КОНСПЕКТ ПО ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОМУ ТРУДУ "УМЕЛЫЕ РУКИ НЕ ЗНАЮТ СКУКИ"

КОНСПЕКТ ПО ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОМУ ТРУДУ

"УМЕЛЫЕ РУКИ НЕ ЗНАЮТ СКУКИ"

Задачи: 

1. учить трудиться в коллективе;

2. формировать аккуратность и бережное отношение к окружающим

предметам;

3. воспитывать чувство ответственности за совместное дело.

Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковского "Федорино горе", "Заколдованная девочка"; просмотр мультипликационного фильма по мотивам сказки К. Чуковского "Мойдодыр"; заучивание стихотворения А. Барто "Девочка - Чумазая"; разучивание пословиц и поговорок о труде; систематическое проведение хозяйственно - бытового труда.

Оборудование: фартуки по количеству детей; тряпочки для мытья игрушек; тазики с водой (для мытья игрушек, посудки); разбросанные игрушки; Д/игра на мультимедийном носителе "Угадай пословицу".

Рекомендации: предварительно продумать расстановку мебели и оборудования в помещении; подготовить ребенка со старшей группы на роль Девочки-Чумазой; основная часть должна составлять примерно 15 минут.

Ход

(Дети с воспитателем входят в группу)

Воспитатель: Наша группа так чиста,

так красива, хороша.

Ой, дети, а это кто? Что произошло с нашей группой чистой

и аккуратной?

(Посередине группы стоит Девочка-Чумазая)

Девочка-Чумазая: Здравствуйте, а это я!

Вы меня узнали?

Я Девочка-Чумазая,

Посмотрите, как ручки измазала!

Шла я мимо далеко,

Заглянула к вам в окно,

Не понравилось мне то,

Что у вас здесь хорошо.

К вам пришла сегодня я,

Беспорядок навела.

Воспитатель: Девочка-Чумазая, разве можно так вести себя в гостях?

(Девочка надулась, молчит)

Воспитатель: Дети, а вы как думаете? Правильно ли поступила Девочка,

что навела беспорядок, когда пришла в гости?

(ответы детей)

Девочка-Чумазая: Да, что вы понимаете? Посмотрите, как должна выглядеть

комната (обводит комнату рукой).

Я порядок не люблю,

Беспорядку научу.

Если чисто по углам:

Стыд и срам!

Воспитатель: Дети, вы согласны с Девочкой? Почему в комнате должно быть

чисто и аккуратно?

(ответы детей)

Давайте нашу группу приведем в порядок и научим Девочку, как

это надо делать. Но, прежде чем, приступим к работе, сначала

вспомним, что мы сначала должны сделать. (Закатать рукава,

одеть фартуки).

Девочка-Чумазая: Нет, порядка не хочу,

Я еще вам насорю.

(Достает из кармана фантики и разбрасывает их по полу)

Воспитатель: Дети, мы не будем слушать Девочку-Чумазую, а приступим к

уборке. Посмотри Девочка, как это делают дети и помоги им.

Дети выполняют действия с фартуками и рукавами и под веселую музыку начинают убирать в группе. Воспитатель помогает распределить обязанности, Девочка-Чумазая помогает детям, но больше мешает.

Девочка-Чумазая: Надоело мне трудиться,

Я хочу повеселиться.

(Танец - разминка "Солнышко лучистое любит скакать", потом продолжают трудиться)

Дети до конца наводят порядок.

Воспитатель: Ребята, в нашей группе стало чисто и красиво, как раньше. А теперь поиграем в игру "Назови пословицу" 

Воспитатель: Девочка-Чумазая, убедили мы тебя, что в комнате должно быть

чисто и аккуратно? А чтобы и ты была всегда опрятной и помнила

о чистоте, дети хотят подарить тебе мыло душистое. Приходи к

нам еще в гости, но только помни: ребята не любят грязи и

беспорядка.