Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока математики в 1классе на тему: "Число четыре. Цифра 4"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока математики в 1классе на тему: "Число четыре. Цифра 4"

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ В 1-Б КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ «ШКОЛА 2100»

Раздел 3. «Числа от 1 до10» 24 урок Тема: Число 4. Цифра 4..

Цели:

- познакомить составом числа 4, получением его путем прибавления одного к трем и обозначением его цифрой 4;

- учить писать цифру 4;

- развивать навыки построения натурального ряда чисел.



Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД

1. Организационный момент


2.Актуализация знаний











3.Открытие нового знания

Постановка учебной задачи

Формирование проблемы, поиск решения.





























4 Первичное закрепление

5 Самостоятельная работа






- Для чего мы с вами изучаем математику? Беседа.

Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать (Слайд 2)

Надо твёрдо на «5» математику знать!


Предлагаю, составить план урока. (Карточки с этапами урока на доске)

Закрепление

Физминутка



Итог урока





Изучение новой темы

Повторение





Игра «Найди ошибку!» (Слайд 3)

Дидактическая игра «Назови последующее и предыдущее»

Устный счёт (презентация). Работа с веером цифр.

Слайды 4, 5, 6, 7

- Чтобы определить тему урока и задачи, предлагаю посмотреть отрывок из м/ф «Уроки тётушки Совы» (обрезка)

Тема урока «Число четыре. Цифра 4». Какие задачи поставим для себя?

Работа по учебнику с.48 №1, 2.

-Какое число идет после числа три? (4)

- Правильно. Вот как сказал об этом поэт:


За тремя идет четыре,

Острый локоть оттопыря.

3 на с.48

- назовите число предметов на каждом рисунке.

- с каким числом мы познакомились? Как его записать?

Вывод: число четыре записывают знаком – цифрой четыре.

- на что похожа цифра четыре? Вот как увидел цифру четыре другой поэт.

Гляди, четыре – это стул,

Который я перевернул.


Письмо цифры 4 (Слайд 8)

- Посмотрите в тетради на стр.24, как правильно пишется цифра 4. Из каких элементов она состоит?

(состоит из трех палочек)

-Начинаем писать первую палочку немного правее середины верхней стороны клетки и ведем ее к центру клетки. От центра пишем горизонтальную линию вправо и чуть не доводим ее до правой стороны клетки. Оторвав ручку от бумаги, пишем третью палочку, которая начинается чуть выше середины правой стороны клетки, и ведем наклонную линию к середине нижней стороны клетки.

-Напишем цифру под счет, в воздухе: и, раз, и.

Работа в тетради

Ф/М «Весёлая физминутка» презентация

Как получить число 4? (Слайд 9, 10)

  1. выполнение задания 5 стр.49 (устно) (Слайд 11)

- что нарисовала Катя?

- что произошло с вишнями?

- сколько вишен стало?

- назовите предыдущее число числу четыре.

2)работа над составом числа 4 стр.49.

4 4 4

/\ /\ /\

3 1 2

- Как получить четыре. Покажем на примере вагончиков ( у доски три ученика

Личностные УУД

Формирование умения осознавать роль языка в речи и жизни людей.

Регулирует свое поведение на основе усвоенных норм и правил.

Регулятивные УУД

Формирование умения учиться высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

Формирование умения соотносить свои действия с образцом.

Познавательные УУД

Формирование умения ориентироваться в учебнике, наборном полотне, тетради на печатной основе.

Коммуникативные УУД

Формирование умения слушать и понимать речь других людей;

Формирование умения оформлять свои мысли в устной и письменной форме.





















6. Итоги урока

- Подведем итоги урока. О чём мы говорили сегодня?

- Что нового узнали?

- Что для вас уже было известно?

- оцените теперь ваши знания (Лестница успеха)

- Кто доволен сегодня своей работой?

- Кто хотел бы что исправить? Что? Что для этого нужно сделать?

- Отметки ученикам первого класса не ставят. А каким бы словом вы ОЦЕНИЛИ свою работу? Почему?








7. Домашнее задание

(по желанию)

- Я очень хочу, чтобы каждый из вас мог поставить себе самый высокий балл за то, что умеет писать цифру 4. Потренируйтесь дома в написании цифры 4.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-076900

Похожие материалы