Конспект
урока по математике
3- й класс.
Тема: «Письменное
умножение многозначных чисел, оканчивающихся нулями».
Учитель: Соловьева О.Н.
Урок по математике по учебнику М.И. Моро,М.А.
Бантовой.
Тема: «Письменное
умножение многозначных чисел, оканчивающихся нулями».
Цель урока. Познакомить с письменными приемами умножения
двух многозначных чисел. Формировать вычислительные навыки.
I.Организационный
момент
1.Устный счет.
Математический турнир.
(У) 70 * 2= (У)
30 * 2=
(Р) 5 *13=
(О) 12 * 2=
(И) 111* 4= (И)
10 * 10=
(Й) 1* 795=
(Л) 1 *
8=
(О) 256 : 256= (О) 13 :
13=
(Г) 280 : 7=
(К) 140 : 2=
(К) 120 * 2= (Й)
100* 2=
(Л) 93 :
3= (Г) 24 : 2=
(Д) О * 9= (Д) 0 * 9=
(О) 30 *
2= (Р) 20 * 2=
Напиши ответы в порядке возрастания, и ты
узнаешь, какой князь основал Москву.
II.Работа в тетрадях.
У.Мы сегодня будем
работать и с более крупными числами.
У.Продолжите ряд и назовите, какие числа вы записали.
Учитель на доске записывает ряд чисел.
1002 2004 3008….(40016 50032 60064
III.Тема урока.
Учитель. Назовите число, в котором 34 сотни (3400)
- Назовите число, в котором 6 десятков (60)
- Как найти произведение этих чисел?
- Что нужно сделать?
3400 * 60
- Надо найти более рациональный способ (удобный ).
Дети.
Запись в столбик.
На доске оформляется запись: 3400
60
204000
Объявить тему
урока.
Вывод.
Чтобы найти произведение круглых чисел, надо выполнить умножение, не глядя на
нули, а затем приписать столько нулей, сколько в обоих множителях.
IV.Работа с учебником.
Учитель. Ребята, давайте откроем учебники на странице
11 и посмотрим, правильно ли мы с вами выполнили умножение круглых чисел.
Учитель. Ребята, чтобы закрепить новую тему я
предлагаю выполнить № 55.
- Но после того, как
мы проведем вычисления, необходимо будет расположить ответы в порядке
возрастания и мы узнаем ответ на следующий вопрос:
- Что является
градостроительным центром Москвы?
У доски работаю
ученики. Каждый решает по одному примеру.
378.000
704.000 5. 032.000
320.000 5.
467.000 8. 680.000
|
К
|
Р
|
Е
|
М
|
Л
|
Ь
|
|
320.000
|
378.000
|
704.400
|
5. 032.000
|
5.467.000
|
8. 680.000
|
V.Физкультминутка.
VI. Работа с учебником
Учитель. На этом этапе урока необходимо будет открыть
слово из 7 букв. (МОЛОДЦЫ)
- Каждый ответ
следующего задания содержит свою букву.
1.
Решение
задачи с.11 № 57
Ответ: 192
км. (Л).
2. Решение
уравнений с.11 №60.
Ответ: Х=6 (О);
Х=3200 (О).
3.Нахождение площади. Загадка.
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны одинаковой длины.
Вам его представить рад:
А зовут его …..(КВАДРАТ)
- Начертите квадрат со стороной 5
см и найдите его периметр, и вы узнаете число башен у стен Кремля.
Ответ: 20 см (башен ). (Ы)
VII.Работа в тетрадях на печатной основе.
4.Самостоятельная работа. С.18 №26.
Ответ: 858.794.
(Д)
5. Решение примеров с комментированием.
С.18 №25.
Ответ: 944.000
(М); 79.500 (Ц).
6.С.18 №27 *
VIII. Итог урока.
IX. Домашнее задание.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ
ТУРНИР
(У) 70 * 2= (У)
30 * 2=
(Р) 5 *13= (О)
12 * 2=
(И) 111* 4= (И)
10 * 10=
(Й) 1* 795= (Л)
1 * 8= (О)
256 : 256= (О) 13 : 13=
(Г) 280 : 7= (К)
140 : 2=
(К) 120 * 2= (Й)
100* 2=
(Л) 93 : 3= (Г)
24 : 2= (Д)
О * 9= (Д) 0 * 9=
(О) 30 * 2=
(Р) 20 * 2=
Напиши ответы в порядке возрастания, и ты узнаешь,
какой князь основал Москву.
(У) 30 2=
(О) 12 2=
(И) 10 10=
(Л) 1 8=
(О) 13 13=
(К) 140 2=
(Й) 100 2=
(Г) 24 2=
(Д) О 9=
(Р) 20 2=
Напиши ответы в
порядке возрастания, и ты узнаешь, какой князь основал Москву.
Ключ к № 55.
Запиши ответы в порядке возрастания, и ты узнаешь, что
являлось центром градостроения Москвы.
5.032.000
(М) 704.00 (Е) 378.000 (Р)
320.000(К)
8.680.000 (Ь) 5.467.000 (Л)
Ключ к № 55.
Запиши ответы в порядке возрастания, и ты узнаешь, что
являлось центром градостроения Москвы.
5.032.000
(М) 704.00 (Е) 378.000 (Р)
320.000(К)
8.680.000 (Ь) 5.467.000 (Л)
7.532
853
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.