-
Курсы
-
Другое
План – конспект образовательной деятельности в средней группе.
Тема: Мой родной город Кунгур.
Направление: Познавательно – речевое.
Вид: Интегрированное.
Цель: Формировать интерес к родному городу.
Задачи:
- Формировать представления детей о городе, в котором они живут.
- Формировать заботливое отношение к городу.
- Воспитывать любовь к родному городу и своему детскому саду.
Предварительная работа
1. Создание альбома «Странички нашего города».
2. Знакомство с буклетами «По земле Кунгурской»
«Кунгур с первого взгляда»
«Кунгурская леденная пещера»
Содержание образовательной деятельности.
|
Части образовательной деятельности |
Методы и приёмы |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Мотивационно - стимулирующая |
Звукозапись песни «Настоящий друг». |
Воспитатель предлагает детям послушать песню. Вопрос детям: - О чем поётся в песне? |
Дети слушают песню, отвечают на вопрос (эта песня о дружбе, о друге, который поможет и не оставит в беде). |
|
|
Беседа «Наш детский сад». |
Вопросы к детям: - Хорошо ли всем живётся в детском саду? - Есть ли у вас друзья? - Кого вы считаете своим другом, подругой? |
Ответы детей: Потому что, окружает любовь и забота взрослых. Ответы о друзьях. |
|
|
Игровой персонаж Незнайка - сюрприз |
У нас гость. Воспитатель показывает Незнайку и говорит, что Незнайка считает вас своими друзьями и приглашает вас отправиться с ним в Путешествие, т.к. ему хочется многое узнать. |
Дети встречают гостя |
|
Организационно - практическая |
Художественно поэтическое слово. |
Вопрос к детям: - Вы согласны, отправиться в путешествие с Незнайкой? Вопрос к Незнайке - А куда ты хочешь пригласить нас в Путешествия? «Эх, Кунгурская сторонушка, Родные берега, Где прекрасно светит солнышко, Под ногами есть роса». Вопрос воспитателя к детям: - Вы догадались, где хочется побывать Незнайке? Ответ Незнайке: - Мы тоже знаем стихотворение о родине, о нашем Кунгуре |
Ответы детей о согласии. Побывать на улицах Кунгура. Чтение стихотворений детьми: «Жура – жура - журавель», «Мой Кунгур» (Надежда Басмакова) «Край любимый» (Галина )
|
|
|
Физминутка |
Начинаем путешествие – экскурсию по городу. Мы по городу идём Звонко песню мы поём Мы по улице шагаем Ноги ровно поднимаем Делаем шаг раз, два, Взмах руками – три, четыре. Прыгнем вместе высоко И побегаем легко |
Маршируют.
Маршируют.
В любую сторону прыжок Бег на носочках. |
|
|
Игра экскурсия по городу |
Вопросы воспитателя: - В каком городе мы живем? - Как вы думаете, на чём путешествуют по городу?
|
Ответы детей: Живём в городе Кунгуре. Обсуждение на чём лучше отправиться в путешествие – экскурсию. |
|
|
Рассказ воспитателя о родном городе. |
Воспитатель берёт на себя роль экскурсовода |
По группе выставлены фотографий памятных мест в городе. Дети рассказывают. |
|
|
Беседа «Наш город». |
Вопросы к детям: - Где были с родителями? - Что понравилось? - Что запомнилось? - Что нужно делать, что бы наш город был красивым, чистым? |
Ответы детей (садить деревья, цветы, не мусорить) |
|
|
Рисование. |
«Моя улица». |
Дети рисуют карандашами. |
|
Контрольно - оценочная |
Вопросы |
- Помогли ли мы Незнайке познакомиться с нашим городом Кунгуром? - Как вы думаете, у нас получилось быть хорошими друзьями? - Почему? |
Дети отвечают на вопросы: Помогли, познакомиться с улицами Кунгура (Получилось, мы были добрые, отзывчивые, дружные). |
|
|
Беседа о перспективе на будущее |
Мы будем дальше знакомиться с улицами нашего города и его историей.
|
|
|
|
Поощрение |
Педагог под музыку «Настоящий друг». (Пляцковский, Б. Соловьёв) Дарят детям сердечки - Символ любви. Заботы, желания помочь всем людям. Какое оно сегодня? |
Ответы детей: - Тёплое, - Доброе, - Нежное, - Ласковое, - Заботливое. |
План – конспект образовательной деятельности в средней группе.
Тема: Мой родной город Кунгур.
Направление: Познавательно – речевое.
Вид: Интегрированное.
Цель: Формировать интерес к родному городу.
Задачи:
- Формировать представления детей о городе, в котором они живут.
- Формировать заботливое отношение к городу.
- Воспитывать любовь к родному городу и своему детскому саду.
Предварительная работа
1. Создание альбома «Странички нашего города».
2. Знакомство с буклетами «По земле Кунгурской»
«Кунгур с первого взгляда»
«Кунгурская леденная пещера»
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Методист
Профессия: Библиотекарь
В каталоге 6 650 курсов по разным направлениям
