Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по окружающему миру на тему: "Времена года"

Конспект по окружающему миру на тему: "Времена года"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Шадринский государственный педагогический университет»

Педагогический факультет

Кафедра педагогики, теории и методики образования












Конспект по окружающему миру на тему:

«Времена года»



Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

(магистерская программа «Начальное образование»)



Квалификация (степень) – магистр педагогического образования









Учитель: Тырцева

Светлана Анатольевна ______________

Методист: Жданова

Наталья Михайловна ______________

Исполнитель-магистрант:

Корнеева

Анастасия Анатольевна ______________




Шадринск, 2016

Тема: Времена года

Цель: формирование представления о временах года, сменах времен года

Задачи:

Образовательные:

  • Сформировать в учащихся представление о смене времен года;

  • Показать учащимся, что движение Земли вокруг Солнца - причина смены времен года на планете;

Развивающие:

  • Развивать в учениках наблюдательность, внимательность и исследовательские навыки;

Воспитательные:

  • Продолжить развивать умение работы с учебником;

  • Привить бережное отношение и любовь к природе.

Планируемые результаты:

Предметные: определяют времена года, называют их отличительные характеристики.

Личностные: проявляют интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения.

Метапредметные:

Познавательные:

  • объясняют смену времен года и явлений, происходящих в неживой и живой природе;

  • объясняют происходящие на Земле изменения.

Регулятивные:

  • выполняют самопроверку и взаимопроверку учебного задания

  • планируют свою деятельность в рамках урока.

Коммуникативные:

  • строят понятные для партнера высказывания

  • учитывают разные мнения в рамках учебного диалога

  • адекватно взаимодействуют при выполнении учебного задания и приходят к общему решению.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, учебник, рабочая тетрадь.

Литература:

  1. Рабочая учебная программа «Окружающий мир», составленная на основе ФГОС НОО, примерной программы «Окружающий мир», утвержденной Министерством образования и науки РФ, авторской программы по окружающему миру (А.А. Плешаков).

  2. Календарно-тематическое планирование по учебному курсу «Окружающий мир».

  3. Окружающий мир. 2 класс, 1 часть / А.А. Плешкаов, М.Ю. Новицкая. Учебник для начальной школы. – М.: «Ювента», 2013. – 127 с.: ил.

План урока:


Ход урока

Приветствие, проверка готовности к уроку

Показываю 2 смайлаhello_html_2cc792a3.jpghello_html_2cc792a3.jpg




Какое настроение возьмем с собой на урок?

Эмоционально настраиваются на урок




Мы возьмем хорошее настроение, чтобы все удавалось

        1. Актуализация знаний

Почему меняется день и ночь на планете?


Какие явления природы повторяются каждые сутки?

Сколько раз оборачивается Земля за сутки?

Меняется ли продолжительность ночи и дня зимой?

Выберите вывод, единственно правильный из этих следующих трех:

  1. Ночь наступает потому, что на небе появляется Луна.

  2. Солнце вращается вокруг планет.

  3. День и ночь наступают из-за того, что Земля вращается вокруг своей оси и по-разному освещается Солнцем.

Потому что Земля вращается вокруг солнца

День сменяет утро, вечер – день, ночь – вечер, утро – ночь


1 раз


Да, зимой день короче, чем летом








Правильный 3 вывод

        1. Постановка учебной задачи

К чему приводит движение вокруг своей оси?

К чему приводит движение Земли вокруг Солнца?

Как вы считаете, чему будет посвящен урок?



К смене дня и ночи


Мы пока не знаем

Мы узнаем, что происходит на Земле, когда она движется вокруг Солнца

        1. Усвоение знаний и способов действия. Первичное закрепление

На доске висят 4 иллюстрации, изображающие времена года. Загадываю детям загадки.

Обернулась в лёд вода Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

hello_html_m3b88c025.jpg

Я раскрываю почки

В зелёные листочки,

Деревья одеваю,

Посевы поливаю

hello_html_m78565140.jpg

Я соткано из зноя

Несу тепло с собою

Я реки согреваю,

Купайтесь!” - приглашаю.

hello_html_m41d83c2.jpg

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю.

hello_html_30f10224.jpg

Человеку издавна было интересно знать, почему летом тепло, а зимой холодно, почему летние дни длинные, а ночи короткие. По истечении времени, стало известно, что Земля вращается вокруг Солнца и одновременно вращается вокруг своей оси, по кругу справа налево (по часовой стрелке). Именно поэтому и происходит на Земле смена дня и ночи, а также смена времён года

Если вообразить линию от Северного полюса к Южному, то мы получим основание, собственно на котором и держится Земля – это земная ось. Она наклонена к плоскости орбиты Земли под углом и направлена всегда на Полярную звезду. Оттого, что положение оси Земли наклонено постоянно в одном и том же направлении, Солнце освещает поверхность Земли по-разному. Полный оборот Земли вокруг Солнца происходит за 365 суток и 6 часов, а вокруг своей оси за 24 часа (слайд).

hello_html_m55de8a89.jpg


Разгадывают загадки












Это бывает зимой









Весна











Лето









Осень

        1. Физминутка

На зарядку солнышко поднимает нас.

Поднимаем руки мы по команде «раз»,

А над ними весело шелестит листва.

Опускаем руки мы по команде «два».

Пошагать придётся нам – выше голова!

Мы шагаем весело в ногу «раз» и «два».

Наблюдай за птичками, головой верти.

Вот зарядка кончилась.

Сядь и отдохни.

Выполняют физминутку, повторяя движения за учителем

        1. Закрепление знаний и способов действия

Отройте учебник на 28 с.

Рассмотрите иллюстрацию, что изображено?

Это прибор называется теллурий

hello_html_m313d0c86.jpg

Как вы думаете, для чего его используют?

Давайте посмотрим, как он работает

Пока наше полушарие повернуто к Солнцу, дни у нас длинные, лучи прямые, время года - лето. Пока наша полушарие обращено от Солнца - дни у нас короткие, лучи косые, время года - зима.

Рабочая тетрадь с. 20-21

Отдайте соседу по парте тетрадь, выполните взаимопроверку

Ответы учащихся












Этот прибор показывает, как земля вращается вокруг солнца







Выполняю задания в рабочей тетради

        1. Инструктаж д/з. Итог урока. Рефлексия

Прочитать материал в учебнике, сложить устный рассказ о дружбе Земли и Солнца, найти загадки и пословицы о временах года.

Как движется наша Земля?

Какая причина времен года?

Какие есть времена года?

Сколько дней в году?

Дополните предложения

hello_html_m65ce1358.jpg

Спасибо за урок!

Записывают д/з





Отвечают на вопросы учителя




Формулируют предложения, оценивая свою работу на уроке


Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров40
Номер материала ДБ-277405
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх