Конспект урока для индивидуально –
групповой работы во 2 классе
Цели урока: Развитие представлений о
тексте-описании, его составных частях;
Формирование умения выделять части,
использовать красную строку при его записи.
Воспитывать творческую отзывчивость
учащихся, не принуждать к учению, а пробуждать интерес.
Ход урока
I. Организация класса.
II. Сообщение цели урока. Сегодня мы
повторим особенности текста-описания, будем учиться его составлять и
записывать.
III. Повторение изученного.
- Что такое текст? - Какие бывают типы
текстов? - В чем особенность текста-описания? (Описание людей, животных,
растений, явлений природы, различных предметов).- Назовите составные части текста-
описания? (Внешний вид, главная мысль, особенность)
IV. Работа над текстом1) Чтение текста про
себяЛиса - осторожный и хитрый зверь.Шерсть на ней длинная и пушистая. Мордочка
у лисы красивая. Особенно хорош хвост. Он переливается на солнце рыжими искрами.
Лиса живет в лесу. Она выкапывает глубокие норы.
Питается лиса мышами. Заметает свои следы
хвостом.
- Назовите тему текста.- О чем этот текст?
(О лисе)
2) Чтение вслух.- Прочитайте предложение,
в котором выражена главная мысль.- В какой части текста оно находится?- А еще
какие части можно выделить? - Найдите описание внешнего вида лисы.- Какие
особенности у этого животного?- Отметьте особенности лисы?
- Как же построен этот текст? (Гл. мысль,
внешний вид, особенности).- А как еще его можно построить?
V. Физминутка
VI. Перестроение текста по плану.
Особенности Внешний вид Главная мысль
VII. Беседа.- Водятся ли в наших лесах
белки?- Каму из вас приходилось видеть белочку?
VIII. Определение главной мысли в
текстах-описаниях.- Поучимся определять главную мысль при составлении
текста-описания.- О каких животных так можно сказать? - Можно ли начать свой
рассказ с этих предложений?
IX. Работа над построением текста.
1) Описание внешнего вида.- Какая голова у
белки? (Голова у нее маленькая)- Какие глаза ? (Глаза большие и красивые)- Что
можно сказать об ушах и хвосте? (Уши и хвост стоят торчком)- Опишите шерсть.
(Шерсть рыжая, густая)
2) Особенности.- Где живет белка? (Живет в
дупле)- Чем питается белка ? (Питается орехами, грибами, желудями)- Запасает ли
белка летом корм на зиму?
X. Орфографическая подготовка.
XI. Пересказ. - О каких правилах мы должны
помнить?
XII. Самостоятельная работа.
XIII. Анализ работы.
XIV. Итог урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.