Конспект по окружающему миру на тему "Петушок и его семья" (младшая группа)

Петушок и его семья.

Предметное содержание:

1.     Познакомить детей с понятием «семья» на примере семьи Петушка. Показать, что члены семьи любят дуг друга, мама и папа заботятся о своих детях.

2.     Воспитывать любовь к родному языку, обогащать словами и строками народных поэтических творений.

3.     Продолжать знакомить детей с фольклорным произведением.

Словарная работа:

Образование звукоподражательных слов и глаголов, образование слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. Названия Кто это Что это?

Предварительная работа

1. Чтение потешек о петушке, курочке и цыплятках.

2. Заучивание потешки «петушок».

3. Рассматривание игрушек, иллюстраций.

Материал:

Игрушки: петушок, курочка, цыплёнок, ширма, рисунки птиц, шапочка-курочки.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает игру «машина». Дети въезжают на машине:

Машина, машина

Идёт, гудит

В машине, в машине

Шофер сидит

 би-би-би

 би-би-б

Вот поле вот речка

Вот лес густой

Приехали дети

Машина, стой.

Воспитатель с детьми входят в группу.

Воспитатель:

Ребята то мы приехали с вами на птичий двор. (На подставках размещены картинки с изображением петушка, курочки, гуся, утки, индюка.) Воспитатель подводит детей по очереди к каждой картинке .

Воспитатель(В):

Наша курочка в окно: ко-ко-ко.

Дети(Д):

ко-ко-ко.

В: Наша уточка с утра: кря-кря-кря

Д: Кря-кря-кря.

В: Вот гогочет наш гусь у пруда: га-га-га 

Д: га-га-га

В: А индюк среди двора: бал-бал-бал 

Д: бал-бал-бал.

В: А как Петя-петушок раным-рано поутру нам споёт.

Д: ку-ка-ре-ку.

В: Вот как он кукарекает. Какие вы молодцы, присаживайтесь на стульчике, у меня для вас сюрприз.

(Дети садятся на стулья вокруг ковра, воспитатель перед ними за столом, на столе ширма.)

В: Ребятки, угадайте, о ком я говорю:

Рано встаёт, 

Голосисто поёт, 

Деткам спать не даёт. 

Кто это?

Д: Петушок.

В: А как он голосисто поет?

Д: ку-ка-ре-ку

В: Что он делает?

Д: Кукарекает.

В: Молодцы! Давайте позовем петушка к нам! Петушок, иди к нам!

Д: Петушок, иди к нам!

Петушок: Ку-ка-ре-ку! Здравствуйте, дети! Вы ведь знаете кто я такой? А может вы стихотворение про меня знаете? Прочитаете?

Д: Петушок, петушок 

Золотой гребешок

Масляна головушка 

Шёлково бородушка.

Что ты рано встаёшь

Голосисто поешь 

Деткам спать не даёшь?

Воспитатель показывает игрушку (петушка) из-за ширмы, обращаю внимание детей на признаки этой птицы: гребешок, бородушка, крылышки, лапки. 

В: Вот какой красивый папа-петушок, он не один живёт. Кого он зовет?

Д: Курочку.

В: Да, Он маму курочку зовет. Давайте поможем ему, позовём громко: Курочка иди к нам! Ку-ка-ре-ку! (дети повторяют).

Курочка: ко-ко-ко! (Воспитатель достает игрушку Курочку)

-Здравствуйте, детки, здравствуй Петя-петушок! Вы не видели ребята, куда спрятались наши детки-цыплятки? Помогите мне их найти.

В: Курочка-тараторочка по двору ходит

 Хохолок раздувает 

Малых деток созывает.

Ко-ко-ко!

Д: Ко-ко-ко! (Дети встают со стульев и ищут цыплят.)

В: (Обращаясь к петушку): 

Петушок петушок, 

Золотой гребешок

Ты подай голосок 

Через темный лесок 

Через лес за реку 

Покричи - Ку-ка-ре-ку!

Ребята, давайте поможем петушку и громко покукарекаем.

Д: ку-ка-ре-ку!

(Воспитатель подает знак тихо, дети сели на стульчики.)

В: Пи-пи-пи. Дети, слышите, кто-то пишет. Как вы думаете, кто это? 

Д: Цыплята. (Из-за ширмы появляются цыплята.)

В: Нашлись наши цыплята. Посмотрите, какие они...

Д: Маленькие, пушистые, желтенькие.

В: Какие у них маленькие клювики.

Д: Крылышки, лапки.

В: Вот какая семья дружная. Мама в этой семье кто?

Д: Курочка.

В: А детки: дочки и сыночки?

Д: Это цыплята!

В: Наша курочка в окно – ко-ко-ко.

Д: Ко-ко-ко.

В: А как Петя-Петушок ранним утром нам споет?

Д: Ку-ка-ре-ку.

В: Ребята, а как пищат цыплята?

Д: Пи-пи-пи.

В: Почему же они так громко пищат? Да они есть хотят. А мама - курочка заботливая, она любит своих деток. Вот она зовет их за собой. Давайте и мы пойдём вместе с цыплятками. (Дети ходят по группе за воспитателем и выполняют движения, соответствующие тексту).

В: (Надевает шапочку курочки)

Вышла курочка гулять, 

Свежей травки пощипать, 

А за ней ребятки, 

Желтые цыплятки

«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Не ходите далеко!

Лапками гребите!

Зернышки ищите!»

А кто хочет нарисовать зернышки для цыплят? Все хотят. Давайте нарисуем.

Рисование зернышек.