Конспект открытого занятия.
Тема: « Моя Родина - Россия»
Цель:
закрепление
знаний детей о традициях русского народа.
Задачи:
познакомить
детей с особенностями народных праздников на примере ярмарки; о русских
народных инструментах; закрепить навыки и знания детей о декоративно -
прикладном искусстве; пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому
миру человеческих эмоций; воспитывать у детей интерес к истории своей страны, уважение
к культурному наследию своего народа, чувство любви и гордости за свою страну; создать
хорошее настроение у детей, высокую активность, желание продемонстрировать свои
знания и умения.
Предварительная
работа: разучивание
песни «У моей России», заучивание стихотворений о России, хоровод «
Карусель», танец «Русские матрешки», подготовка изобразительных материалов,
силуэтов матрешек для коллективной работы.
Оборудование: русские костюмы, костюмы скоморохов, экспонаты с мини
– музея (половики, самовар, посуда и т. д.), силуэты матрешек для
раскрашивания, музыкальные инструменты (ложки, трещотки, бубны и т.д.),
произведения народного декоративно – прикладного творчества (филимоновские
игрушки, жостовский поднос, посуда и фигурки, расписанные гжелью, ложки с
традиционной росписью), хороводное колесо с лентами.
Ход образовательной
деятельности:
Зал украшен в русском стиле. Дети и
воспитатель входят в зал под музыку:
Ребенок 1. Люблю
тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей!
Ребенок 2. Люблю
твои луга и нивы,
Прозрачный звон твоих равнин.
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябин.
Ребенок 3. Люблю,
глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю все то, что называют
Одним широким словом – Русь!
Ребенок 4.
За ясные зори, умытые росами
За русское поле с колосьями рослыми.
За реки разливные в пламени синем
Тебя
по-славянски назвали Россией.
Ребенок
5. Небо синее в России,
Реки синие в России,
Васильки и незабудки
Не цветут нигде красивей!
Ребенок
6. Слышу песни жаворонка,
Слышу трели соловья
Это русская сторонка,
Это Родина моя!
Звучит песня Г. Струве «У моей
России» в исполнении ребенка.
Воспитатель:
- Посмотрите, ребята. Как красиво!
По-русским народным традициям украшен сегодня наш зал. Здесь и половички
тканые, и ленты цветные, и самовар блестящий.
Пыхтел устало
самовар
Потому,
что был он стар.
Чашки, блюдца
щебетали,
Гостей к чаю
приглашали.
Давно на белом
свете
Живет, годами
стар,
Поэтами воспетый
Пузатый самовар.
Сиянье излучая,
Морозным зимним
днем
Он сердце
согревает
Особенным теплом.
Воспитатель:
- Интересно, а для
чего самовар оказался сегодня здесь? Может он нам хочет что-то рассказать и показать?
Давайте подойдем к нему поближе, внимательно посмотрим.
- Ребята, а здесь
письмо. Давайте прочитаем его.
- «Самовар, я не
простой, а волшебный.
Захочешь в старину
попасть,
узнать, как раньше
люди жили,
меня ты поверни
три раза
скажи волшебные
слова,
и в сказку тут же
попадёшь,
ответ на свой
вопрос найдёшь»
Воспитатель:
-Ребята, а хотите узнать, как люди жили
в старину на Руси? (ответы детей).
-Подскажи нам самоварчик! Самовар
кружись- кружись…
- Послушайте, мне кажется, к нам
кто-то спешит. Давайте сядем на свои места и посмотрим.
(Под
веселую плясовую мелодию вбегают два скомороха).
Тюха : Здравствуйте,
хозяева и хозяюшки!
Здравствуйте, гости и гостюшки!
Матюха: Вот и мы
пришли к вам на праздник.
На
вас посмотреть,
Да
и себя показать.
Тюха: Подходите
ближе, подходите,
Да
глаза свои протрите!
Матюха: Мы
развеселые потешники,
Известные
скоморохи и насмешники.
Тюха: За медный
пятак покажем вам эдак и так!
Довольны,
будет здорово,
довольствий
с три короба!
Один другому:
-
Здорово, Федул, чего губы надул?
-
Кафтан прожег.
-
А можно ль зашить?
-
Один ворот остался.
Матюха: Подходите
ближе, подходите,
Товары
наши посмотрите!
Воспитатель:
- Ребята! Да, мы с
вами попали на ярмарку, на которой чего только нет - расписная посуда,
сладости разные, ткани яркие. Можно купить здесь доброго коня и корову,
одежду и игрушки, яркий бубен и расписные ложки. В старину у русского
народа был обычай устраивать веселые ярмарки, на которые съезжались люди со
всех деревень. Кто сам товар привозил, а кто коробейникам продать передавал.
- К нам на ярмарку коробейники
идут, на плече у них короб расписной с товарами разными.
Коробейник 1:
У меня, у Якова, товару хватит всякого.
Тары – бары – растабары,
Расторговываем товары!
Ай
да мячик, прыгает, скачет,
Упадет – не плачет!
Булавки, иголки, стальные приколки,
За один пучок – плати пятачок!
Тюха:
Посмотрите: из деревни Филимоново,
что в Тульской области, привезли на ярмарку игрушки:
медведь – музыкант… А вот из- под Москвы - жостовские подносы привезли. На
черном фоне – цветы яркие, алые. А поднос волшебный, расписной, по краю
орнамент золотой. А какая красивая хохломская посуда! Узор так и светится на
солнце.
Коробейник 2:
Вот орешки, чудные орешки,
Вкусные на меду, давай в шапку накладу!
Давай, покупай, выбирай, забирай!
Воспитатель:
- А вы, ребятишки,
девчонки и мальчишки, что хотите купить?
Дети: Что мы купим –
мы не скажем, лучше мы вам все покажем!
Воспитатель:
- А кто же первый
пойдет на базар?
Дети: Назар! Назар! (выталкивают
мальчика вперед).
Девочка: Ты, Назар,
пойди - ка на базар,
Купи мне сарафан, ни долог, ни короток,
Ни
в лес ходить, ни зайцев ловить.
(Звучит музыка, Назар подходит к
прилавку, выбирает сарафан; следом за ним идут на базар три мальчика, выбирают
музыкальные инструменты). Воспитатель:
- Такой сарафан
везде пригодится!
Девочка: - Спасибо,
Назар!
Воспитатель:
- Ну, а вы, добры
молодцы, что купили себе на ярмарке?
Мальчик
1.
Вот веселая игрушка
Под названьем погремушка.
Дружно всех зовет вперед
Народ пляшет и поет!
Мальчик 2. Расписные
наши ложки
Веселее,
чем гармошки,
Как
начнем на них играть,
Так
и хочется плясать!
Мальчик 3. Бубен
звонкий, бубен яркий,
Веселее
нет подарка!
Бубен
бьет и в доме нашем,
Вся
семья под бубен пляшет!
Матюха:
Для
вас гости и гостюшки
Только лишь для вас
Барыню веселую
Послушайте сейчас!
(Мальчики
раздают детям народные музыкальные инструменты и все исполняют «Барыню»).
Тюха:
А
какая же ярмарка без качелей и каруселей?
Подходи, честной народ,
Становись в хоровод!
Хороводная игра - танец « Карусель».
( Дети садятся).
Воспитатель:
- Послушайте, мне кажется, к нам еще
кто-то спешит.
(Выходят девочки
– матрешки):
«Мы матрешки, мы сестрички,
Мы толстушки-невелички.
Как пойдем плясать и петь -
Вам за нами не успеть».
(Танец матрешек)
Воспитатель:
- Давным-давно,
более ста лет назад, родилась расписная матрешка. А прообразом нашей
матрешки послужила фигурка добродушного старичка мудреца Фукуруму из Японии.
Токарь по дереву Василий Звездочкин выточил из дерева фигурки, а художник
Сергей Васильевич Малютин их расписал.
- А выглядела
первая русская матрешка вот так:
- Самая большая -
первая - изображала девочку в сарафане и платке с черным петухом в руках.
Внутри находилась фигурка мальчика, опять фигурка девочки и так далее. Все они
отличались чем-нибудь друг от друга, а восьмая - была младенцем, завернутым в
пеленку.
- Почему игрушку
назвали матрешка?
- А из-за того, что имя "Матрена" было тогда
широко распространенным и пошло название «Матрешка».
- Гости, которые
приезжают к нам из других стран – Англии, Германии, Франции, Японии - всегда
увозят с собой на память наш русский сувенир – матрешку.
Матюха:
Эй,
честные господа,
Скорей пожалуйте сюда.
Подходите, подходите.
Посмотрите, посмотрите!
Воспитатель:
-
Ребята, интересно, что же посмотреть так зазывает скоморох?
-
Посмотрим?
Дети:
-
Да!
Воспитатель:
- Ребята, это мастерская. Я приглашаю вас зайти. Проходите, выбирайте каждый
себе место. Смотрите, сколько здесь матрешек. Я предлагаю их расписать,
чтобы они стали яркими и нарядными. А потом вы можете подарить матрешек нашим
гостям на память.
- Согласны? ( Ответы детей)
-
Справитесь с заданием? (ответы детей).
- Тогда
приступайте к работе.
Дети
расписывают деревянные фигурки матрешек и складывают на поднос, расписанный
гжельской росписью. Садятся на свои места.
Воспитатель:
-
Да, мои дорогие, потрудились мы с вами хорошо и повеселились от души. Но
пришло время нам возвращаться обратно. Повернём наш волшебный самовар три
раза, произнесём волшебные слова:
«Самовар
кружись-кружись, снова в детский сад вернись».
Воспитатель подводит итог. Дети дарят
расписные матрешки гостям.
Выходят девочка и мальчик:
1. Прощаясь с вами, мы желаем
В мире жить, всем дружить
Родным краем дорожить,
А на праздниках веселых
Петь, плясать и не тужить!
2. Будьте веселы,
здоровы!
Всем дарите добрый свет!
Приходите в гости снова
И живите до ста лет!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.