177130
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока "Дворцовые перевороты"

Конспект урока "Дворцовые перевороты"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

  1. Педагогическое обоснование урока


Тема

Эпоха Дворцовых переворотов: личности и изменения в системе управления государством.

Цель темы

Формирование представления об изменениях в системе управления России 18 века, связанных с личностью правителя эпохи Дворцовых переворотов, на основе исторического материала.

Планируемый результат

Личностные:

  • осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений;

  • формирование представления о значимости личности в политических процессах для современного человека на примере эпохи дворцовых переворотов.

  • задуматься о влиянии борьбы за власть на развитие государства.

Метапредметные:

  • развитие умений работать с учебной информацией и историческими источниками(анализировать и обобщать факты);

  • развитие умения решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение – презентация, таблица);

  • развитие умения работать в коллективе.

Предметные:

  • формирование умения систематизировать информацию из различных исторических источников;

  • развитие познавательного интереса к истории, расширение кругозора учащихся;

  • формирование умения работать с иллюстративным рядом

Основные понятия

Дворцовый переворот, верховники, кондиции, фаворит, бироновщина

Ресурсы:



  • учебник

  • исторический документ

  • иллюстрации (портреты императоров и современников)

Организация пространства



работа фронтальная, групповая







  1. Содержание урока и деятельности участников образовательного процесса

Этап урока

Содержание урока

Деятельность ученика

Деятельность учителя

УУД

1.Организационный этап.


Приветствие. Настрой на работу.


Готовятся к уроку.

Проверкаготовностикуроку.



2. Актуализация знаний.


Фронтальный опрос по ранее изученному материалу, работа с иллюстрацией «Петр Первый допрашивает своего сына царевича Алексея».

Учащиеся отвечают на вопросы, делают выводы, выражают собственную точку зрения.

- Ключевые вопросы: Историческая основа картины

С какой проблемой столкнулся Петр 1

Как он решил этот вопрос

Каким образом изменилась система передачи власти в результате указа о престолонаследии?

Осознание учащимися качества и уровня усвоения знаниями (Р), структурирование знаний (П), осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме (П), владение монологической формой речи (П).

3.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся


Технология - критического мышления

Прием тонкие - толстые вопросы


Учащиеся

Ставят цель и задачи на урок, формулируют вопросы.

Помогает систематизировать вопросы.


Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации (К), самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели (П), осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме (П), постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся (Р).

4. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению


Задания на выбор:

  1. «4» - повторить параграф ответить на вопросы проверь себя письменно.

  2. «5» - повторить параграф ответить на вопрос учимся быть историком №1.

  3. «5» - написать сочинение от лица фаворита правителя «Эпоха моего благодетеля»

Учащиеся знакомятся с домашним заданием, задают вопросы.

Учитель просит познакомиться с домашним заданием.


5.Изучение нового материала

Работа с дополнительными текстами, текстом документа


Учащиеся знакомятся с новыми понятиями, записывают их в рабочую карту, изучают и анализируют дополнительные тексты, текстом документа иллюстрации. (Предполагается, что ребята в каждой команде будут работать с одним правителем эпохи ДП, найдут его портрет, время выделят характеристику личности, соратников, противников, определят основные направления в системе управления государства, от чего это зависит, каким образом правитель пришел к власти, как это повлияло на его личность и его политику)

Организует деятельность в группе (деление на группы, постановка времени на выполнение задания) Помогает выделить единые вопросы для всех команд (организует «шапку» вопросов).

Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации (К), осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме (П), анализ понятий (П).

6. Применение учебного материала в знакомой и новой учебных ситуациях

Решение проблемных заданий, работа с картинками, выполнение заданий на соотношение.

Оформляют презентацию. Выступают перед командами. Команды задают вопросы друг другу. Выделяют общие признаки для всех правителей

Оказывает консультативную помощь.

Просит выделить общие признаки для всех. Оформляет на доске ответы учащихся в виде кластера. Резюмирует, дает определение что такое Эпоха дворцовых переворотов.

Умение выражать свои мысли (К), овладение приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного (Р), умение осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков (П).

7. Физкультминутка





8. Рефлексия. Итоги урока.

Подведение итогов совместной и индивидуальной деятельности учеников (новое содержание, изученное на уроке и оценка личного вклада в совместную учебную деятельность), достижение поставленной цели

Выражают собственную точку зрения.

Учитель просит оценить свой результат работы, свою деятельность и свои эмоции от урока, что учащиеся усвоили и что было не понятно.

Осознание уровня собственных достижений, качества знаний, ошибки и их причины, пути их решения (Р). Умение формулировать своё мнение (К)




Общая информация

Номер материала: ДВ-557861



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.