Конспект проектной работы "Моя семья"

Проект « Моя семья» .

Продолжительность проекта: 2 недели.

Тип проекта: творческий.

Участники проекта: дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Подготовила: Гайсина А А.

Актуальность:  В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи.  Семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».

Цель проекта: Побуждать родителей к активному участию в жизни ребёнка. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

Задачи проекта:

- Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом.

- Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления. Формировать умение называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать представления о своей семье.

- Воспитывать уважение и любовь семье, умение чтить семейные традиции.

Ожидаемый результат:

Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека. Родители вовлечены во все мероприятия в детском саду.

Итоговый результат:

Спортивное развлечение «Спортивная семья».

1 день

Режимные моменты	Образовательные области	Формы работы в режимных моментах	ООД (организованна образовательная деятельность)
Утро	Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие	Формирование навыков культуры еды. Цель: Формировать элементарные навыки поведения за столом. Беседа с детьми  «Моё тело» Цель: Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом.	Познавательно-исследовательская деятельность (ФЦКМ) Тема: «Познакомимся? Это я!» Цель: Формировать умение представиться перед окружающими. Образовательные: Дать понятие «семья». Побуждать детей правильно называть членов семьи. Развивающие: Развивать представления о своём внешнем облике. Развивать гендерные представления. Воспитательные: Воспитывать умение говорить о себе в первом лице.  Интеграция: социально-коммуникативное, познавательное. Средства:  иллюстрации, фото детей совместно с родителями.  Алгоритм проведения: 1.     Вводная часть 2.     Основная часть (сюрпризный момент) 3.     Рефлексия

Прогулка по картотеке

Вечер

Речевое развитие Познавательное развитие

Чтение произведения К. Чуковского «Мойдодыр» Цель: Прививать умение, желание быть опрятными, чистыми. Рассматривание картины И. Пряшников «В засаде». Цель: Развивать гендерное представление, развивать у мальчиков желание быть сильными, храбрыми.

Двигательная деятельность (по плану физ инструктора).

2 день

утро	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	Наблюдение « Как зовут моих родителей?» Цель: Побуждать детей запоминать имен, фамилий родителей. Формирование культуры поведения «Я разговариваю с взрослым». Цель: Формировать умение вести беседу  с взрослыми,  воспитывать уважение к старшим.	Восприятие худ. Литературы и фольклора Тема: «Буду как мама». Цель: Формировать представление о роле мамы в семье. Задачи: Образовательные: Дать понятие «семья». Побуждать детей запоминать имена, отчества мамы. Развивающие: Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят, уважают друг - друга. Воспитательные: Воспитывать любовь и уважение к маме. Интеграция: социально-коммуникативное художественно-эстетическое. Средства:  иллюстрации, фото, видео. Алгоритм проведения: 1.Вводная часть 2.     Основная часть (сюрпризный момент) 3.Рефлексия
Прогулка по картотеке

3 день

Утро		Социально-коммуникативное  развитие Познавательное развитие	Настольно – печатная игра« Одень куклу Машу». Цель: Воспитывать умение проявлять сопереживание, сочувствие к младшим. Чтение, заучивание стихотворения Г. Лагздынь  «Алешка». Цель: Воспитывать чувство привязанности к младшим родственникам.		Музыкальная деятельность (по плану муз руководителя).
Прогулка по картотеке
Вечер	Художественно-эстетическое развитие		Создание коллективной работы - коллаж « Наша семья!» Цель: Воспитывать уважение и любовь семье.

4 день

Утро	Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие	Дружеские беседы «Расскажи о себе и о родителях» Цель: Формировать умение говорить о себе в первом лице. Беседа на тему: «День рождения» Цель: Обогатить представления детей о праздниках и традициях семьи.	Изобразительная деятельность. (Рисование) Тема: «Моя рука и рука моей мамы (моего папы)».  Цель: Привлечь мам к изобразительному искусству используя нетрадиционные техники изображения. Задачи: Образовательные: Сконцентрировать внимание детей и взрослых на теме «Моя семья». Развивающие: Развивать творческое мышление, воображение и восприятие. Развивать желание рисовать совместно с родителями. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение и уважение к родителям. Воспитывать желание рисовать с нетрадиционными способами. Интеграция: социально-коммуникативное , познавательное. Средства:  иллюстрации, фото, видео. Алгоритм проведения: 1.Вводная часть 2.     Основная часть (сюрпризный момент) 3.Рефлексия
Прогулка по картотеке
Вечер	Речевое развитие	Игра-драматизация «В гостях у бабушки». Цель: Познакомить детей с домашними животными и их детёнышами.	Двигательная деятельность. (по плану физ инструктора).

5 день

Утро	Речевое развитие Познавательное развитие	Пальчиковая  гимнастика «Это я!» Цель: Совершенствовать умение подражать  взрослому, запоминать части тела и их функции. Дидактическая игра «Найди пару» Цель: Развивать внимание и мышление, умение называть название предмета.	Музыкальная деятельность (по плану муз руководителя). Изобразительная деятельность (лепка) Тема: « Тарелки для моей семьи». Цель:  Побуждать детей лепить посуду для каждого члена семьи. Задачи: Образовательные: Ввести понятие «Один, много».  Знакомить приёмом вдавливания середины шара для получения полой формы. Развивающие: Развивать умение лепить  разные предметы из пластилина, закреплять приёмы лепки. Воспитательные: Воспитывать уважение и любовь семье, умение чтить семейные традиции.. Интеграция: познавательное, социально-коммуникативное, речевое. Средства: Иллюстрации, рисунки набор игрушек «Чайный сервиз». Алгоритм проведения: 1.Вводная часть 2.     Основная часть (сюрпризный момент) 3.Рефлексия
Прогулка по картотеке
Вечер	Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие	Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Цель: Формировать начальные навыки ролевого поведения, активизировать и развивать речь детей. Развивающая игра «Чей предмет» Цель: Познакомить с мужскими и с женскими профессиями.

6 день

Режимные моменты	Образовательные области	Формы работы в режимных моментах	ООД (организованна образовательная деятельность)
Утро	Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие	Дидактическая игра «Подбери  одежду для кукол». Цель: Развивать гендерное представление. Беседа с детьми .  «Моя мама лучше всех» Цель: Воспитывать любовь бережное отношение к маме.	Познавательно-исследовательская деятельность (ФЦКМ) Тема: «Моя семья» Цель: Формировать представления детей о семье и её членах. Задачи: Образовательные: Дать понятие «семья». Побуждать детей правильно называть членов семьи. Развивающие: Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитательные: Воспитывать любовь и уважение к своим родным.  Интеграция: социально-коммуникативное речевое. Средства:  иллюстрации, фото, видео. Алгоритм проведения: 1.Вводная часть 2.     Основная часть (сюрпризный момент) 3.Рефлексия

Прогулка по картотеке

Вечер

Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие

Чтение русской народной сказки «Три медведя». Цель: Воспитывать интерес к народным сказкам. Лепка: «Посуда для мамы» Цель:  Формирование и закрепление представлений у детей о разных видах посуды.

Двигательная деятельность (по плану физ инструктора).

7 день

утро	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	Наблюдение « Кто твои родители?» Цель: Побуждать детей называть имен, фамилий  всех членов семьи. Формирование культуры поведения «Я умею разговаривать с взрослыми». Цель: Формировать умение вести беседу  с взрослыми,  воспитывать уважение к старшим.	Восприятие худ. Литературы и фольклора Тема: «Его семья». А. Барто. Цель: Продолжать формировать представления детей о семье и её членах. Задачи: Образовательные: Дать понятие «семья». Побуждать детей описывать членов семьи. Развивающие: Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, работают, учатся и т.д. Воспитательные: Воспитывать любовь и уважение к своим родным. Интеграция: социально-коммуникативное , познавательное,  художественно-эстетическое. Средства: видеофильм. Алгоритм проведения: 1.Вводная часть 2.     Основная часть (сюрпризный момент) 3.Рефлексия
Прогулка по картотеке

8 день

Утро		Социально-коммуникативное  развитие Познавательное развитие	Настольно – печатная игра« Атрибуты для праздников». Цель: Формировать представление о ценности семейных праздников. Чтение, заучивание стихотворения О. Бундур. «Как папа жил в детстве». Цель: Воспитывать чувство уважения, гордости за отца.		Музыкальная деятельность (по плану муз руководителя).
Прогулка по картотеке
Вечер	Художественно-эстетическое развитие		Создание коллективной работы - коллаж « Наша семья!» Цель: Воспитывать уважение и любовь семье.

9 день

Утро	Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие	Дидактическая игра «Назови правильно» Цель: Способствовать запоминанию названия одежды, посуды, мебели. Беседа на тему: «День рождения» Цель: Обогатить представления детей о праздниках и традициях семьи.	Изобразительная деятельность. (Рисование) Тема: «Фартучки для любимой мамы».  Цель: Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования отпечатками. Задачи: Образовательные: Показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатка (цветка). Развивающие: Развивать творческое мышление, воображение и восприятие. Развивать цветовое восприятие. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение и уважение к мамам. Воспитывать желание рисовать. Интеграция: социально-коммуникативное , познавательное,  речевое. Средства: иллюстрации, фартук Алгоритм проведения: 1.Вводная часть 2.     Основная часть (сюрпризный момент) 3.Рефлексия
Прогулка по картотеке
Вечер	Речевое развитие	Игра-драматизация «Бабушкин сундучок». Цель: Расширить представление о деревенской жизни и традиции.	Двигательная деятельность. (по плану физ инструктора).

10 день

Утро	Речевое развитие Познавательное развитие	Пальчиковая  гимнастика «Я и моя семья» Цель: Развитие мелкой моторики рук, речи, интереса к фольклорным произведениям. Рассматривание фото коллажа. Цель: Закрепить имена, фамилию членов семьи и кто чем занимается.	Музыкальная деятельность (по плану муз руководителя). Изобразительная деятельность (аппликация) Тема: « Наш красивый дом». Цель:  Побуждать создавать  в аппликации образ большого дома. Задачи: Образовательные: Ввести понятие «Мой родной дом».  Знакомить детей с геометрическими фигурами. Развивающие: Развивать восприятие цвета, развивать глазомер, активизировать словарный запас. Воспитательные: Воспитывать любовь к родному дому, к семье. Интеграция: познавательное, социально-коммуникативное Средства: Фотографии, рисунки домов. Алгоритм проведения: 1.Вводная часть 3.     Основная часть (сюрпризный момент) 3.Рефлексия
Прогулка по картотеке
Вечер	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	Сюжетно-ролевая игра «Магазин посуды». Цель: Формировать у детей уверенность, умение общаться с окружающим миром. Игры- соревнования «Спортивная  семья». Цель: Способствовать развитию интереса родителей к проведению подвижных игр с детьми дома.

Краткое описание документа:

В проекте прописано работа с младшими детьми по теме "Моя семья". Планирование на неделю по пяти образовательным областям.