Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики на тему "Применение переместительного свойства сложения для случаев вида +5,6,7,8,9" (1 класс) УМК "Школа России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики на тему "Применение переместительного свойства сложения для случаев вида +5,6,7,8,9" (1 класс) УМК "Школа России"

библиотека
материалов

hello_html_33ffdd7f.gifhello_html_2bd999ee.gifhello_html_m48ef1d13.gifТема урока: "Применение переместительного свойства сложения для случаев вида+5, +6, +7, +8, +9"

1 класс

Цель: научить применять прием перестановки слагаемых при выполнении сложения вида + 5, 6, 7, 8, 9

Планируемые результаты: уч-ся научатся применять переместительное свойство сложения для случаев вида +5, 6, 7, 8, 9; проверять правильность сложения, используя прием сложения числа по частям; моделировать с помощью схематических рисунков математические законы; будут учиться самоконтролю.

Ход урока

1. Орг. момент

-К какому уроку мы приготовились.

-Что должно лежать у вас на краю парты? Проконтролируйте себя.


2. Мотивация

-На улице зимнее, холодное утро, а у нас в классе тепло и уютно. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, настройтесь на серьезную работу!

- Я думаю, что сегодняшний урок принесет нам радость общения друг с другом. Я желаю, чтобы во время работы вы поднялись на ступеньку выше. Успеха вам и удачи! Начинаем работать.

3. Актуализация знаний.

9

8

-Поработаем устно. Повторим состав чисел. На доске елочки. Украсьте их шариками. Впишите нужное число.

4

4

7

4



3

3

2



2

2

1



1

1





Молодцы!

Следующее задание. Вставьте пропущенные числа, чтобы равенства были верными.

3+2=...+3

3+4=4+...

5+3=...+5

Посчитайте левую и правую части в каждом равенстве. А почему так получилось? Каким математическим законом вы пользовались? (От перестановки слагаемых результат сложения не изменяется)





4. Самоопределение к деятельности.

(На доске записаны равенства 4+5=5+4

4+5=4+2+3)


-Сравните равенства? Что вы заметили?(Левые части равенств одинаковые, а правые разные)

-Какой математический закон используется в первой строке?(Переместительный закон сложения)

-Как прибавили число 5 во второй строке?(Сначала прибавили 2, а затем 3)

-Как вы поняли какая тема будет у нас сегодня на уроке?


5. Работа по теме урока.

Первичное закрепление с проговариванием.

-Откройте свои учебники на стр. 15. Какой значок вы видите на полях? Что он обозначает? Посмотрите на полях синюю рамку. Только ли число 5 мы сегодня будем учиться прибавлять? Мы сегодня с вами будем учиться прибавлять числа 5, 6, 7, 8, 9.

Это будет являться и задачей на урок. Научиться прибавлять числа 5, 6, 7, 8, 9.

-Работаем по учебнику с самыми верхними рисунками. Рассмотрите их внимательно.

-Какие книги стояли на полке? (Желтые и синие)

-Сколько было желтых книг? (2) Сколько было синих книг? (3)

-Посмотрите на математические записи к первому рисунку и объясните, как гномы придвинули к 2 желтым книгам 5 синих книг?

-Какой математической записью это записали? (2+2+3=7)

-Рассмотрим второй рисунок. Как гномы здесь сложили синие и желтые книги? (К 5 синим книгам прибавили 2 желтых)

-А теперь сделайте вывод о том, как можно разными способами прибавить число 5?

-Как вы считаете, какой способ удобнее и почему? (Второй. Он короче)


-Работаем дальше. №1. Двум друзьям дали задание сложить красные и желтые кубики вместе. Как они это сделали? Объясните по первому рисунку, как складывал кубики первый мальчик? (К 1 красному кубику он прибавлял желтые)

-А как складывал кубики второй мальчик? (К желтым он прибавил 1 красный)

-Кому легче сложить кубики? Почему?

-Прочитайте какие равенства записаны под рисунками? Почему это возможно? (От перестановки слагаемых значение суммы не изменяется)


Самостоятельная работа. Проверка по эталону.

2 выполним в тетради. Запишем число, поставим номер.

-Рассмотрим первый столбик. Прочитайте верхнюю строку. Сможете ли вы сразу вычислить значение? Как удобнее это сделать?

(На доске учитель записывает: 2+7=9

7+2=9)

-Следующие 3 выражения запишите самостоятельно в тетрадь в 3 столбика

(ответы проверяют по эталону)

-Оцените себя, нарисовав солнышко.

-В каких случаях полезно переставить слагаемые? Для чего это необходимо? (Когда мы складываем большие числа. Это необходимо для удобства, чтобы быстро вычислить)


Физминутка


Включение материала в систему знаний.

5 (уч-ся используют конверт с цифрами, выкладывают на парте только ответы)


Итоги

-Какова была тема урока?

-Какой математический закон вы использовали?

-Кому новые знания помогли сегодня быстро считать?


Рефлексия

-Оцените свою работу на уроке с помощью световых сигналов.

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1252
Номер материала ДВ-455711
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх