Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по русскому языку В.Осеева «Волшебное слово».Слово-часть нашей речи.

Конспект по русскому языку В.Осеева «Волшебное слово».Слово-часть нашей речи.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: В.Осеева «Волшебное слово»

Слово-часть нашей речи

Цель: дать понятие о слове, как части нашей речи; на примере

произведения В.Осеевой показать значение, многообразие слов;

- способствовать развитию орфографической зоркости учащихся,

умению составлять предложения, выразительно читать;

- воспитывать уважительное отношение друг к другу.


  1. Организационный момент.

Давайте улыбнемся друг другу, я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удач!


  1. Сообщение темы.


Сегодня мы продолжаем путешествие по грамматическому царству, орфографическому государству. На этом уроке мы узнаем: из чего состоит наша речь. Я думаю, нам придется многому удивиться.

-А какой звук произносят, когда удивляются? [o].


  1. Работа по теме.


  1. Минутка чистописания.

- Вот поэтому мы и начнем наш урок с прописания строчной буквы О и нарисуем волшебные очки. О-О-О-О (Я тетрадь свою открою).


  1. Фонетический разбор.

Давайте мы сейчас сделаем фонетический разбор слова – очки.

А почему этот разбор так называется?

Выполняем транскрипцию и даем устно характеристику каждого звука.


  1. Слушание сказки.

  • Вы рисовали очки, я говорила что они волшебные, и вот из рисунка они превратились в предметы. (раздаю очки). Они помогут вам не только услышать, но и увидеть главные слова, которые помогают человеку в течение всей его жизни. (дети надевают очки).

А теперь слушаем сказку.

Не далеко, не близко ли, не высоко, не низко, за бумажными горами, карандашными лесами, в грамматическом царстве, орфографическом государстве жил-был король по имени - СЛОВО (рисунок). У него были 2 волшебные шляпы. Надевая эту шляпу (показываю цветочную) он становился добрым, ласковым, вежливым и произносил только хорошие слова. И тогда жителям его королевства было хорошо и радостно.

Но если вдруг надевал вот эту шляпу (обычная черная)- не знаю, от чего это зависело: или от плохой погоды или от самочувствия короля,- жителям его королевства было плохо, они становились печальными. Король долго не мог понять: в чем же дело?


  1. Работа с пословицами.

  • Понравился ли вам король?

  • А в какой шляпе он вам понравился больше? Почему?

  • Прочитайте пословицы и скажите, какая из них подходит к нашему королю, когда он в красивой шляпе.

Семь бед- один ответ.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Добрый человек добру и учит.


  1. Физкультминутка.


1,2,3,4,5- вышли пальцы погулять.

Этот (большой) пальчик самый сильный,

Самый толстый и большой

Этот толстый и большой


Этот пальчик (указательный) для того,

Чтоб показывать его.


Этот пальчик (средний) самый длинный

И стоит он в середине.


Этот пальчик безымянный

Он избалованный самый


А мизинчик хоть и мал

Очень ловок и удал.


  1. Запись в тетрадь, выделение грамматической основы.


Добрый человек добру и учит.

  • Найдите грамматическую основу предложения.

  • А что такое грамматическая основа предложения?


  1. Установка.

  • А почему, когда король надевал другую шляпу, настроение людей в

королевстве менялось? (ответы)

  • Я думаю, что разобраться в этом нам и самому королю поможет произведение Валентины Осеевой «Волшебное слово».


  1. Чтение рассказа «Волшебное слово».

-У вас это произведение в сокращении, я прочту тоже не полностью, но чуть больше. И так….


  1. Анализ.

  • Вы догадались, какое слово шепнул Павлику старичок с длинной бородой?

  • Прочитайте название рассказа.

  • Почему он так называется? (ответы)

Значит, слова бывают обычные и волшебные.

  • Назовите, какие слова, по-вашему, мнению можно назвать волшебными?

  1. Знакомство и запись словарных слов.

До свидания

Здравствуйте.

Пожалуйста.

Добрый день.


  • Запись, выделение орфограмм.


  1. Составление предложения.

  • Давайте составим с одним из этих слов предложение. (ответы).

Записываем: Здравствуйте, все, кто на свете живет.

Задание: Подчеркнуть мягкие согласные зеленым карандашом.


  1. Чтение стихотворения М.Алимбаева.


Есть еще много волшебных слов и все их записать не возможно, а знать необходимо.

Давайте прочитаем произведение М.Алимбаева. с.110.

  • С какими еще волшебными словами вас познакомил М.Алимбаев?

  • К какому жанру относится это произведение?

  • С какими еще литературными жанрами мы встречались на сегодняшнем уроке?


  1. Итог.

Я думаю, что теперь вы можете ответить на вопрос

  • Почему когда король надевал другую шляпу, настроение людей менялось? (ответы)

Совершенно верно, он забывал употреблять волшебные слова.

Но когда он прочитал рассказ В.Осеевой «Волшебное слово», он навсегда решил выбросить эту шляпу.


Литвинова Т.А., сш № 7, г. Костанай


Общая информация

Номер материала: ДВ-494393


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»