Конспект по русскому языку на тему "Курочка Ряба"

«25» Апреля  __________________________________Методист_________________Темірова Н.Ш.

Конспект для младшей группы №2 «Ақсұңқар»

Образовательные области: Коммуникация, Познание.

Раздел: Развитие речи.

Тема: Курочка Ряба.

Цель: Учить пересказывать сказку.

Задачи

ЗКР: уточнить произношение звуков [а], [и], [у], их артикуляцию в словах, звукосочетаниях.

СР : учить пересказывать сказку, отвечать на вопросы, развивать умение слушать и понимать речь взрослого, отвечать на вопросы.

Предварительная работа: чтение стихотворений Т. Абдрахмановой «Петух и Ораз», М. Жаманбалинова «Курица и зерно», сказки, рассматривание иллюстраций, обыгрывание сказки с игрушками, загадывание загадок, лепка яичка, подвижная игра «Вышла курица гулять».

Оборудование и материалы: кукольный театр «Курочка Ряба», билеты, куриные перышки.

Словарная работа: Курочка Ряба, зернышки, клюет, полочка.

Билингвальный компонент: тауық – курица, балапан – цыпленок, жұмыртқа – яйцо, су – вода, дән – зерно.

Мотивационно-побудительный этап деятельности:

Игра «Кто как кричит?»

Цель: активизировать звукопроизношение.

-Как кричат люди в лесу, когда потеряются?

-Как плачет маленький ребенок?

-Как воет волк?

-Как баюкают маленького ребенка?

Моделирование ситуации.

Сообщает, что приедет кукольный театр, и, чтобы получить билеты в театр, необходимо сделать дыхательную гимнастику.

Раздает билеты.

Дыхательная гимнастика.

Цель: упражнять в длительном и отрывистом дыхании.

Игра «Займи свое место».

Цель: развивать внимание, упражнять в нахождении заданной фигуры.

Организационно-поисковый этап деятельности:

Знакомит со скороговоркой:

Курица волнуется.

Не пугайте курицу.

Обыгрывает подарок курочки – перышки.

Игра «Сдуй перышко».

Цель: развивать речевое дыхание.

Обращается к детям с просьбой пересказать сказку.

Проводит индивидуальную работу.

Билингвальный компонент: тауық – курица, балапан – цыпленок, жұмыртқа – яйцо, су – вода, дән – зерно.

Рефлексивно-корригирующий этап деятельности:

Побуждает детей к проявлению эмоций.

Запоминает тех детей, с кем необходимо отработать звуки, поработать над дыханием.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: пересказ сказки, соблюдая последовательность.

Понимают: речь взрослого, поддерживают беседу, обобщающее слово «домашняя птица».

Применяют: умение произносить заданные звуки, навыки действия в игре.

Выполнила: специалист по русскому языку Бисенова К.Б.