Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике на тему "Промежуточная мерка"(2 класс)

Конспект по математике на тему "Промежуточная мерка"(2 класс)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

План - конспект по математике

Студентки НК-31 Лебедевой Ирины Валериевны

Класс: 2 Ж

Тема урока: «Промежуточная мерка».

Тип урока: Урок-закрепления знаний.

Цель: развивать умение строить и измерять величину, записывать результат измерения в различных системах счисления;


Задачи:

  1. способствовать развитию умения обозначать количество мерок натуральным числом.

  2. развивать внимание, память логическое мышление.

  3. воспитывать умение работать в коллективе, дружбу и взаимопомощь.


Оборудование: Математика. 2 класс. Александрова Э.И., рабочая тетрадь «Математика. 2 класс» Александрова Э.И.,


Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД

Орг. момент

Здравствуйте, ребята. Сегодня урок проведу я. Ирина Валериевна. Откройте тетради, отступите 4 клетки от предыдущей работы и запишите: (дата, затем 1 клеточка вниз, кл. работа.)

Приветствие учителя. Проверка готовности к уроку. Оформление записи числа в тетради


Актуализация знаний

Устный счет. Открыли рабочие тетради на странице 36 № 125. Что нам нужно сделать


+9


+8


-9


+8


-9


-8


19


28


36


27


35


26


18

Б л т о у ф

18

26

27

28

35

36

ф

у

т

б

о

л



Перенести буквы в порядке возрастания. Учащиеся решают устно по цепочке и записывают ответы. И у них получается слово футбол.

Познавательные:

-формирование мыслительного умения;

-переводить устную речь в письменную знаково-символическую;

-построение рассуждений.

Повторение изученного материала работа с учебником.

Ребята, а давайте с вами вспомним что такое мерка? И что такое промежуточная мерка?

Какую тему мы поставим на урок? Какая цель будет урока?

Открываем учебники на странице 56, номер 238. Что нам нужно будет сделать?

А почему мы не используем мерку К?

А какую промежуточную мерку мы с вами сделаем?

hello_html_m739a798e.gif











К


























































































Т




















Страница 57, № 240. Что нам нужно с вами сделать?


Выполняем по цепочке, начиная с 1 ряда, примеры записываем в тетрадь.

37+18= 56+27= 45+39=

37-18= 56-27= 45-39=


№ 241 Что нам нужно с вами сделать?

65-24 46-12 54+33

65+24 46+12 54-33





Построить удобную промежуточную мерку и измерить площадь Т многоугольника.

Это будет долго.

Квадрат( 4 клетки)и обозначим её А


К




























А











































Т










Кhello_html_42971817.gifhello_html_m17096e0.gif 4 А 8 Т




Разбить нужное число на части и записать результат.

Выполняют задание





Разбить два числа на части

Выполняют задание


Регулятивные:

- умение выполнять учебное действие

- фиксировать свое затруднение

- анализировать ситуацию

- определять цель деятельности

- устранять причины затруднения

Физ.минутка

видео физминутка



Продолжение повторения. Работа в рабочей тетради.

Страница 35, №122. Что нужно нам сделать?





















Стр. 35 №123. Что нам нужно сделать?

46+27= 46+20+ ...=...

46-27= 46-20-...=...

54+39=54+30+...=...

54-39=54-30-...=...

63+29=63+...+...=...

63-29=63-...-...=...

Построить удобную промежуточную мерку и измерить площадь С многоугольника и дополнить схему.

Выполняют в тетрадях.





















К















С


























































А








Кhello_html_m6cc9909e.gifhello_html_33c1ccd7.gif 4 А 6 С


дополнить пример и решить его.

Регулятивные:

- умение выполнять учебное действие

- фиксировать свое затруднение

- анализировать ситуацию

- определять цель деятельности

- устранять причины затруднения

Подведение итогов. Рефлексия.

Ребята, скажите, какую цель мы с вами поставили в начале урока?

- Достигли ли мы ее?

- А что такое промежуточная мерка?

- Кто хорошо разобрался в новом материале?

- Кому нужна помощь?


Личностные:

осознание математических составляющих окружающего мира.

Домашняя работа

Учебник страница 57, номер 239






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Конспект урока по математике для 2 класса. По УМК Система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. Тема: "Промежуточная мерка"

Цель: развивать умение строить и измерять величину, записывать результат измерения в различных системах счисления;

Задачи:

  1. способствовать развитию умения обозначать количество мерок натуральным числом.
  2. развивать внимание, память логическое мышление.
  3. воспитывать умение работать в коллективе, дружбу и взаимопомощь.
Автор
Дата добавления 24.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров698
Номер материала 253407
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх