Родительская встреча в
форме КВН
"Речевой этикет или
Кое-что о вежливости"
Воспитатель: Мы рады
приветствовать вас здесь, в нашем Клубе Вежливых Наук. Сегодня мы затронем
очень важную и полезную тему не только для нас, но и для наших детей.
Это тема “Речевой этикет”.
– А о каком этикете пойдёт сегодня речь,
мы узнаем, после того как сформируем две команды.
Перед вами, уважаемые родители стоит
коробочка с жетонами. Пусть каждый из вас возьмёт по жетону. И пройдёт к своему
столу.
(Предварительно на двух столах лежит
по одному цветку – красный и синий, соответственно жетоны такого же цвета). После
того, как родители взяли по жетону, они идут к столу, где лежит цветок такого
же цвета, как жетон. Выбор жюри (по 2 человека с команды).
Воспитатель: Ну вот, команды в полном
составе, жюри определено. Можно начинать наш КВН.
музыкальная
заставка « Мы начинаем КВН».
Какую же тему мы сегодня затронем, это
предстоит вам, уважаемые команды узнать самим.
У вас, на столах лежит конверт с
разрезными картинками (Приложение 1). Вскрыв его, вам нужно будет собрать
картинки в единое целое, подумать и назвать тему сегодняшней нашей встречи
(Время на это задание 1 минута). Время пошло.
Воспитатель: Молодцы! Вы справились с этим
заданием успешно.
Итак, тема сегодняшней игры:
“Речевой этикет или кое-что о вежливости”.
Прежде чем начать игру, первое, что
вам нужно сделать, без чего не обходиться ни одна команда, так это- название.
Название, связанное с темой игры.
Каждая команда придумывает
себя название, жюри фиксирует.
Трудно сосчитать, сколько людей за
один день увидишь; с одними только поздороваешься, с другими поговоришь,
третьим ответишь на вопрос, к кому-то сам обратишься с просьбой. Каждый человек
находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в школе,
на улице, в магазине, в кино, в библиотеке и т.д. Все мы знаем, что поведение
другого человека, приветливо или грубо сказанное слово нередко оставляют в душе
след на целый день. Часто хорошее настроение у человека зависит от того,
оказали ли ему внимание, были ли с ним приветливы, доброжелательны при общении,
и как обидно бывает от невнимания, грубости, злого слова. Каждый из нас
пользуется такими прекрасными словами русской речи, как “здравствуйте “,
“спасибо “, “извините “, “пожалуйста “ и др. Но в чём их волшебная сила? Почему
они так необходимы? И только ли “волшебные “слова позволяют людям правильно
выражать отношение друг к другу, делают общение вежливым, доброжелательным? Обо
всём этом мы поговорим сегодня.
Запись на доске:
ЭТИКЕТ
– от французского etiquette - это установленный порядок поведения, форм
обхождения.
А под речевым этикетом понимается
правила поведения человека в общении с другими людьми. Основной чертой этикета
является вежливость. Философский словарь по этике так определяет это явление:
“Вежливость – это моральное качество, характеризующее человека, для которого
уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом
общения с окружающими”
Вежливость
– это проявление уважения. Готовность оказать услугу тому, кто в ней нуждается,
деликатность, такт.
Очень часто можно услышать: “Какая славная
у Вас девочка! Всегда говорит: “Здравствуйте!”, или: “Наш сосед хороший человек
– так вежливо говорит “спасибо” даже за маленькую услугу”, или: “Какой
неприятный человек, говорит всем “ты”. Таким образом, люди часто обращают
внимание, вежлив человек или нет. То, что понимают под речевым этикетом,
используется в речи каждого из нас ежедневно и многократно. Пожалуй, это самые
употребительные слова и выражения: мы помногу раз в день обращаемся к кому–то,
приветствуем своих знакомых, а иногда и незнакомых, прощаемся с людьми, кого–то
благодарим, перед кем–то извиняемся, кого–то поздравляем, кому–то желаем удачи,
кому–то соболезнуем; мы советуем, просим, предлагаем и приглашаем… Т. о.,
речевой этикет представляет собой совокупность словесных (только ли?) форм
учтивости, вежливости, т.е. То, без чего нам с вами просто нельзя обойтись, в
каком бы уголке земли мы не находились.
1.
Первый конкурс называется “Цветок вежливости” (мах – 5 баллов)
Выносится ромашка, на лепестках которой
написано:
Приветствие, прощание, извинение,
благодарность.
Каждая команда берет по 2 лепестка и
выполняет задание: “Вспомнить слова, обороты речи, которые будут уместны в
данных ситуациях”. Побеждает та команда, которая больше таких оборотов
вспомнит.
2. Второй
конкурс называется “А вам слабо?” (мах - 5 баллов)
В этом конкурсе 2 задания:
1. Произнести следующие слова и фразы с
разной интонацией: команда выбирает карточку: “Здравствуй “, “С Днём
Рождения!“, “Рад тебя видеть “, “До свидания “.
А теперь скажите, важно знать
только то, что нужно сказать? Правильно, ещё нужно подобрать и правильную
интонацию. А мимика, движения, – они важны?
2. Вам нужно с помощью мимики и
движений поздороваться так, чтобы:
-обидеть человека;
-выказать своё уважение к его возрасту;
-показать, что ты соскучился;
-показать своё расположение.
Жюри отмечает лучших.
Воспитатель: Правильно. Всё, что вы
только что продемонстрировали, доказывает, что речевой этикет тесно связан с
неречевыми особенностями поведения. Так, приветствуя друг друга, мы не только
говорим “Здравствуй “, но и обмениваемся рукопожатиями. Продемонстрируйте. А
какие ещё жесты мы используем? Молодцы! Правильно, машем рукой. А как
приветствуют друг друга военные? Правильно, они отдают честь.
Все действия людей, выполняемые при
произнесении слов, необходимых по этикету (и, естественно, интонация), значимы,
они в себе несут информацию, выражают отношение к тем людям, кому они
адресованы. Так, кивок свидетельствует о желании остаться знакомыми; поднявшись
навстречу девочке, мальчик выражает уважение к ней; похлопывание по плечу -
знак фамильярного отношения.
Вновь, обращаясь к вашим примерам,
можно заметить, что одни и те же слова могут звучать вежливо, доброжелательно,
ласково или подчёркнуто сухо, дерзко, высокомерно - в зависимости от их общей
звуковой окраски.
С какой интонацией приятнее здороваться
и как бы вам хотелось, чтобы поздоровались с вами? Конечно, с интонацией
радости и уважения.
3.
Третий конкурс “Отгадай, кто мы”. (мах – 3 балла)
Задание: Сейчас вам предстоит
продемонстрировать различные ситуации приветствия на ваш выбор, но, не
озвучивая, кто вы. Вторая команда если угадывает, получает 3 балла за каждый
угаданный ответ (одна пара от команды).
Карточки: Командир – солдат, Принцесса
(принц) – паж, Мама (папа) – дочка (сын), Друзья.– Молодцы! Вы все хорошие
актёры.
4. Четвёртый конкурс
“Давайте говорить друг другу комплименты” (мах – 5 баллов)
– Вам приятно слышать, когда вас за
что–то хвалят? А сами вы умеете говорить людям приветливые и добрые слова? Вот
сейчас мы и попробуем это сделать. Представьте, что мы находимся в сказочной
стране и участвуем в конкурсе похвал. Жюри состоит из сказочных героев - Кощей,
Баба Яга, Золушка, Рукодельница.
Наверное, не все они вам нравятся, но ваша
задача - выбрать из предложенных комплиментов для каждого из них такой, чтобы
сказать ему (или ей) приятные, но в, то, же время правдивые слова.
Команды выбирают карточки : Кощей –
Золушка, Баба-Яга – Рукодельница.
Варианты комплиментов:
“Ты очень ловкий (быстрая) и
всегда всюду успеваешь “ (2)
“Наверное, ты всегда будешь
счастлива, ведь ты такая ловкая и трудолюбивая “(3)
“Как хорошо иметь такого
друга, на тебя всегда можно положиться “ (-)
“Ты так долго живёшь на
свете, и ты наверняка много видел “(1)
Надеемся, что теперь вы поняли, как можно
говорить людям приятные и, что очень важно, правдивые слова.
5. Пятый конкурс “Утешители” (мах - 4 балла)
– Дорогие команды, к вам попала записка
для ослика ИА-ИА, который потерял свой хвост и очень огорчился. Его надо
утешить, но вот беда - записка порвалась, вам нужно её собрать. Для этого на
листочках у себя запишите через запятую номера предложений утешительной
записки.
Предложения записаны на доске:
Не огорчайся дорогой ИА-ИА Полно
печалиться дело поправится Стоит ли переживать из – за таких пустяков Я
обязательно помогу тебе И все наши друзья помогут Мы найдём твою потерю Нечего
искать иголку в стоге сена.
Правильный ответ – 1,4,6. Мы
уверены, что ослик успокоится после таких слов, а вы, конечно, выполните
обещание помочь ему.
6. Конкурс шестой. “Поздравления” (мах - 5 баллов)
– Папа Карло решил написать
поздравительные письма к женскому празднику героиням сказки “Золотой ключик “.
Но по рассеянности он забыл написать имена адресатов. (На доске записано слово
и объяснено.) Помогите ему разобраться. Сигнализируем карточками:
Мальвина, Лиса Алиса, Черепаха Тортила,
-“Достопочтенная…! Поздравляю Вас с
праздником! Желаю Вам быть по – прежнему доброй, мудрой и щедрой, как и 300
лет назад. Вы по – прежнему обаятельны. Так держать! Ваш преданный друг Карло.
“(3)
-“Изобретательная…! Поздравляю Вас с
женским днём! Желаю Вам оставаться такой же умной, лукавой и привлекательной!
Пусть Вам повезёт с честным и предприимчивым другом, и Вы сможете заработать
миллион. Поклонник Ваших талантов Карло. “(2)
-“Милая…! Поздравляю тебя, дорогая
девочка, с праздником больших и маленьких женщин! Желаю тебе счастливой и
безоблачной жизни, стать звездой театра и кино, а ещё - сохранить дружбу со
старыми друзьями - Буратино и Пьеро. Целую тебя. Папа Карло. “(1)
7. Конкурс седьмой “Театральный” (мах – 7 баллов)
Инсценировка “Буратино”
Буратино не хочет заниматься, вежливо
отказывает Мальвине, а она в свою очередь пытается уговорить вежливо, не ругая
его, заниматься.
У кого лучше получиться, тот получает
максимальное количество баллов.
Молодцы, дорогие родители! Вы настоящие
ВЕЖЛИВЫЕ артисты!
Уважаемые родители, сегодня
мы с вами поиграли, вспомнили любимых сказочных героев, поучились вежливо
общаться друг с другом. Убедились в том, что можно думать, фантазировать,
помогать друг другу в общем деле, а всё это необходимо, чтобы стать настоящим
другом.
Вот и наша игра подошла к концу. А жюри
совещаются, подводят итоги.
Жюри объявляет результаты. Награждение
победителей.
И в заключение хотелось бы отметить:
– Чтобы научить ребенка
отвечать на добрые знаки внимания в его адрес, в его лексиконе как можно
раньше должны появиться слова вежливости. Тогда же, когда он только учится
говорить. Обращаясь к малышу с просьбой, всегда начинайте фразу со слова
“пожалуйста” и заканчивайте ее словом “спасибо”.
– Чаще проявляйте благодарность ребенку за
самые незначительные поступки. Обязательно – за то, что он был послушным,
быстро собрался на прогулку, был терпеливым, когда пришлось ждать автобус и
т.д.
-Научите малыша здороваться и прощаться.
Здесь гораздо красноречивее слов собственный пример. Если повторять ребенку,
что нужно говорить “здравствуйте” знакомым людям и при этом игнорировать
соседку, то урок получится напрасным.
– Иногда о правилах вежливости забывают
очень импульсивные дети, которым трудно удержать внимание на чем-то
определенном. Они знают, что нужно поздороваться, но настоящий момент для них
как бы ни существует, они увлечены уже следующим действием, поэтому часто,
напрочь забывают об этикете. Взрослому придется останавливать торопыжку и
терпеливо произносить волшебные слова за него.
– Проявляйте к малышу больше уважения.
Например, ему неудобно смотреть вверх. Сделайте дружественный жест: приветствуя
ребенка, согните колени, чтобы ваши и его глаза оказались на одном уровне. Это
рождает доверие и выражает взаимопонимание. Ему легче научиться правилам хорошего
тона, если в их основе лежит уважение к каждой мелочи.
-И не забывайте ни на минуту, что взрослый
человек является образцом правильного поведения для ребёнка.
– К сожалению, не всегда человек
придерживается правил вежливости, приветливости, деликатности. Надо задуматься
над своими ошибками. Ровный дружный тон, внимание друг к другу, взаимная
поддержка укрепляют отношения. И наоборот, бесцеремонность или грубое
обращение, бестактность, обидные прозвища, клички больно ранят, резко ухудшают
ваше самочувствие. Некоторые считают, что все это мелочи, пустяки. Однако
грубые слова не безобидны.
– Недаром народ сложил мудрые поговорки о
роли слова в человеческих взаимоотношениях
“От одного слова да навек ссора”,
“Бритва скребет, а слово ранит”,
“Ласковое слово – это вешний день”.
Вот на этой поэтической ноте мы
и закончим КВН. До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.