Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока литературного чтения по теме "Много хватать - своё потерять", 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока литературного чтения по теме "Много хватать - своё потерять", 3 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Трифанова Н.М..docx

библиотека
материалов

Тема: Много хватать - своё потерять. Английская сказка «Женщина, которая жила в бутылке»

Тип урока: Урок освоение новых знаний и способов действий.

Цель: Формирование читательской компетентности в процессе чтения английской сказки «Женщина, которая жила в бутылке»

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с английской сказкой «Женщина, которая жила в бутылке»

  2. Развивать умения анализировать произведение устного народного творчества.

  3. Воспитывать эмоционально-личностного отношения к уроку литературного чтения.

Планируемый результат:

  1. Познакомились с английской сказкой «Женщина, которая жила в бутылке»

  2. Проявили умения анализировать произведение устного народного творчества.

  3. Продемонстрировали эмоционально-личностное отношение к уроку литературного чтения.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация.

Ход урока.

Этапы.

Деятельность учителя.

Деятельность обучающихся.

Мотивация к учебной деятельности.

-Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.



Актуализация опорных знаний и способов действий. Выявление проблемы

1. Словарная работа.

- Начнём наш сегодняшний урок со словарной работы.

-Прочитайте внимательно по цепочки:

вспрыгнул-выпрыгнул, запираясь-запинаясь, выбросить - выпросить, выкупала- выкупила.

- Что вы можете сказать о данных парах слов?

- Посмотрите, как важно читать слова внимательно, чтобы не потерялся смысл текста.

2. Работа над новы произведением.

Сегодня, ребята, начинаем изучение нового раздела учебника. Прочитайте.


Как вы понимаете это выражение?


Перелистайте страницы этого раздела. Познакомьтесь с названиями произведений.


- Какое человеческое качество, судя только по названиям произведений, будет высмеиваться в них? Почему вы пришли к такому выводу?







- Они очень похожи по звучанию, но различаются по смыслу.


- Много хватать – своё потерять.



- Произведения о зависти, жадности.



- жадность, ложь, зависть…

Решение проблемы.

-Ребята, как вы думаете, о чем будет эта сказка?

-Давайте проверим ваши предположения и прослушаем английскую сказку «Женщина, которая жила в бутылке».

Слушанье аудиозаписи сказки.

3. Физкультминутка:

Для разминки из-за парт поднимаемся на старт!

Бег на месте! Веселей! И быстрей, быстрей, быстрей! (Бег на месте.)

Делаем вперёд наклоны —

Раз-два-три-четыре-пять! (Наклоны.)

Мельницу руками крутим, чтобы плечики размять. (Вращение прямыми руками.)

Начинаем приседать — раз-два-три-четыре-пять! (Приседания.)

А потом прыжки на месте, выше прыгаем все вместе! (Прыжки.)

Руки к солнышку потянем,

Руки в стороны растянем. (Потягивания — руки вверх, потом в стороны.)

А теперь пора учиться,

Да прилежно! Не лениться! (Дети садятся за парты.)

Дети придумывают свои предположения.

Первичное закрепление.

Оправдались ли ваши предположения?

- В тексте нам встречаются непонятные слова, давайте узнаем их значение.

Словарная работа:

  • Предположите, что такое Иствич?


  • Нрав…это подберите синоним.


  • На склоне лет.. Сколько лет старушке?



  • Пенни- это..


  • Объясните выражение: Что проку в этой малявке?

- Почему ворча отдала рыбаку пенни?



-Почему многие знали женщину, которая жила в бутылке?

-Почему сразу ничего не попросила у водяного?

-Зачем водяной долго расхаживался по берегу взад- вперед?

Понравилось желание старушки?

Сюжет, какого произведения напомнила вам английская сказка?








Перечитайте сказку еще раз и подготовьтесь ответить на следующие вопросы:

  1. Как вела себя старушка при первой встрече с водяным? Подтвердите свой ответ словами из текста.






2) Как поведение старушки менялось с каждой встречей с водяным? Подтвердите словами из текста.










3) Назовите по порядку все просьбы-приказы старушки.







4) Можно ли сказать, что старушка осталась «у разбитого корыта»?


5) Почему народ не придумал имени своей героине?


Подведение итогов урока.

К изучению, какого раздела учебника приступили сегодня?

Понравилась ли вам английская сказка? Чем?

Чему учат нас английская сказка «Женщина, которая жила в бутылке» и произведение А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»?



Случалось ли, что из-за неумения соблюдать меру с тобой происходили неприятности?














Что же общего в сказке А. С. Пушкина и в сказке английского народа? В чём различие?












- населённый пункт.

-характер, манера…

- много, это женщина уже пожилая.

-английская мелкая монета.

-что смысла в этой рыбке нет.

-эта монета была у неё последняя. Она была очень жадная.

-потому что это единственный человек, который жил в бутылке.

- потому что она считала что ей ни чего не нужно.

- он думал что сказать.

-нет

- «Золотая рыбка».




-вежливо, «Да вот, – ответила старушка, – решила, что лучше мне все-таки иметь обыкновенный дом. Такой, как у всех. И ходить через дверь, а то лестница с каждым годом становится все тяжелее.»


- она стала грубо требовать то, что она хочет.


-1. Обыкновенный дом. 2. Заменить мебель. 3. Пони. 4. Экипаж. 5. Слуги: кучер, горничная и повар.

- да, она осталось в своей старой бутылке

- это может произойти с каждым.


Раздел «Много хватать- своё потерять»

Выражают своё мнение.


Не быть жадным, знать меру, не попрекать другого…


-Похожий сюжет. В английской сказке был водяной, а в сказки А.С. Пушкина золотая рыбка; в английской сказке женщина купила рыбку, а у Пушкина старик поймал её; в английской сказке женщина жила в большой бутылке, а у Пушкина на берегу моря в старой избе.

Домашние задание.

Стр. 110-117 вопрос 4


Рефлексия.

  • На сегодняшнем уроке я узнал…

  • После урока мне захотелось…

  • На сегодняшнем уроке мне понравилось…



Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1698
Номер материала ДВ-058570
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх