535649
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект познавательного занятия "Песок и камни" для детей старшей группы

Конспект познавательного занятия "Песок и камни" для детей старшей группы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




hello_html_m7920de92.gif








ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ


ТЕМА: « СРАВНЕНИЕ СВОЙСТВ ПЕСКА И КАМНЕЙ»



hello_html_m706e040a.gif

Подготовила и провела : Афонина Н.В. воспитатель 1 квалификационной

категории МБДОУ «Детский сад №54»

Журавушка г.Чебоксары




Программное содержание: уточнить представления детей о свойствах объектов неживой природы (песка, воды, камней); развивать умение сравнивать материалы, проводя элементарные опыты, правильно называть их особенности, в соответствии с их свойствами использовать в поделках.

Познакомить с увеличительным прибором – лупой, с приемами работы с ней.

Воспитывать интерес к объектам неживой природы, познавательное отношение к ним.

Расширять и обогащать словарный запас ( лупа, песчинки, шершавый ).











Материал: песок, вода, камни, лупы, тарелочки, стаканчики, ракушки, ящик ощущений, мешочки, магнитофонная кассета, 1\4 альбомного листа, подушки для пола.



















Методические приемы: 1. Сюрпризный момент (внесение мешочков с песком и камнями).

2.Вопросы: Что внутри? Как узнать? (обследование мешочков)

3.Что тяжелее песок или камни? Сравнение песка и камней. Опыт.

4.Знакомство с лупой.

5. Физкультминутка «Гора».

6.Д/игр «Ящик ощущений».

7. «Сад камней».



ХОД:

Воспитатель вносит два мешочка и предлагает детям определить их содержимое. Он дает детям их потрогать, ощупать, понюхать и т.д. Выслушав предположения детей, он открывает мешочки и предлагает сравнить их содержимое.

  • У вас на столах приготовлено все необходимое. Что вы видите?

Дети: Вода, песок, камни…..

-Сейчас мы с вами вспомним: - Какого цвета вода в ваших стаканчиках? Имеет ли вода цвет, вкус, размер.

Дети: - Вода бесцветная, у нее нет вкуса, нет размера.

  • Какого цвета песок? Какой он? Из чего он состоит?

Дети: - Песок коричневый, сухой, может быть мокрым, состоит из песчинок.

  • Какие камни перед вами? Можно ли определить, что тяжелее песок или камень?

Дети: Разные. Большие и маленькие, белые и черные.

Воспитатель предлагает с помощью воды определить что тяжелее: песок или камень.

Опыт: Опустите в воду песок и камень, перемешайте. Наблюдаем, как материалы оседают на дно (2-3 раза).

Вывод: Камни тяжелее, они оседают раньше. Песок состоит из маленьких песчинок. Они легкие.

  • А из чего состоят камни? Попробуйте разделить его на маленькие частички. Получается?

Дети: - Нет.

  • Насыпьте немного песка на листок белой бумаги и рассмотрите песчинки. Какие они? Вам хорошо видно? А мне не очень. Но у меня есть вот такой увеличительный прибор (показывает детям) – лупа, он помогает рассматривать самые маленькие частички, он их делает большими. Лупа состоит из стекла и ручки, за которую ее нужно держать и медленно приближать к нужному предмету. Вот так. Хотите попробовать сами?

Дети: Да. Хотим.

Воспитатель раздает всем детям лупы.

  • Рассмотрите песчинки через лупу. Что вы видите? Какие они? Одинаковые или разные? А теперь рассмотрим камень. Что интересного можно увидеть?

  • Камни тоже состоят из маленьких частиц, но они крепко держатся друг за друга и мы не можем его разделить. Возьмите камень и попробуйте отломить от него маленький кусочек. Получается? А откуда берутся камешки?

Дети: - Они отламываются от большой горы.

Предлагаю встать и поиграть.

Физкультминутка « Гора»

Стоит гора старушка

До небес макушка.

Ее ветер обдувает,

Ее дождик поливает.

Стоит гора страдает

И камешки теряет.

И каждый день,

И каждую ночь

Катятся, катятся

Камешки прочь.

Раскатились камешки

И с той самой поры

Ничего не осталось от нашей горы.



Далее воспитатель предлагает разместиться на подушечках и поиграть.

Игра «Ящик ощущений».

В ящике только камни по количеству детей. Воспитатель предлагает найти на ощупь самый маленький, самый большой, шершавый, гладкий камень. Когда все камни окажутся на тарелочке дети сравнивают их.

  • Павлик найдет самый большой камень. Посмотрите как ему трудно, ведь ему нужно выполнить задание на ощупь. А можешь ли сказать какого он цвета?

Ребенок: - Нет.

  • А почему?

Ребенок: - Я же его не вижу.

  • А теперь покажи его всем, и мы сравним, тот ли камень, похож ли он на тот, о котором я говорила.

Во время ответов детей воспитатель помогает по необходимости наводящими вопросами, хвалит детей, подбадривает.

-Молодцы, все справились с заданием, а теперь скажите: - Какие камни? Одинаковые или разные?

Дети : - Разные.

-Какого они цвета?

Дети: - Белого, черного, коричневого, серого.

  • А можно ли сделать сад камней?

Дети: Нет.

  • Вы не правы. Я вас сейчас научу. Подойдем к этому столу и посмотрим, что здесь приготовлено.

На столах лежат тарелочки с песком по количеству детей, мелкие камешки, ракушки.

-Можем ли мы с вами посадить камни? Они вырастут или нет? Камни живые?

Дети: - Нет, они мертвые.

  • Из камней и ракушек можно выложить на песке красивые цветы и тогда получится «Сад камней», ведь цветы растут в саду. Не так ли?

Дети самостоятельно выкладывают из камней и ракушек незатейливые цветочные композиции под магнитофонную запись «Звуки природы». Воспитатель наблюдает, любуется.

  • Что же нового мы с вами сегодня узнали? С чем познакомились?

Как нам помогла вода в определении кто тяжелее?

Нравятся ли вам такие необычные игры?

Воспитатель выслушивает ответы детей и обобщает их.

- Молодцы, вы сегодня хорошо делали опыты, отвечали на мои вопросы и я очень рада, что вам понравилось.






















Общая информация

Номер материала: ДВ-345800

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.