Конспект по алгебре «Решение линейных уравнений»

Урок по алгебре на тему «Решение линейных уравнений»

Цели урока:

Обучающие: развить навыки решения линейных уравнений.

Воспитательные: доводить до конца начатую работу, воспитывать аккуратность.

Развивающие: развивать логическое мышление, память, формировать грамотную математическую речь, способность к анализу и самооценке.

Тип урока: комбинированный.

Формы организации деятельности обучающихся: фронтальная, индивидуальная, парная.

Реализация дифференцированного подхода (на каком этапе): на этапе самостоятельной работы по карточкам.

Методы работы: словесные, наглядные, практические.

Оснащение урока: компьютер, экран, проектор.

Ход урока.

№	Этапы урока	Основные задачи этапа	Время	Деятельность преподавателя	Деятельность Суворовцев
1	Организационный этап	Организовать суворовцев к учебной деятельности. Мотивация к учебной деятельности	2 м	Приветствие. Проверка личного состава. Девиз «Где есть желание, найдется путь».	Приветствие; доклад о готовности к уроку.
2	Проверка выполнения самоподготовки	Установить правильность и осознанность выполнения задания самоподготовки работы всеми суворовцами, устранить в ходе проверки обнаруженные пробелы в знаниях, совершенствуя при этом знания, умения и навыки.	10 м	Организую проверку самоподготовки в виде самостоятельной работы. По окончанию работы собираю тетради на проверку.	Суворовцы пишут самостоятельную работу. Приложение 1 Приложение 1 Вариант 1 1. Решите уравнение: а) 6х – 3 = 4х + 1; б) 5(3х + 2) – 4х = 11х + 10; 2. При каком значении переменной а значение выражения 3а + 7 больше значения выражения  а + 8 на 5? Вариант 2 1. Решите уравнение: а) 7х – 5 = 3х + 7; б) 6(2х + 3) – 8х = 4х + 18; 2. При каком значении переменной а значение выражения 4а + 5 больше значения выражения  а + 2 на 6?
3	Актуализация знаний обучающихся	Актуализировать знания, навыки  и  умения непосредственно связанные с темой урока. Подготовить суворовцев к работе на уроке.	5 м	Организация действий суворовцев, направленных на решение проблем и достижение целей урока (устные упражнения)	Суворовцы устно выполняют предложенные задания. Презентация (Слайд 2)
4	Целеполагание, мотивационный этап	Включить суворовцев в учебную деятельность, определить содержательные рамки урока, создать условия для возникновения у суворовцев внутренней потребности включения в учебную деятельность.	1 м	Совместный выход на формулирование темы, цели и задач. (историческая справка) Цели: Обучающие: развить навыки решения линейных уравнений. Воспитательные: доводить до конца начатую работу, воспитывать аккуратность. Развивающие: развивать логическое мышление, память, формировать грамотную математическую речь, способность к анализу и самооценке.	Формулируют тему, цель и задачи урока. Записывают в тетради дату и тему урока. (Слайд 3, 4, 5)  Обучающие: развить навыки решения линейных уравнений. Воспитательные: доводить до конца начатую работу, воспитывать аккуратность. Развивающие: развивать логическое мышление, память, формировать грамотную математическую речь, способность к анализу и самооценке.
5	Обобщение и систематизация знаний	В совместной работе над решением задач и примеров закрепить изученный материал.	12 м	В совместной работе над решением задач и примеров закрепить   тему «Решение линейных уравнений» Организую физминутку.	Суворовцы выполняют предложенные задания с последующей проверкой № 133 (в, г), 136 (в), 138 (а, в)
6	Контроль уровня усвоения, самопроверка и взаимопроверка знаний	Закрепить у суворовцев те знания и умения, которые    необходимы для самостоятельной работы. Выявить пробелы, неверные представления и их корректировать.	12 м	Организовать самостоятельное выполнение типовых заданий.	Суворовцы выполняют сам. разноуровневую работу. Приложение 2
7	Рефлексия, подведение итогов занятия	Проанализировать, дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее. Организовать оценивание суворовцами собственной деятельности на уроке.	2 м	Оценка работы класса и отдельных суворовцев. Аргу­ментация выставленных отметок, замечания по уроку, предложе­ния о возможных изменениях на последующих уроках.	Отвечают на вопросы: -Я научился …? -Я понял …? -Я смогу …?
8	Задание на самоподготовку, инструктаж по его выполнению	Ознакомить суворовцев с содержанием самоподготовки и сделать необходимые пояснения.	1 м		Записывают домашнее задание. № 136, № 138 (б, г)