Конспект по развитию речи "Страна игрушек"

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: Коммуникация                               

Раздел: Развитие речи

Тема: Страна игрушек.

Цель: Составить описательный рассказ по плану об игрушке

Задачи: Учить составлять описательный рассказ по плану об игрушке. Закрепить умение образовывать качественные прилагательные. Упражнять в произношении звуков с, ш

Материалы и оборудование: мяч, игрушка, картинки к игре «Почини игрушку».

Билингвальный компонент: ойыншьқтар - игрушки, доп - мяч, мысық - кошка, үлкен - большой, кішкентай - маленький.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей	Анализ занятия
Мотивационно- побудительный	Организация детей вопросами: -Любят ли они играть? -С чем играют? Как можно все это назвать одним словом? Предлагает отправиться в страну игрушек и вспомнить какие бывают игрушки. Уточняет, на чем можно отправиться в путешествие? Предлагает отправиться в страну игрушек и вспомнить какие бывают игрушки, из чего они сделаны, как с ними нужно обращаться	Участвуют в беседе, отвечают на вопросы. Перечисляют любимые игрушки. Находят обобщающее слово «игрушки». Рассказывают из какого материала делают игрушки. Перечисляют виды транспорта. Строят машину из стульчиков и рассаживаются.
Организационно –поисковый	Словарная работа: пластмассовый, кабина, кузов. Проблемная ситуация: У машины спустилась шина. Упражнение «Накачай шину» Скороговорка:  Шуршат по дорогам веселые шины, спешит по дороге машина, машина. Игра с мячом «Повтори за мной» Вот мы и приехали в страну игрушек! Прочитаем стихотворение: «Озорной мячик» Давайте составим рассказ о понравившейся игрушке по плану. -Что это? -Какой величины? -Какой формы? -Какого цвета? -Из какого материала сделана? -Как с ней можно играть ? -Чем она тебе нравится и почему? Билингвальный компонент. Д/и «Почини игрушку» Физминутка - Раз, два повернись, быстро в мячик превратись! -   Раз, два прыгай мячик, раз, два и мы поскачем (прыгают как мячики). Раз, два, повернись и в ребяток превратись! Возвращаемся в группу.	Повторяют Выполняют Выполняют Дети слушают. Составляют рассказ по плану. Повторяют Выполняют
Рефлексивно – корригирующий	Давайте вспомним о путешествии. Что понравилось?	Вспоминают, рассказывают, радуются. Отвечают на вопросы.

Ожидаемый результат:

знать: описательный рассказ об игрушке, называют отдельные части.

иметь: из какого материала сделаны игрушки, как с ними надо обращаться.

уметь: речевые и двигательные навыки в ходе ОУД.