Конспект урока "Части растения: лист, цветок"

Части растения: лист, цветок

Цели: уточнить имеющиеся представления и дать новые знания по теме.

Задачи:

1. Продолжить знакомство обучающихся с внешним строением растений, частями растений (лист, цветок), разнообразием листьев и цветов растений.

2. Активизировать мыслительные процессы, развивать наблюдательность, способность анализировать и классифицировать объекты природы по внешним признакам.

3. Прививать любовь к окружающей природе, воспитывать бережное отношение к ней.

Ход урока

I. Организационный момент.

Изучая природу, человек узнаёт много нового о растениях и других природных объектах. Но если вам захочется узнать больше, вы начнёте заниматься изучением природного предмета, его свойств, читать книги, проводить опыты и наблюдения. И природа станет тебе понятнее и ближе. Это поможет вам правильно вести себя в природе, чтобы не нарушить её жизнь.

II. Введение в тему.

- Ребята, посмотрите внимательно на эти иллюстрации.

- Назовите одним словом предметы, которые вы видите. (Растения)

- А теперь назовите, какие растения изображены? (Деревья, кустарники, травы)

- Где вы их видели? (В поле, в парке, в лесу, во дворе)

- А кто знает, как надо относиться к растениям? (Бережно, не рвать листья, цветы, не ломать веток)

- Назовите части растения, которые изображены.

- Для чего нужен корень растению? Какая часть растения идет от корня? Для чего растению нужен стебель? У всех ли растений стебель одинаковый? Какие бывают стебли? (прямые, стелющиеся).

III. Знакомство с новым материалом

- Как вы думаете, есть ли еще части у растений? Назовите их. (Листья, цветы).

- А может кто-нибудь знает, для чего нужны листья растению?

- Работа по учебнику. С 10 - 11. Вспомни, что ты узнал о листьях в прошлом году.

- Внимательно рассмотри рисунки. Догадайся, какому дереву принадлежат эти листья.

- Подумай и ответь, какое из этих деревьев хвойное.

- Расскажи, как появляются листья на деревьях.

- Посмотрите на картинку (кактус). Что это за растение? Как вы думаете есть ли листья у кактуса? Кактус растет в жарких странах, где мало влаги. Он приспособился к жизни в засушливых местах. Его листья - колючки.

IV. Физминутка.

V. Продолжение работы над темой урока.

- Работа по учебнику. С.12 - 13.

- Рассмотри рисунки. Найди и покажи цветы, которые люди выращивают в садах. Назови их.

- Найди цветы, которые растут в поле. Назови их.

- У какого растения нет красивых ярких цветов? Покажи его.

Это растение растет в лесу. Называется оно папоротник. У него никогда не бывает цветов.

- Зачем люди выращивают цветы? Какие цветы твои любимые? Какие цветы любят твои близкие? Когда люди дарят друг другу цветы?

VI.Закрепление полученных знаний.

- На слайде. Закончи предложения, используя изученный материал.

Листья появляются из _______________ . Весной появляются молодые _____________ . Листья растений бывают _____________ и _____________ . Листья растений помогают очищать ___________________ .

Слова для справок: почек, маленькие листья, формы, величины, воздух.

 

- Выполнить задание.

Реши кроссворд.

1. Часть растения, которая очищает воздух.

2. Часть растения, которая помогает ему стоять прямо, тянуться к свету.

3. Подземная часть растения.

4. Самая красивая часть растения.

VII. Подведение итогов.

- Анализ работы обучающихся. Выставление отметок.

VIII. Домашнее задание.

- Зарисовать растение. Подпиши части растений.

Краткое описание документа:

Конспект данного урока разработан по предмету "Мир природы и человека", 3 класс (вариант 1, по ФГОС О у/о). Использовался материал учебника Мир природы и человека, 3 класс, для общеобразовательных организаций, реализующих адапт. основные общеобразовательные программы, Н.Ю. Матвеева, И.А.Ярочкина, М.А.Попова и др.