Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урок русского языка с использованием технологии ИСУД по теме «Суффикс как часть слова» (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урок русского языка с использованием технологии ИСУД по теме «Суффикс как часть слова» (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Isud_ch.doc

библиотека
материалов



Урок русского языка с использованием технологии ИСУД

по теме «Суффикс как часть слова» 2 класс


Особенности детей, для которых необходим индивидуальный подход на этом уроке


Мотива

ция

Визуальная

Аудиальная

Киннестич.

Равнополуш.

Правополуш

Левополуш

1.

Барабаш Виктор

2

1

*

*

*



Баз

2.

Едаменко Дарья

3

3

*

*

*

*



БВ

3.

Зарубина Вероника

2

1

*





Баз






Информационная карта урока


Познакомиться с новой частью слова - суффиксом

Развивать умение находить слова с суффиксом и без него

Сделать вывод: для чего нужен суффикс?

Определять значение суффиксов

Научиться составлять слова с суффиксами

Развивать логическое мышление, интерес к родному языку

Учиться проводить рефлексию


Образовательная:

- познакомить учащихся с новой для них частью слова – суффиксом; показать его роль в словообразовании; учить находить слова с суффиксами; учить образовывать новые слова с суффиксом; помочь сформулировать правило о суффиксе; учить различать значение разных суффиксов;


Развивающая:

- развивать коммуникативные, творческие способности детей, расширять словарный запас учащихся, орфографическую зоркость, логическое мышление, память;

Воспитательная:

- воспитывать интерес к языку, умение работать в группе.



Опорные понятия

Новые понятия, термины.

Часть слова

суффикс

  • Домашнее задание: с. 154, правило; с. 156, упр. 387.



Этапы урока, форма,

краткое содержание

Дидактическое оснащение

Деятельность учащихся, рефлексия.

1. Орг. момент.

Настрой на урок.

Презентация(слайд 1),эпиграф:

слова

Обсуждение высказывания.

2. Чистописание. Работа над развитием глазомера и каллиграфических навыков


Каллиграфическая запись: элементы соединений букв фф (слайд 3)

Учащиеся выполняют запись в тетради, определяют тип соединения букв


3.Работа с безударными гласными.

Орфографическая минутка.

Тетради учащихся,

(слайд 4)


Называют орфограмму.

Вставляют буквы, записывают предложения.

Обозначают орфограммы.


4. Повторение изученного о приставке, корне, окончании.

(восстановление деформированных предложений).

Карточки с деформированными предложениями.

Самостоятельная работа в группах (слайд 5)



Выполняют работу в группах.

Читают восстановленные предложения. Организуют проверку в группах.

5. Физминутка

Музыкальное сопровождение.(слайд ).


6. Отработка новых знаний.

Тренировочные упражнения.

(слайды 6-25).


Делят слова на группы, составляют новые слова с суффиксами, формулируют правило.


7. Домашнее задание

Слайд 31

Обсуждают и планируют выполнение задания

8. Подведение итога урока

Игра «да-нет»

Слайд 32

Обсуждение ответов учащихся.





Конспект урока

Дифференциация,

индивидуальная работа

учащихся

1. Орг. момент




2. Чистописание






3. Орфографическая минутка







4. Повторение изученного






























5. Знакомство с новой темой





6. Игра «Будь внимательным!»











7.Формулировка правила


Проверка готовности к уроку.




Запись соединений букв фф

Слайд 3




Слайд 4

Вставить в слова пропущенные буквы:

Пришла м…розная з…ма. На с…сне с…дят птички. Они г…л…дны. Я сыплю в к…р-мушку с…мена.




Восстановление деформированных предложений. Проверка по группам.


Корень это:

  • часть речи;

  • однокоренные слова:

  • главная часть слова; близкие по смыслу;

  • большая часть пирога; родные по крови;

  • имеют общую часть и общий смысл.

Окончание это:

окончание служит:

  • в конце слова;

  • для связи слов в столбике;

  • после корня;

  • изменяемая часть слова;

  • для образования новых слов;

  • для приготовления салата;

  • для связи слов в предложении.

Приставка это:

  • часть туловища;

  • часть улицы;

  • часть слова;

  • приставка служит для: развития речи;

  • для нахождения преступников;

  • для образования новых слов.





Распределить слова по группам:


Хвост, шарфик, лист, хвостик, ковёр, листик, заяц, столик, коврик, шарф, зайчик, стол.



Запомнить картинки: животное с детенышем.

- Каких животных запомнили?


- Запишите название животных в столбик.

медведь с медвежонком
лось с лосёнком
коза с козлёнком
корова с телёнком
заяц с зайчонком
собака со щенком


По вопросам рассказать о суффиксе.

Создание эмоционального настроя на урок.








Прием 6

Помогаю подобрать проверочное слово.






Прием 3, 25































Прием 17, 19, 2






Прием 24,14












Прием 27, 29


8. Физминутка



9. Отработка предметных навыков.


Изменить слова при помощи суффиксов.









Придумай слова для ВЕЛИКАНОВ и ЛИЛИПУТОВ







Составить из частей слово,
указать суффикс:





Найти слова с суффиксом, списать предложение.



10. Рефлексия.

Игра

«Оставь нужное»










Игра «да-нет»


Музыкальное сопровождение.(слайд 22).



Составьте новые слова при помощи суффиксов:

  • зуб

  • лёд

  • мёд

  • мост

  • лось

  • мышь


Слайд 23





________ рука _________

_________ нос __________

_________ сом __________

_________ усы _________

________ лапа _______


Слайд 24



и, ник, под, снеж (подснежники);

а, к, по, сад (посадка);

а, ушк, корм (кормушка).





Хорош пирожок, внутри творожок.





  • Что такое суффикс?

  • «Суффикс - часть предложения».

  • «Суффикс - часть слова».

  • «Суффикс - это слово».

  • Где в слове стоит суффикс?

  • «В начале слова».

  • «Суффикс стоит после корня».

  • Зачем нужен суффикс?

  • «Суффиксы образуют новые слова».

  • «Просто так».



  1. суффикс – это часть слова

  2. суффикс стоит перед корнем

  3. суффикс – ИЩ- уменьшает слова –

предметы

4) суффиксы –ИК, — ЁНОК

уменьшительно – ласкательные

5) суффиксы образовывают новые слова

6) я всё знаю о суффиксах


































Прием 23





Прием 16












Прием 20





Прием 3, 25

Прием 17, 19, 2

Прием 24,14

Прием 23

Прием 16

Прием 20


































Использованные приемы учебной работы

2. «Мозговой штурм»

3. Практическая групповая работа.

6. Самостоятельное изучение/повторение материала на уроке в индивидуальном режиме.

14. Дать примеры, раскрывающие смысл понятия.

16. Найти из списка лишнее слово, объяснить.

17. Задание на определение и восстановление линейной логической связи между словами.

19. Разделить слова на группы по категориям.

20. Отгадать в игре «да - нет» загаданную фразу, слово.

23. Корректурная проба (найти слова по схме).

24. Заполнить текст пропущенными словами.

25. Восстановить текст из неполных фрагментов. 27. Составить систему понятий.

29. Проанализировать информацию, представленную в виде таблицы, схемы, диаграммы, карты, сделать вывод.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров80
Номер материала ДБ-145670
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх