Презентация по русскому языку на тему "АЛФАВИТ. НАПИСАНИЕ БОЛЬШОЙ БУКВЫ В СЛОВАХ" (2 класс)

• 1 слайд

  АЛФАВИТ.
  НАПИСАНИЕ БОЛЬШОЙ БУКВЫ В СЛОВАХ
  Малашкевич Н.В.
  

• 2 слайд

  Что надо записать?
  Комментированная запись числа.
  – Какую запись должны сделать дальше?
  – Напишите слова «Классная работа».
  
  19 января.
  Классная работа.
   
  

• 3 слайд

  Словарная работа
  
  Запишите под диктовку слова:
  
  

• 4 слайд

  Словарная работа
  
  Запишите под диктовку слова:
  Корова, мороз, рябина, собака.
  – Образуйте от этих слов фамилии и запишите.
  
  

• 5 слайд

  Словарная работа.
  
  Запишите под диктовку слова:
  Корова, мороз, рябина, собака.
  Образуйте от этих слов фамилии и запишите.
  Коровин, Морозов, Рябинин, Собакин.
  Как пишутся фамилии людей? Подчеркните большую букву в фамилиях.
  
  
  

• 6 слайд

  Формулирование темы урока.
  
  Как вы думаете, что есть у каждого человека, живущего на Земле?
  А знаете ли вы, откуда пришли ваши имена?
  Назовите тему сегодняшнего урока.
  

• 7 слайд

  Формулирование темы урока.
  Задайте вопросы по этой теме.
  – Как появились имена?
  – Как пишутся имена?
  
  Что мы сейчас делали?
  
  

• 8 слайд

  
  Как появились имена.
  В русском языке есть русские имена и имена, пришедшие из других языков.
  
  

• 9 слайд

  Работа по учебнику.
  Упр. 121, 122 («Дидактический материал») – представляет сведения о значении греческих и римских имён.
  Дети записывают любые 4 мужских и 4 женских имени. Подчёркивают большую букву одной чертой.
  
  

• 10 слайд

  Коллективная работа над именами.
  Имена могут быть полными (официальными) и сокращёнными (разговорными). Запишите слова парами: полное и сокращённое имя. Подчеркните первые буквы имён.
  Саша –
  Алёша –
  Нина –
  Дмитрий –
  

• 11 слайд

  Коллективная работа над именами.
  Какое имя осталось без пары?
  У какого имени два сокращённых варианта?
  От чего зависит их выбор?
  
  

• 12 слайд

  Коллективная работа над именами.
  Какое имя осталось без пары?
  У какого имени два сокращённых варианта?
  От чего зависит их выбор?
  Саша – Александр
  Алёша – Алексей
  Нина – Нина
  Дмитрий – Дима, Митя
  
  

• 13 слайд

  Работа по учебнику.
  Упр. 149 (мальчикам – имена мальчиков, девочкам – имена девочек по алфавиту).
  Запись лучше делать по официальным именам.
  – Как пишутся имена?
  
  

• 14 слайд

  Работа по учебнику.
  Как пишутся имена?
  Вывод: имена людей – это имена собственные. Они пишутся с большой буквы.
  Упр. 148
  Как вы будете составлять список детей – по именам или фамилиям?
  

• 15 слайд

  Итог урока
  
  Приведите по одному примеру:
  полного (официального) и краткого (разговорного) имени;
  одинакового мужского и женского имени;
  имени русского и заимствованного из греческого или латинского языка;
  значения своего имени.
  

• 16 слайд

  Оцените свою работу
  На полях нарисуйте себя на лестнице
  Я все сделал сам
  У меня были затруднения
  Мне было трудно
  

• 17 слайд

  Домашнее задание.
  
  Упр. 123 («Дидактический материал»).