Предпросмотр материала:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Прорастание семян
|
1. |
ФИО (полностью) |
КУЗНЕЦОВА Татьяна Анатольевна |
|
2. |
Место работы |
МБОУ «СОШ № 10» г. Гусь-Хрустальный |
|
3. |
Должность |
Учитель биологии |
|
4. |
Предмет |
Биология |
|
5. |
Класс |
6 |
|
6. |
Тема и номер урока в теме |
Тема 5. Жизнь растений (7 часов). В теме 4 урок. |
|
7. |
Базовый учебник |
Пасечник В.В. Биология. 6 класс. Бактерии, грибы, растения: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2012.
|
8. Цель урока: создать условия и организовать деятельность обучающихся для получения новых знаний
9. Задачи:
- обучающие сформировать знания об условиях прорастания семян, о правильном посеве семян, о росте и питании проростков, о зависимости глубины заделки семян от их размера и свойств почвы, типы прорастания семян (надземное и подземное). Определение всхожести семян.
-развивающие развитие мышления учащихся, умения принимать решения и
работать с различными источниками информации, формирование практических
навыков по выявлению условий прорастания семян (выращивание рассады, выполнение проекта).
-воспитательные коммуникативные, воспитание бережного отношения к растениям, окружающей среде.
10. Тип урока: комбинированный.
11. Формы организации учебной деятельности:
- словесная (беседа, устная монологическая речь);
- наглядная (демонстрация ЦОР, ЭОР);
- проблемно-поисковая (работа с учебником, ЦОР)
12. Формы работы учащихся: индивидуальная, в группах
13. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедиа.
14. Структура и ход урока.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) |
Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) |
Деятельность ученика |
Время (в мин.)
|
|
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
Организационный момент |
|
Приветствует обучающихся, настраивает на исследование |
Настраиваются на плодотворную работу |
1-2 |
|
2. |
Актуализация опорных знаний |
Видеофрагмент «Тайна семени» http://www.youtube.com/watch?v=8kbgTLjM-NI
|
Учитель задаёт вопросы с тем, чтобы освежить знания обучающихся по теме «Семя» |
Обучающиеся отвечают на поставленные учителем вопросы |
4 |
|
3. |
Изучение нового материала |
Видео-урок «Прорастание семян» http://www.youtube.com/watch?v=k65W3_KVijg
|
Организует работу Корректирует и озвучивает цель Учитель раздаёт упаковки с разными семенами обучающимся, поделённым на группы, и ставит проблемный вопрос «Какие условия необходимо соблюсти, для того чтобы из данных семян получить новые растения?» Для удобства работы в группах учителем раздаются шаблоны таблицы «Условия прорастания семян» |
Заполнение обучающимися таблицы «Условия прорастания семян» в рабочих тетрадях |
15 |
|
4. |
Первичное закрепление полученных знаний |
|
|
Сведение полученных результатов в группах в единую таблицу у доски и в тетрадях |
8 |
|
5.
|
Рефлексия |
|
Учитель предлагает обучающимся на основе полученных знаний составить рекомендации для родителей, которыми они будут пользоваться перед посадкой рассады (для удобства работы обучающихся, им предлагается из общего списка выбрать рекомендации) |
Обучающиеся в группах работают над рекомендациями, а затем делятся своими предложениями |
7 |
|
6.
|
Подведение итогов. |
|
Выставляет оценки обучающимся за активную работу на уроке |
|
2 |
|
7. |
Домашнее задание |
|
Комментирует домашнее задание |
Записывают задание в дневник. |
2 |
Приложение 1
Условия прорастания семян
|
Условия прорастания семян |
Фасоль спаржевая |
Томат |
Салат листовой |
Кукуруза |
Редис |
Тыква |
Петуния бахромчатая |
|
Глубина заделки семян в почву |
|
|
|
|
|
|
|
|
Температурный режим |
|
|
|
|
|
|
|
|
Срок годности
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации родителям
1. Перед посадкой семян внимательно читать учебник для 6 класса.
2. Следовать указаниям на упаковке с семенами.
3. Необходимо дождаться тёплой погоды.
4. Проверять срок годности семян на упаковке.
5. Следовать указаниям по агротехнике возделывания семян на конкретной упаковке.
6. Проверять всхожесть семян.
7. Высаживать семена только в выходные дни.
8. Высаживать семена под вечер.
9. Высаживать семена рано утром.
10. Браться за работу в хорошем расположении духа и в отличном настроении.
11. Правильно подготовить землю перед посадкой семян (прогреть, прорыхлить, полить).
Приложение 2
Условия прорастания семян
|
Условия прорастания семян |
Фасоль спаржевая |
Томат |
Салат листовой |
Кукуруза |
Редис |
Тыква |
Петуния |
|
Глубина заделки семян в почву |
3 см. |
1-2 см. |
1-1,5 см. |
2-2,5 см |
1 см. |
4-10 см. |
Посев проводят поверхностно |
|
Темпер-ый режим |
Высадка в открытый грунт после всех заморозков |
20-25 °С на рассаду, в открытый грунт после всех заморозков |
Высадка в открытый грунт |
Высадка в открытый грунт после всех заморозков |
Высадка в открытый грунт |
на рассаду, в открытый грунт после всех заморозков |
Рассадный способ выращивания |
|
Срок годности |
До 12.2016 |
До 12.2016 |
До 12.2015 |
До 12.2016 |
До 12.2016 |
До 12.2016 |
До 12.2016 |
Ответы: 4, 5, 6, 10, 11.
Данный конспект является составной частью к уроку "Прорастание семян".
В этом материале содержатся ссылки на видеоролики, которые можно применить при изучении нового материала.
Кроме этого данный конспект содержит материалы для взаимопроверки проверки и проверки усвоенных знаний.
При желании, некоторые материалы можно распечатать на каждую парту для удобства работы обучающихся .
Материалы этого урока разработанны в соотвествии с ФГОС, т.е. дают возможность усваивать УУД.
Данный конспект является составной частью к уроку "Прорастание семян".
В этом материале содержатся ссылки на видеоролики, которые можно применить при изучении нового материала.
Кроме этого данный конспект содержит материалы для взаимопроверки проверки и проверки усвоенных знаний.
При желании, некоторые материалы можно распечатать на каждую парту для удобства работы обучающихся .
Материалы этого урока разработанны в соотвествии с ФГОС, т.е. дают возможность усваивать УУД.
Профессия: Преподаватель биологии и химии
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Сонин Н.И., Сонина В.И.
Тема: Часть 1. Строение живых организмов
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: Часть 1. Живой организм: строение и изучение
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: 3. Методы изучения природы
Учебник: «Биология», Пономарева И.Н. и др.
Тема: Глава 1. Биология — наука о живом мире
Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б.
Тема: Глава 1. Многообразие живого мира. Основные свойства живой материи