скакать
И вопросы задавать.
Давайте пойдем на
осеннюю полянку и поиграем в игру. Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос
полным предложением, а за правильный ответ я вам дам осенний лист.
-листья осенью (что
делают)-листья осенью желтеют, краснеют и опадают.
-дождь осенью (что
делает)-дождь осенью моросит. Идет;
-урожай
осенью….урожай осенью убирают;
-птицы осенью…птицы
осенью улетают в теплые края;
-деревья
осенью…деревья осенью роняют листья;
-звери осенью….звери
осенью готовятся к зиме, делают запасы, меняют шубки.
7.Игра
«улетают-не улетают»
Логопед: я буду
показывать вам картинки с птицами и если эта птица улетает осенью вы машете
крыльями, а если не улетает, остается на зиму, приседаете.
8. Игра «Составь
предложение»
Логопед:
-Я говорю вам слова,
а вы из этих слов должны составить предложение:
а)дует, осень, ветер,
холодный; (осенью дует холодный ветер) ;
б)желтеют, на,
листья, деревьях; (на деревьях желтеют листья);
в)улетают, юг, на, птицы;
(птицы улетают на юг);
г)дождь, часто, идут.(Часто
идут дожди).
9.Игра «Найди
дерево»
Дети делятся на 3
команды и по очереди выбирают и прикрепляют листья к веточкам нужного дерева.
10. Игра « С
какого дерева лист».
Если лист с клена,
как он называется? – кленовый лист;
Лист с рябины..-
рябиновый лист;
Лист с ольхи….-
ольховый лист;
Лист с осины…-
осиновый лист;
Лист с березы…-
березовый лист;
Лист с дуба…_
дубовый лист;
Лист с липы…-
липовый лист.
11.Рисование
красками на тему «Осень».
12.Итог занятия.
Ребята, наше занятие
подошло концу.
Скажите пожалуйста,
по какому времени года мы с вами сегодня путешествовали? (ответы детей).
Вы сегодня все
хорошо потрудились, вы все молодцы!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.