Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока литературы по теме "Природа " необычного" в литературе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока литературы по теме "Природа " необычного" в литературе"

библиотека
материалов

Урок литературы во 2 классе

(Программа Л.В. Занкова)


Тема: Природа «необычного» в литературе.


Цель: создать условия для осознания «необычного» в литературе на примере изучения небылиц


Оборудование: ИКТ, выставка детских рисунков


Ход урока:

I. Организационный момент.


Прошла перемена,

Услышен звонок.

Пора поскорее

Начать нам урок.

Все мы в ожидании

Проверки домашнего задания.


II. Проверка домашнего задания.


1) - Что вы сегодня приготовили?

( - Чтение по ролям стихотворения Б. Заходера «Приятная встреча»)


- В роли кого вы сейчас будите выступать?

(Артистов и зрителей.)


-Чтобы наше выступление удалось, что должны делать артисты? А что зрители?

(Артисты должны вжиться в роль своих героев и убедительно их сыграть.

(А зрители должны внимательно слушать и аплодировать артистам.)

Чтение по ролям 2-3 пары.

-Кто из артистов вам понравился? Почему?

2) Выставка рисунков.

- А сейчас

Приглашаю вас, друзья,

Снова в галерею я.

Посмотрите, удивитесь,

В мир фантазий окунитесь.


- Куда мы с вами попали?

(В картинную галерею)


- А в роли кого мы здесь будем?

(Художников, зрителей, искусствоведов)

-

Что же должен делать каждый из них?


- Рассмотрите эти замечательные рисунки, которые вы нарисовали.

- Что помогло вам нарисовать таких удивительных существ?

(Смекалка, воображение)


-Поделитесь впечатлением.


III. Сообщение темы урока. Подготовка к восприятию

- Окружают нас тайны

Их трудно открыть.

И ответ нам не просто даётся.

Рассуждать и читать,

И загадки решать

Нам с тобою сегодня придётся.

- Сделайте предположение, над чем нам с вами сегодня придется поработать и в роли кого.


- Вы сегодня уже побывали в роли артистов, слушателей, художников, зрителей. А вот сейчас вы опять станете детективами. Нужно раскрыть тайну текста и напасть на след определения. Провести следственный эксперимент и привести неопровержимые доказательства.

Работа в группах.

- Каждой группе даётся задание.

(в ходе проверки вывешивается табличка с названием малых жанров, слушаются примеры.)


- Каким одним словом можно назвать все эти слова? (Фольклор)


-Какие ещё жанры фольклора вы знаете? (Дети говорят названия и вывешивают таблички с данным жанром на доску)


-Пословица

- Поговорка

- Закличка

- Скороговорка

- Сказка

- Загадка

- Потешка

- Побасенка

- Считалка

- Прибаутка

- Мы сегодня рассматривали необычные картины, тема нашего урока будет тоже необычная потому, что в ней содержится очень много необычно. Предположите, что это за тема, в которой всё необычно и как она связана с фольклором.

(Если не назвали правильный ответ, можно предложить кроссворд.)

1. Назовите фамилию автора «Незнайка в Солнечном городе» Носов

2. Имя героя, у которого волшебным помощником была щука. Емеля

3. Имя героя А. Толстого, сына папы Карло. Буратино

4. Буква, которая не бывает заглавной ы

5. Кого спасла Ласточку

6. На кончике чего находилась смерть Кощея-Бессмертного Иглы

7. Замени имя Иван дурак Иван -… Царевич

8. Имя знаменитого доктора, лечащего животных Айболит


Предположите, что такое НЕБЫЛИЦА

(То, чего не было, выдумка, вымысел)


2. Работа по учебнику


- Откроем учебник стр. 91 и прочитайте вступительное слово автора.


- Почему же зона небылиц такая опасная?


- Давайте попробуем узнать, прочитав произведение.

(Чтение русской народной небылицы «На утках озеро плавает»


- Что необычного в этом произведении?


- Что означает слово ЛЫКО? (Лыко внутренняя часть коры дерева)


- Докажите, что это небылица

(«Пошёл на лыко гору драть», «на утках озеро плавает», «озеро вспыхнуло, полетело, а утки остались»)


- А как бывает на самом деле? (Пошёл я на гору лыко драть; на озере утки плавают; утки

испугались, улетели, а озеро осталось.)


- Вам понравилась небылица?


- Для чего народ сочинял небылицы?


- Какое настроение она вызвала?


- А хотите прочитать ещё одну небылицу?

-Переверните страницу. Что вы можете сказать про это произведение? (Авторское произведение)


- Прочитаем имена авторов. Вы их узнали? Какие произведения этих авторов вы читали?


ПРЕЗЕНТАЦИЯ БРАТЬЯ ГРИММ


- Предположите о чём это произведение? Прочитайте самостоятельно и узнайте.


- Докажите, что это произведение можно отнести к небылицам. Найдите в тексте подтверждение.


- Так что же такое НЕБЫЛИЦА? (Это короткая сказка, в которой вымысел доведён до абсурда. Небылица описывает события, невероятные с точки зрения здравого смысла)


- Вернёмся к словам автора учебника. Так почему же небылица - это «опасная зона»? (Они таят в себе много неожиданностей.)


- А сейчас пришла нам пора попробовать свои силы, побыв в роли писателя.

- Как вы думаете, что будем делать? (Сочинять небылицы)


Работа в группах


Чтение составленных небылиц. Дети делятся мнением об услышанном.


Итог урока


- Произошла ли встреча с необычным?


- Зачем народ придумывал небылицы? (Чтобы она не только веселила людей, но и развивала сообразительность, учила видеть связи между различными явлениями, ведь для того, чтобы понять в чём ошибка, надо знать, как бывает на самом деле.)


- Кем вам сегодня понравилось быть: артистом, зрителем, художником, писателем, а может просто читателем?


Домашнее задание.


1. Перечитать небылицы сделать сравнительный анализ авторской и народной небылиц.

2. Найти и прочитать другие небылицы

3. Попробовать самостоятельно сочинить небылицу






















ЗАДАНИЕ ДЛЯ 1 ГРУППЫ


Что это? Найди правильный ответ.

Краткое народное изречение, высказывается с поучением. ________________________________________________________



А) скороговорка

Б) сказка

В) загадка

Г) пословица


Приведите пример ____________________________________________________________________________________________________________________


- Какие ещё жанры фольклора вы знаете? Запишите.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





ЗАДАНИЕ ДЛЯ 2 ГРУППЫ


Что это? Найди правильный ответ.

Народное произведение о вымышленных героях, их волшебных помощниках это _________________________________________

А) скороговорка

Б) сказка

В) загадка

Г) пословица


Приведите пример ____________________________________________________________________________________________________________________


- Какие ещё жанры фольклора вы знаете? Запишите.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










ЗАДАНИЕ ДЛЯ 3 ГРУППЫ


- Что это? Найди правильный ответ.

Краткое образное и замысловатое описание предмета. То, что нуждается в отгадке. _____________________________________________________


А) скороговорка

Б) сказка

В) загадка

Г) пословица



Приведите пример ____________________________________________________________________________________________________________________


- Какие ещё жанры фольклора вы знаете? Запишите.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










ЗАДАНИЕ ДЛЯ 4 ГРУППЫ


- Что это? Найди правильный ответ.

Труднопроизносимая фраза, которую нужно говорить быстро. _____________________________________________________



А) скороговорка

Б) сказка

В) загадка

Г) пословица



Приведите пример ____________________________________________________________________________________________________________________

- Какие ещё жанры фольклора вы знаете? Запишите.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДВ-354510
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх