Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе по развитию речи и аппликация: «Красная шапочка собирается в гости к бабушке»

Открытое занятие

в средней группе

Воспитатель: Гайдулина М.М.

НОД Развитие речи и аппликация в средней группе по теме: «Красная шапочка собирается в гости к бабушке»

Задачи:

Воспитательные: Формировать интерес к живой природе,  продолжать знакомить детей со способами объединения в пары.  

Развивающие: Развивать  творческие способности детей, закрепить в речи детей обобщающее понятие дикие животные.

 Обучающие: Закрепить знания о диких животных и их детенышах.

Ход занятия. Воспитатель: Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, все пришли посмотреть на вас. Давайте поздороваемся. Ребята, какое у вас настроение? Улыбнитесь друг другу.

В: Ребята,  мы с вами на протяжении нескольких дней изучали тему «В мире диких животных» и сегодня давайте вспомним все, что интересного мы узнали. А где мы можем увидеть диких животных.

Воспитатель: Дикие животные являются главными героями во многих русских народных сказках. Со многими мы уже знакомы. Какие сказки знаете, где встречаются дикие животные? Какую сказку читали вчера вечером? Сейчас  я буду показывать иллюстрации, а вы должны угадать из какой она сказки.

Бабушка пригласила к себе в гости Красную Шапочку.  Будем помогать Красной шапочке, чтобы с ней беда не случилась.

Бабушка живет в этом домике на полянке за лесом. (вывешиваю картинку домика и елочек)

Подошла Красная Шапочка к лесу. А в лесу живут разные животные. (Картинки) Какие? Как их называют? Чем они питаются? Где живут?

А тут навстречу Красной Шапочке волк. (звуки)

Говорит он, если отгадаешь  мои загадки, то отпущу  тебя к бабушке, а если нет, съем тебя.

Поможем Красной Шапочке? Загадки.

1. Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

2. Хвост пушистый, мех золотистый

В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса)

3.Сама мала, шубка пышна,

В дупле живёт, орешки грызёт. (Белка)

4.Кто зимой холодной

В лесу бродит злой, голодный? (Волк)

5.Кто в берлогу спать ложится

Волк, медведь или лисица?(медведь)

 6.Кто колючий словно елка,

 Носит на спине иголки? (еж)

 Идет Красная  Шапочка, (Звуки)  а  навстречу ей два зайчонка что- то принесли (картинки зайчиков) Детеныши заблудились. Найдите детёнышам их мам. 

Ребята мы с вами помогли Красной Шапочке

 Физкультминутка:

Звучит музыка: На лесной лужайке.

На лесной лужайке разбежались зайки

Вот какие зайки, зайки –побегайки.

Сели зайчики в кружок,

лапкой роют корешок

Вот какие зайки, зайки –побегайки.

А еще Красная Шапочка просит сделать бабушке в подарок фартучек, бабушкин фартучек совсем старенький стал. Посмотрите у меня есть фартуки, но они некрасивые,  без узоров, а вы поможете украсить фартуки?  Чем украсим? Что нужно для работы?

Фартуков всего 3, а вас много. Как будем работать? (в парах),

а теперь найдите одинаковые картинки и найдите пару,  объединяются в пары, посмотрите друг на друга, обнимитесь. Теперь  приготовьте все,  что нужно для работы.

Кто справился, показ работ. Трудно было? Почему у вас получилось так быстро?

Каких зверей мы встретили?

А что вам запомнилось?

Ребята смогли мы помочь Красной Шапочке??

Молодцы! А Красная Шапочка подошла к домику бабушки, встретилась с бабушкой и подарила фартуки, а бабушка похвалила вас и отправила угощение.

Уборка рабочего места.

См.ниже