Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики по теме "Квадрат" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока математики по теме "Квадрат" (3 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выбранный для просмотра документ 89 90 91 99 100 92 69 70 71 80 81 82.docx

библиотека
материалов

hello_html_2d18c7a2.pnghello_html_m3c34c52f.gif________________________________________________________________

hello_html_2d18c7a2.pnghello_html_m3c34c52f.gif_________________________________________________________________

hello_html_2d18c7a2.pnghello_html_m3c34c52f.gif_________________________________________________________________











89 90 91 99 100 92 69 70 71 80 81 82

п Т к е а л я в д и р с

Выбранный для просмотра документ Урок математики во 2 классе.docx

библиотека
материалов

hello_html_m6593e461.gifhello_html_m4cd490e3.gifhello_html_m7d09862.gifhello_html_m6f8382b7.gifhello_html_m1933ce3b.gifhello_html_5c6725e9.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_m6f8382b7.gifhello_html_m6f8382b7.gifhello_html_m3d52d3f4.gif Урок математики во 2 классе «Квадрат».

По учебнику М.И. Моро и др. «Математика», 2 класс, «Школа России».

Прогнозируемые результаты (цели урока): 

        Образовательные:

- второклассники отработают навыки письменных приёмов вычислений;

- уточнят, какая фигура называется квадратом, выявят его существенные признаки,  сформируют способность распознавать его на основе существенных свойств среди многоугольников;

- научатся чертить квадрат на клетчатой бумаге;

- продолжат знакомство с периметром;

- научатся  находить периметр квадрата, как частного случая

нахождения периметра многоугольника.

        Развивающие:

- развивать самостоятельность и  логическое мышление;

- анализировать и оценивать ход работы и её результат;

- обогащать кругозор учащихся.

        Воспитательные:

- прививать интерес к предмету;

- работать в паре, группе: оценивать правильность высказывания товарища, обосновывать свой ответ;

- воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.

          Оборудование:   Авторский  медиапродукт: презентация к уроку.

  - презентация; компьютер; интерактивная доска.    Тип урока:  объяснение нового материала.

- раздаточный материал.

   Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

2 класс

1. Орг. Момент.

- Сегодня у нас необычный день. У нас на уроке гости. Порадуйте меня, своих родителей, гостей своими успехами.



2. Выведение темы:

- Расшифруйте тему урока.

hello_html_2d18c7a2.png



К В А Д Р А Т

- Знакомо вам это слово?

Кто мне может раскрыть содержание понятия КВАДРАТ.

- Когда я готовилась к уроку, сделала заготовки квадратов. Они у вас на партах. Рассмотрите их.

(некоторые ученики возражают, т.к. там прямоугольники)

-Что называется прямоугольником?

-Что считается квадратом?



Возникает проблема: чем отличается прямоугольник от квадрата.

ШКАЛА УРОВНЯ ЗНАНИЯ

-Из выше сказанного, постарайтесь оценить уровень знаний по теме «Квадрат». Оцените уровень своих знаний на шкале.





3. Постановка задачи урока.

-Выяснить чем отличается квадрат от прямоугольника, для этого определить их существенные признаки и сравнить.



4. Выведение новых знаний.



Работать будете в карточках:



Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон









- Разбираем у доски.

-Назовите существенный признак отличающий квадрат от прямоугольника.



- у вас на столах есть квадрат, покажите, как не вычисляя можно доказать, что у квадрата все стороны равны.



- С помощью существенных признаков раскройте содержание понятия КВАДРАТ.



- Давайте проверим себя по учебнику с. 34.

Прочитайте определение.



- Сравните определения из учебника и то, которое мы вывели сами.



5. Закрепление изученных способов действий.



На доске представлены множества в виде кругов Эйлера:



квадраты

прямоугольники

четырехугольники











У себя на листочках изобразите отношения между этими множествами.

-и/т

-п/к

Сл/к



-Какое ближайшее родовое понятие к понятию квадрат? Значит какой вариант определения более правельный?

(проговариваем правило несколько раз)



- На с.34 изображены фигуры. Назовите их.

- Отметьте места единичных понятий в кругах Эйлера. (Обоснуйте свое мнение).



Прочитайте задание №3. Что требуется сделать

(вспоминаем, как чертить прямоугольник).



-Что называется периметром?

-Можем мы выполнить это задание, зная длину одной стороны? (находят периметр квадрата)



Взаимопроверка в парах.



- Игра: «Найди пару»





4.Рефлексия. Подведение итогов.

- Кто запомнил, что такое квадрат?

- Какие задачи ставили в начале урока?

- Каких задач достигли?

Закончи предложения:

  Мы узнали….

  Мы учились….

  Мы смогли….

  У нас не получилось….

  На уроке было легко….

  На уроке было трудно….

  Над чем надо поработать…

Распределить понятия в схеме:

Фигуры, многоугольник, четырехугольник, прямоугольник, квадрат, круг.





























Прорешивают примеры. Соотносят буквы с ответами и составляют слово-тему урока.

К В АДРАТ













-Высказывания детей.

- Возражения детей по поводу ого, что у некоторых детей не квадраты, а треугольники.















Х







1.Выделить существенные признаки прямоугольника и квадрата.

2. Сравнить фигуры. Опираясь на их признаки найти существенные отличия.







-и/т

-п/к

-сл/к (представители 2групп заполняют таблицу на доске, затем представители 2 других групп высказывают свое мнение)















-У квадрата все стороны равны, а у прямоугольника равны противоположные стороны.



- доказывают, путем сгибания.



Самостоятельно организовывать свое рабочее место.

Следовать режиму организации учебной и внеучебной деятельности.

 

 





Определять тему и цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.























Определять план выполнения заданий на уроках под руководством учителя.











Корректировать выполнение задания в дальнейшем.

 Определять круг своего незнания.









Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении.









Отвечать на простые  и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.

 

Сравнивать  и группировать предметы, объекты  по нескольким основаниям; находить закономерности; самостоятельно продолжать их по установленном правилу.









 

Наблюдать и делать самостоятельные   простые выводы



Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.







Ориентироваться в учебнике.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных

речевых ситуаций.

  Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).

- понимать прочитанное.





















Использовать в работе простейшие  инструменты.











































Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон



Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон













Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон



Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон















Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон



Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон















Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон



Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон





Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон





Основные признаки

Квадрат

прямоугольник

Кол – во углов




Кол-во сторон




Признаки сторон




Выбранный для просмотра документ квадрат.pptx

библиотека
материалов
Качества, необходимые для успешной учёбы: внимательность, наблюдательность, с...
 90 91 99 100 92 69 70 71 80 81 82 п т к е а л я в д и р с
КВАДРАТ
Основные признаки Квадрат прямоугольник Кол–во Углов 4 угла 4 угла Кол-во сто...
Четырёхуго льники Прямоуголь ники квадраты
 четырёхугольники прямоугольники квадраты
Закончи предложения: ◄  Мы узнали…. ◄  Мы учились…. ◄  Мы смогли…. ◄  У нас н...
Покачайтесь. Покружитесь, Потянитесь, распрямитесь, Приседайте, приседайте, П...
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Качества, необходимые для успешной учёбы: внимательность, наблюдательность, с
Описание слайда:

Качества, необходимые для успешной учёбы: внимательность, наблюдательность, смекалка, находчивость, аккуратность, самостоятельность, взаимовыручка и др.

№ слайда 2  90 91 99 100 92 69 70 71 80 81 82 п т к е а л я в д и р с
Описание слайда:

90 91 99 100 92 69 70 71 80 81 82 п т к е а л я в д и р с

№ слайда 3 КВАДРАТ
Описание слайда:

КВАДРАТ

№ слайда 4 Основные признаки Квадрат прямоугольник Кол–во Углов 4 угла 4 угла Кол-во сто
Описание слайда:

Основные признаки Квадрат прямоугольник Кол–во Углов 4 угла 4 угла Кол-во сторон 4 стороны 4 стороны Признаки сторон Все стороны равны Противоположные стороны равны

№ слайда 5 Четырёхуго льники Прямоуголь ники квадраты
Описание слайда:

Четырёхуго льники Прямоуголь ники квадраты

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7  четырёхугольники прямоугольники квадраты
Описание слайда:

четырёхугольники прямоугольники квадраты

№ слайда 8 Закончи предложения: ◄  Мы узнали…. ◄  Мы учились…. ◄  Мы смогли…. ◄  У нас н
Описание слайда:

Закончи предложения: ◄  Мы узнали…. ◄  Мы учились…. ◄  Мы смогли…. ◄  У нас не получилось…. ◄  На уроке было легко…. ◄  На уроке было трудно…. ◄  Над чем надо поработать…

№ слайда 9 Покачайтесь. Покружитесь, Потянитесь, распрямитесь, Приседайте, приседайте, П
Описание слайда:

Покачайтесь. Покружитесь, Потянитесь, распрямитесь, Приседайте, приседайте, Пошагайте, пошагайте. Встаньте на носок, на пятку, Поскачите-ка в присядку, Глубоко теперь вздохните, сядьте тихо, отдохните. Все в порядок приведите И писать, друзья, начните.

Общая информация

Номер материала: ДA-008591

Похожие материалы