1079887
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект открытого урока по математике на тему "Проверим, верно ли..." ( 1 класс)

Конспект открытого урока по математике на тему "Проверим, верно ли..." ( 1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1 класс математика.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок математики в 1 классе


Тема: «Проверим, верно ли…»


Цели: создать условия для ознакомления и первичного закрепления

понятия “верное ли” или “неверно”;

обобщить и систематизировать полученные знания,

развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность.


Предметные задачи урока:

-познакомить с понятиями «верные ли »;

- создать условия для обобщения и систематизации полученных знаний .


Метапредметные задачи урока:

Познавательные УУД:

-формировать у учащихся умения ориентироваться на страницах учебника;

-развивать математическую речь;


Коммуникативные УУД:

-в сотрудничестве с учителем находить варианты решения учебной задачи;

-взаимодействовать с соседом по парте;

-определять общую цель и пути её достижения;


Регулятивные УУД:

-формировать у учащихся умения принимать и сохранять учебную задачу;

-контролировать собственную деятельность;

-оценивать результат своих действий;


Личностные задачи урока:

-создать условия для формирования интереса к учебной деятельности и к учебному материалу;


Тип урока: Урок изучение нового.

Форма урока: Урок – сказка (нетрадиционная форма урока, с использованием сказочных персонажей: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса).

Методы: словесные (беседа, диалог); практические


Оборудование:

электронная презентация, карточки для индивидуальной работы, задания для работы в парах, карточки самооценки, планшеты, фломастеры.






I. Организационный этап. 2мин.

1. Приветствие. 

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

-Улыбнитесь, ребята, друг другу. Ведь улыбка ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто ее получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Улыбка длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Подарите мне свою улыбку, повернитесь и подарите улыбку нашим гостям.


-Урок у нас сегодня необычный,

Мы в лес за наукой дружно пойдем,

Смекалку, фантазию нашу возьмем,

С дороги в пути никуда не сойдем.

-Сегодня мы отправимся в путешествие по сказке, а по какой, вы отгадаете сами.

  1. Мотивирование к учебной деятельности. 4мин.

Цель: Создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебный процесс

Учитель открывает на доске геометрические фигуры.

hello_html_m136f35f0.gifhello_html_m13bd6b63.gifhello_html_mbf0246c.gifhello_html_m4b1d452d.gifhello_html_51da9539.gifhello_html_m4b6cae8d.gif

hello_html_m278f2a57.gif


-Давайте внимательно рассмотрим фигуры. Как они называются?

_Разделите их на две группы.

_-Верно ли, что эта фигура ( hello_html_30254424.png ) многоугольник? ( нет, у фигуры нет углов)

( учитель описывает круг- круг, маленький, оранжевого цвета)

_hello_html_m57129565.gif-Верно ли я описала круг? ( верно)

_-Опишите ( ).

_-Верно ли К….описала квадрат?

- Ребята, фигурами зашифрована сказка. Как же она называется ? ( «Теремок»)

( если уч-ся затрудняются, то учитель подсказывает загадкой о колобке)

-Да, это русская народная сказка «Колобок». Однажды, ребята, Колобок рассказал очень интересную историю о том, какие приключения с ним произошли.


II. Подготовительный этап. 6мин.

Цель: подготовить и мотивировать обучающихся к надлежащему самостоятельному выполнению пробного учебного действия, актуализировать мыслительные операции,

1. Математическая разминка Слайд№1, 2, 3


1) -Жили-были дед да баба. Испекла баба Колобка , положила его остужать. А колобок полежал, полежал да заскучал. Спрыгнул с подоконника и покатился по тропинке…



hello_html_m3a96c2fa.png


hello_html_m6f99c8c1.png

hello_html_3377d133.png


(прямая линия, кривая линия, отрезок)

-По какой тропинке покатился колобок?

-Верно ли, что третья линия прямая?


2) 11, 12. 13, 14, 16, 17, 19, 20

-Верно ли, что в ряду пропущены два числа? Какие?

15, 18

-Что вы можете рассказать об этих числах?


3) Самостоятельная работа.

-Катится колобок и тренируется в счете. Проверьте, верно ли он нашел значение выражений?

( у каждого планшет, где написаны выражения с ответами, уч-ся находят значение выражений, сравнивают с ответами)

hello_html_42737953.gif

СЛАЙД №4

(самооценка, раскрашивают один КОЛОБОК)



III.Определение проблемы урока урока . 3мин.


Цель: подготовить обучающихся к самостоятельному выполнению учебного действия, актуализировать мыслительные операции, необходимые для проблемного изложения нового знания: внимание, мышление;

-Ребята, какую работу вы сейчас выполняли?

-Сегодня тема нашего урока «Проверим, верно ли…»

-Как вы думаете, пригодятся эти знания и умения вам в учебе и в жизни?


IV. Физкультминутка. 2мин.


Утомился Колобок,

Подрумяненный бочок.

Утомился не на шутку,

Надо сделать физминутку.


V.Работа по теме урока. 5мин.

Работа по учебнику.


Побежал Колобок по дорожке,

Долго ль, мало ли бежал,

И вдруг Зайца повстречал.

Говорит ему косой:

« Ну-ка не спеши, постой!

Если ты задание решишь,

Дальше смело побежишь.»


  1. Учебник с.100, упр.№2 ( работа с веерами)


Сhello_html_m388bb9cf.gifЛАЙД№5


( самооценка)


-Покатился Колобок дальше, а навстречу ему Волк, в Колобках он знает толк.

Преградил ему дорогу:

«Погоди, постой немного,

Ты скорее посчитай,

Правильный ответ мне дай».


2)учебник, с.100, упр.№4 ( работа на маркерной доске)

3hello_html_44be8349.gif) учебник. С.100, №5.8

(самооценка)


VI. Физминутка. (для глаз) 2мин.

Цель: предупреждение преждевременного наступления утомления и снятие у них мышечного статического напряжения, предотвращение усталости и утомляемости;


VII.Проверка понимания изученного материала. 5мин.

Цель: обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания.


Работа в тетради.


И пустился Колобок

По дорожке скок да скок.

Вдруг навстречу Косолапый,

Преградил дорогу лапой.

Говорит ему медведь:

« На вопрос ты мой ответь!»

1)тетрадь, с. 42 Упр.№1, 2


Руки?( на месте)

Ноги?( на месте)

Лhello_html_66652276.gifокти?(у края)

Спинка?(прямая)

(самооценка)


-Но что же было дальше с Колобком?

На поляне в том лесу

Встретил рыжую лису.

Говорит ему лиса:

«Ото всех ушел ты ловко,

И от бабушки ушел,

И от дедушки ушел.

От меня ты не уйдешь.

Ты румян. Ты так хорош!

Ты реши мою задачу,

А то съем тебя иначе.

hello_html_m7f512787.gif

Тетрадь с.43, №5

(самооценка)




VII. Итог урока. 3мин.

Работа в паре

Справился Колобок с заданиями Лисы, отпустила она его домой. Чтобы с ним не случилось какой беды отправился он домой на ……( машине)

-Машина, ребята, не исправна была, что исправил Колобок.

( У ребят картинка машины, они дорисовывают недостающие детали)


hello_html_15d41632.jpg


-Бабушка с дедушкой обрадовались и попросили колобка рассказать, с кем он встретился и какие задания выполнял.

-А что вы расскажите своим родителям?

( Я расскажу своей маме…)


VIII.Рефлексия. 2мин.

Цель: организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности, соотношение цели и результатов деятельности, фиксирование степени их соответствия.


Игра « Ты, молодец!»( учитель берет ученика за руку и говорит «Ты, молодец!» другой ученик берет соседа за руку и говорит «Ты молодец!»и т.д. Последний в цепочке подает руку учителю и говорит «Вы молодец!»)



Красный – У меня всё получилось. Я доволен своей работой.

Жёлтый– У меня всё получилось, но я хотел бы работать лучше.

Зелёный – У меня не всё получилось, но я понял, какие ошибки допустил.





Выбранный для просмотра документ Коррекция зрения.ppt

библиотека
материалов
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе Физминутка (коррекция зрения...
Будьте здоровы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Здоровьесберегающие технологии в начальной школе Физминутка (коррекция зрения
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии в начальной школе Физминутка (коррекция зрения) Масько Л.Г. МОУ СОШ № 14 город Мончегорск

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Будьте здоровы!
Описание слайда:

Будьте здоровы!

Выбранный для просмотра документ математика 1 класс А.pptx

библиотека
материалов
Физкультминутка
 17-7= 7+2= 9+1= 10-1= 8+2= 16-6= 9 10 10 10 9 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

7 слайд  17-7= 7+2= 9+1= 10-1= 8+2= 16-6= 9 10 10 10 9 10
Описание слайда:

17-7= 7+2= 9+1= 10-1= 8+2= 16-6= 9 10 10 10 9 10

Выбранный для просмотра документ физминутка ..ppt

библиотека
материалов
Отдохни!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Отдохни!
Описание слайда:

Отдохни!

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-485387

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.