Конспект "Путешествие по родному краю"

Развлечение в старшей  группе «По ступенькам родного края»

Подготовили: Команда «Роднички»

Участники: Стрелкова М.Л, Тронина С.А

Цель: Создать хорошее настроение у детей;

         -желание демонстрировать свои знания. Обогащать детей новыми впечатлениями;

        -приобщение детей к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю;

      - воспитание чувства гордости, уважения и любви к своей малой родине.

Задачи:

1.Знакомить детей с историей и культурой родного села.

2.Расширять знания детей о главных достопримечательностях села

3.Воспитывать чувство любви к родному краю, желание сделать его еще красивее.

4.Вызывать у детей чувство восхищения красотой родного края малой Родины.

5.Учить рассказывать о своем селе, про любимые места.

6.Развивать воображение и фантазию.

Материал и оборудование: проектор,  флаги России-пазлы,  картинки животных, растений, насекомых.

Предварительная работа: беседы детей о животных и растениях родного края, чтение сказки с удмуртским героем с Лопшо Педунем  о родном крае, городах Удмуртии, о традициях и обычаях удмуртов. Разучивание удмуртских песен, танца и частушек, удмуртской игры. Знакомство с блюдами удмуртской кухни.

 Методы и приемы: наблюдения,  словесный-беседа, демонстрация иллюстративного материала, практический метод (составление пазл).

Работа с родителями: подготовить удмуртское блюдо.

Ход мероприятия:

(Дети входят в празднично украшенный зал, встают полукругом)

Танец под песню « У моей России»,сл Соловьева Н,музыка Струве Г

Дети садятся на стул

Ведущий:

-Ребята, про какую страну вы услышали  песню? (про Россию).

-А что такое Россия?(ответы детей)

-Ребята, а вы знаете, как называется наша малая Родина, где мы с вами живем?(ответы детей)

1 ребенок:

Хватает Волге широты и сини,

Но с Камою она еще синей.

И для меня бы не было России

Без маленькой Удмуртии моей. (Флор Васильев)

Ведущий: ребята, сегодня мы собрались с вами здесь, чтобы рассказать о нашей стране и о нашей   малой родине  об Удмуртии, о людях, которые живут в  нашей стране и о нашей  знаменитой  горе в Дебесском районе -Байгурезь ну конечно поиграть, потанцевать и петь.

Ведущий:

Как у наших у ворот,

Собирается народ,

Песни петь да плясать,

Край Удмуртский прославлять!

Ведущий: Ребята, давайте встанем в хоровод и споем песню. (Исполняется удмуртская народная песня «Давайте, девчата, встанем в хоровод». Под веселую удмуртскую мелодию в зал входит Лопшо Педунь.), дети садятся на стулья.

Лопшо Педунь: Зеч буреч – здравствуйте! Шел я мимо вашего детского сада, услышал музыку и веселье, да и решил зайти к вам в гости. Вас потешить да себя развеселить.

Ведущий: Ребята, а вы узнали, кто к нам пришел? Правильно, это герой из сказки, которую мы с вами читали.

Лопшо Педунь – это герой из удмуртских народных сказок. Он очень трудолюбив, любая работа в его руках спорилась. Он стал источником неистощимого юмора, остроумия, житейской хитрости. А за веселый нрав, умение веселить народ в деревне прозвали его Лопшо Педунь. Проделки его остались в памяти односельчан, вошли в сказки, стали примером юмора.

Лопшо Педунь: Вы меня знаете? Очень рад! И я много хорошего слышал о вас и вашем детском саду, что как буд-то у вас здесь интересные дела творятся!

Ведущий: Да, Лопшо Педунь, ты прав! В нашем саду много интересных праздников и развлечений проходят, и дети с удовольствием в них участвуют!

Лопшо Педунь: Если так, значит, я пришёл не зря!

Ведущий: Нет не зря! Присаживайся и послушай вместе с ребятами. сегодня мы с ребятами знакомимся с Удмуртией.

 Если вы посмотрите на карту Удмуртии, то по своим очертаниям она похожа на сердце. На севере республики начинает свой путь славная, в песнях воспетая, река Кама. Она продолжает свой вечный бег вдоль восточной границы Удмуртии (показать на карте Удмуртии, впадая в реку Вятку. Вот в этом краю (показать на карте) издавна живут, трудятся удмурты. (Работа на экране проектора)

- А какой же удмуртский праздник без частушек. И давайте мы споем частушки

Удмуртские частушки:

1 ребенок:

-Кырзача лэзем али но,

-Вераса лэзем али но,

-Та люкаськем калыкъесмы

-Паймытса изе али.

2 ребенок

-Кыче потэ, кычэ потэ

-Великен вортылэме,

-Кыче потэ,кыче потэ,

-Космосэ вуылэме.

     3 ребенок

-Шунды пуксе, шунды пуксе

-Шунды пуксе, шур сьори

-Шунды пуксе, шур  сьори но,

-Пиос мыно ми сьщри..-2 раза

Лопшо Педунь: Как я рад, что вы узнаете о своем родном месте, а частушки как здорово поете!

Ведущий: -Ребята, а  вы знаете, как называется наше село? (ответы детей).

- Да наше село называется Дебесы. Посмотрите, какое красивое наше село (показ на проекторе)

-А чем славится наше село? (гора Байгурезь).(показ на экране)

 Лопшо педунь, а сейчас наши ребята расскажут стих про гору Байгурезь.

1 ребенок:

-У меня вопросы есть,-

Сын к отцу подходит,--

-Отчего же Байгурезь

В красном платье ходит?

2 ребенок:

-Спуск отвесный Байгурезь

К солнцу повернула.

Красный, красный стал он весь-

В красном цвете-сила.

3 ребенок:

В красном цвете-сила.

-Лес высокий над горой

Почему зеленый?

-Потому, мой дорогой, что он в жизнь влюбленный.

4 ребенок:

-Почему Чепца-река

Нежно-голубая?

-Потому что глубока

Реченька родная.

5 ребенок:

-Почему цветы весной

Расцвели на круче?

-Потому что край родной,

В мире самый лучший.( Автор Тамара Комарова.)

Лопшо Педунь: какие вы молодцы!

Ведущий: -Ребята  а чем еще славится наше село?(Ответы детей)

Ведущий: А теперь пришло время отдохнуть и поиграть.

Игра «Собери пазлл»

(ребята собирают флаг Удмуртии из нескольких элементов)

Ведущий: Молодцы! Государственный флаг- это знак свободы, независимости, самостоятельности республики. Он является отличительным знаком нашей республики и в то же время, объединяет людей, проживающих в ней. Всех удмуртов объединяет ещё то, что они весёлые, любят петь, танцевать, играть. И все праздники у них проходят весело.

Лопшо Педунь: Как мне у вас нравится. Столько интересного. А давайте теперь мы с вами поиграем в удмуртскую игру.

Удмуртская игра:

Небыльток «Растяпа»

Правило игры: Дети стоят в кругу по двое: один впереди, другой – сзади. Один ребенок остается в кругу – «растяпа». Как только звучит удмуртская мелодия, «растяпа» начинает плясать. Танцуя, проходит по кругу и движениями приглашает всех впереди стоящих следовать за ним, повторяя его движения. Каждый приглашенный заходит в круг и начинает танцевать. Оставшиеся в наружном кругу хлопают в ладоши. Музыка внезапно останавливается, и каждый, кто танцевал, старается менять место за теми, кто стоит во внешнем кругу. Кто остался без пары, встает в середине круга. Остальные дружно скандируют: «Небыльток, экты!» («Растяпа, спляши!») Все повторяется сначала.

Ведущий: Здорово поиграли.   А вы знаете, что хороша природа Удмуртии. Богата наша республика лесами. А лес- это как большой дом. Там живёт много-много жильцов, соседей - это разные животные, насекомые и растения. Они нужны друг другу и нам. Сейчас Лопшо Педунь поирает с вами.

Игра «Кто живёт в лесу»

(Лопшо Педунь показывает  картинки животных, растений, насекомых. Дети называют, что на ней изображено на русском и на удмуртском языках)

Ведущий: Лопшо Педунь, а расскажи нам, что ты знаешь про Италмас

Цветок Италмас занесен в красную книгу, потому что его совсем мало.

Ведущий: а теперь, дети тебе станцуют танец под удм песню Италмас (танец)

Ведущий: Наш удмуртский край прекрасен своей природой и прекрасен своими людьми.

Ребёнок:

Я узнал, что у меня

Есть огромная родня.

И тропинка, и лесок,

В поле - каждый колосок.

Речка, небо надо мною,

Это всё моё, родное.

Ведущий:

Ну вот и подошел наш праздник  к концу. Давайте споём весёлую удмуртскую песню, мы с вами здорово повеселились, поиграли.

Песня «Пичи уӵыпи».

Лопшо-Педунь: ребятки мне очень понравилось погостить  на вашем празднике, большое спасибо.

-До свидания! –Зеч!

Ведущий: какой же праздник без угощений? Сегодня для нас приготовили удмуртское блюда – перепечи, табани, пирожки с калягой  и многое другое. Приглашаем  всех к столу.