Конспект спортивно-интеллектуального спортивного марафона "Соблюдайте ПДД, предотвращая ДТП"

Интеллектуально – спортивный марафон

____________________________________________

Цель: формировать представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

 •       Расширять и углублять знания детей о правилах дорожного движения.

•        Вызвать эмоциональный отклик на

•        Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских  отношениях

Ход: 

1-й: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте дети! Мы рады вас видеть в лучшем саду на всём белом свете! И сегодня для нашей встречи есть замечательный повод.

2-й: Мы сегодня с вами проверим, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения и дорожные знаки,

1-й: Ведь правил дорожных на свете немало.

       Все бы их выучить нам не мешало.

2-й: А заодно мы проверим какие вы внимательные, дружные и весёлые…

1-й: За победу в конкурсе вы будете получать флажок. Чья команда наберёт больше флажков, будет победителем нашей игры.

2-й: А следить за всем будет наше строгое,

1-й: Но очень доброжелательное жюри

Представление жюри

2-й: А теперь просим команды представиться.

Представление оценивается как конкурсное задание «Визитная карточка»

1-й: А теперь разминка перед честным боем.

Физ. минутка.

Постовой стоит упрямый (шагаем на месте) 
Людям машет: Не ходи!
(движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз) 
Здесь машины едут прямо (руки перед собой ) 
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны) 
Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс) 
Приглашает нас идти (шагаем на месте) 
Вы, машины, не спешите (хлопки руками) 
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)

2-й: А теперь пришло время первого конкурса

Конкурс «Дорожные знаки» (отгадать загадку и собрать знак «Разрезные картинки»)

1.      Человек, идущий в чёрном,

Красной чёрточкой зачёркнут,

И дорога вроде… но,

Здесь ходить запрещено.

(Движение пешеходов запрещено)

2.     В треугольнике -  два братца,

Всё куда-то мчатся, мчатся.

Самый важный знак на свете

Это просто рядом… дети!

(Внимание – дети!)

3.Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный… (Светофор)

4.                 Шли из школы мы домой

Видим – знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.

 (Велосипедная дорожка)

5.                 В синем круге пешеход,

Не торопится, идёт.

Здесь дорожка безопасна,

Здесь ему совсем не страшно.

(Пешеходная дорожка)

6.Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились
Если здесь проходим мы.

(Пешеходный переход)

1-й: Все мы знаем с детских лет:

        Красный свет – движенья нет,

         Жёлтый – стой, смотри вокруг,

         А зелёный – лучший друг!

«Автомульти»

Цель: учить соотносить сказочного персонажа и его транспортного средства,

правильно называть, развивать память, мышление, сообразительность.

Ход игры: Детям предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок,

в которых упоминаются транспортные средства.

1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)

4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?

(Велосипед)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

6. На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолёте)

7. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)

8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На

поезде)

9. Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот

Задом наперед,

А за ним комарики...

На чем летали комарики? (На воздушном шарике.)

10. На чём катался Кай? (На санках)

11. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)

12. В чём плыли по морю царица с младенцем в «Сказке о царе Салтане»? (В

бочке)

2-й: Наш конкурс называется «Перейди дорогу»

Каждому участнику команды, нужно перейти дорогу по пешеходному переходу. Пешеходный переход или «зебру» он должен сделать сам. Первый участник команды выкладывает перед собой полоску «зебры», наступает на нее, затем кладет вторую полоску наступает на вторую, а первую опять кладет перед собой, и т. д.

1-й: Выходя на улицу,

Приготовь заранее,

Вежливость и сдержанность,

А главное – внимание

2-й: И теперь пришло время узнать насколько вы внимательны. Наш конкурс  называется «Это я, это я, это вся моя семья»
1-й: Мы будем задавать вопросы, а вы должны ответить: Это я, это я, это вся моя семья или молчать

2-й: Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

(это я, это я, это вся моя семья).

1-й:Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

(молчат)

2-й: Кто знает, что красный  свет

Означает – хода нет?

(это я, это я, это вся моя семья).

1-й:Кто слушаться старших никак не хотел

И на грузовик налетел?

(молчат)

2-й: Кто знает, что зеленый свет

Означает: «Для движения преграды нет»

(это я, это я, это вся моя семья).

1-й: А теперь настало время последнего конкурса под названием «Покажи или расскажи», в котором мы проверим насколько наши команды дружные.

2-й: Ваша задача не называя транспорт рассказать о нём или изобразить его.

1-й: При этом оцениваться будет согласованность действий и участие всех членов команд.

2-й: А теперь настало время подвести итоги нашего марафона.

1-й: Пока наше уважаемое жюри совещается, предлагаю исполнить знакомую всем песню «Вместе весело шагать».

После исполнения песни жюри подводит итог и награждает все команды дипломами, семье победителей вручается кубок.