Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике к презентации по теме "Деление числа на произведение".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по математике к презентации по теме "Деление числа на произведение".

библиотека
материалов

Урок  математики в 4 классе

Тема:   Деление  числа на произведение

                       

Вид урока:     урок изучения  и первичного закрепления  нового материала                   

Цели урока:   - познакомить детей с приёмами деления  числа на произведение;

                        - совершенствовать вычислительные навыки, умение  решать задачи на  движение

- развивать  внимание,  логическое мышление, умение рассуждать     

 

Ход урока

I Орг. момент 

Вот опять звенит звонок,

      Приглашает на урок.

      Мы будем смекать!

      Мы будем решать!

      Новые приёмы вычислений

      Будем изучать!


Запись даты и названия работы в тетрадях


II Минутка  чистописания


Повторение   нумерации.

  На доске ряд чисел:

60781, 70782, 80783, 90784, 100785.

 - Прочитайте числа. По какому принципу построен данный ряд?

- Найдите «лишнее» число. (100785). Докажите.

- Дайте характеристику числу 100785.

- Пропишите всю строку данное число, правильно записывая в клетке каждую цифру.



III Устный счёт











Игра «Поднимись по лестнице»

         - Сегодня мы совершим увлекательное путешествие по загадочной и великой стране «Математика» (Слайд ). Вам предстоит думать, вычислять, соревноваться,  открыть и изучить новую тему.



Ребята! Страна Математика находится высоко в горах. Но если вы правильно выполните задания, то сможете до неё добраться. Давайте попробуем и поиграем в игру «Поднимись по лестнице».

На ступеньках  записаны примеры.  Ваша задача: вычислить ответ, найти его на цветке и отправить к своему примеру. Если ответ выбран неверно, ход переходит к другому игроку.  



Молодцы! Мы добрались до  страны   Математика.


Слайд











Слайд







Каждый по одному выходит к доске и берёт нужный цветок с ответом

Математический диктант

- Но, посмотрите,  двери заперты. Чтобы их открыть, надо подобрать шифр к замку и составить пословицу. Попробуете? Будьте внимательны! 



На доске задание и слова. (Слайд ).

        Всех,    царица,     математика,    наук.

           2             5                       3                      4



- Запишите номер примера, в котором допущена ошибка.

          1.  96000 : 100 = 960

          2. 1250 : 10 = 125

       3. 95000 : 1000 = 950 (3)



 - Вычислите, запишите ответ.

         355 – 50*7 (5)

 

 - Запишите номер верного утверждения.

      Чтобы найти делитель, нужно:

  1. Делимое умножить на частное.

  2. Делимое разделить на частное. (2)

 

 - Реши задачу устно, запиши ответ.

       Ученик решает 10 примеров за 40 минут.

       Сколько времени в среднем идёт на решение

       одного примера? (4)



     - Какой шифр у вас получился?  3 5 2 4

     - Расставьте слова в соответствии с полученными ответами. Прочитайте пословицу.

 

Математика – царица всех наук.

     - Как понимаете смысл данной пословицы?

(Математика – царица наук, потому что применяется во всех областях знаний).

     - Запишите пословицу в тетрадь.

     - Молодцы, ребята. Вы без труда подобрали шифр и вошли в страну «Математика». А как надо знать математику, чтобы получить профессию? (Слайд ).

      Чтение стихотворения хором.










Слайд







Записывают ответы в тетрадь











































Записывают пословицу в тетрадь









Слайд



Читают хором стихотворение


Индивидуальная и фронтальная работа.   

-  Четвёртый год мы путешествуем по улицам, площадям, переулкам Математики и очень многому научились. Проверим ваши знания.

     

      - Частное чисел 350 и 7 увеличь на 20. (70)

      - Из 800 вычти произведение чисел 30 и 9. (530)

      - К 50 прибавь частное чисел 36 и 6. (56)

      - Чему равны 3/5 тонны? (600 кг)

      - Сколько дм в 240 см? (24 дм)

      - Найди периметр квадрата со стороной  9 см.

        (36 см)

      - Чему равна ширина сада, если его площадь 54 кв. м, а длина – 9 м.     (6 м)








Слайд

      IV.  Изучение нового материала

   1. Определение темы урока.



























2. Сообщение темы урока 



  1. Объяснение нового материала







     -  Тему сегодняшнего урока вы узнаете, правильно решив примеры и записав под ответами соответствующие буквы (Слайд ).

      

 500 * 6 : 100                 Е

       4000 * 3 : 100                Н

       950 – 720 + 42               Д

       140 : 70 * 20                  И

       (270 – 50) * 10              Л   



  272     30     2200     30     120      40     30

 

У доски дети объясняют решение примера и отправляют букву к ответу.



- Тема урока: Деление числа на произведение (Слайд ).                                                                            - Посмотрите на экран       

- Как можно число 24 разделить на произведение чисел 3 и 4?    

24: (3 * 4)

- На сколько всего разделили число 24? (на 12)














Слайд













По очереди выходят к доске, подставляют нужную букву под ответом



Слайд



Диск








V Физминутка

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда, все дружно встали!

Ногами потопали,

Руками похлопали.

Вправо ниже наклоняйся.  (4 наклона)

Влево тоже наклоняйся. (4 наклона)

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глаза крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем. Поморгаем.

И считать мы продолжаем.



  1. Закрепление

73 с. 25 (2-й столбик) – устно объясните, как разделили?     



74 с. 25 – самостоятельное выполнение


Устно





Самопроверка

  1. Работа над задачей

- мы с вами продолжаем путешествовать по стране математике

75 с. 25

- Прочитайте задачу

- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? (Нет)

- Что надо узнать сначала? (Сколько килограммов сыра и сколько килограммов масла получится из 20 т молока)

- Запишите решение задачи

1) 83 * 20 = 1660 (кг) – сыра из 20 т молока.

2) 45 * 20 = 900 (кг) – масла из 20 т молока.

3) 1660 – 900 = 760 (кг) – на столько больше сыра, чес масла.

- А как ещё можно решить эту задачу другим способом?

1) 83 – 45 = 38 (кг) – на столько больше сыра, чем масла из 1 т молока.

2) 38 * 20 = 760 (кг) – на столько больше сыра из 20 т молока.



- Какой способ решения вы считаете более рациональным?



  1. Решение задач на движение

     Чтение задачи.

  1. Саша Шёл 6 ч со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние он прошёл?



  1.  Велосипедист ехал со скоростью 20км/ч и проехал 100 км. Сколько времени он был в пути?





  1.  Девочка за 4 минуты прошла 12 м. С какой скоростью шла девочка?

( Решают устно и объясняют решение)



  1. Составление задачи по рисунку







Обобщение

- Ребята, мы с вами очень далеко уплыли из нашей страны Математика, но пора возвращаться. (Слайд ).

     Дети составляют и решают задачу, затем 1 ученик объясняет решение задачи у доски.

   

 - Посмотрите, куда привезли нас спортсмены.   Как вы думаете, здесь нужно знать математику?


    - А встречает нас сама царица этой замечательной страны – царица Математика. Ей очень понравилось, как вы работали на уроке, но на прощание она хочет проверить, 
как вы усвоили полученные знания.

(Слайд ). 


Слайд



























Слайд

VI Обобщение материала

- Царица Математика хочет услышать, что нового вы узнали на уроке?



     - Чему учились в сказочной стране «Математика»?     



VII Итог урока

    Оценивание учителем ответов учащихся. 



     - Царица Математика благодарит всех  за урок и говорит, что вы «МОЛОДЦЫ» и предлагает вам выполнить домашнее задание.


Слайд

VIII Домашнее задание

С. 25 № 77


IX Рефлексия


- Ребята, вам понравилось наше путешествие по стране Математика?

- Вы всё знаете и умеете?

 -   У  вас на партах лежат конвертики, а в них  картинки: солнышко, тучка и дождевая тучка (Слайд ). Кому было легко выполнять все задания, кто быстро и правильно вычислял, легко усвоил новую тему  – возьмите солнышко и прикрепите его к доске. Кто немного затруднялся при выполнении заданий -  выберите тучку. А кому было очень трудно – повесьте дождевую тучку.







Слайд




























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров165
Номер материала ДВ-400372
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх