516253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока математики "Внетабличное умножение и деление, проверка деления с остатком"

Конспект урока математики "Внетабличное умножение и деление, проверка деления с остатком"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока математики

Внетабличное умножение и деление. Проверка деления с остатком.

3 класс (Математика 2 часть,)



Цель урока: научить детей выполнять проверку деления с остатком



Задачи урока:



Образовательнаязакрепить прием деления с остатком, познакомить детей с приемом вычисления деления с остатком, когда в частном получается нуль.



Развивающаяразвивать вычислительные навыки: устные и письменные.



Воспитательнаяпривить интерес к математике, развивать внимание, память мышление.



Оборудование:

Учебник, тетрадь, ручка, карандаш, дидактический материал.



Структура урока:



1. организационный момент 1 минута

2. актуализация знаний 10 минут

3. изучение нового материала 12 минут

4. физкультминутка 3 минуты

5. закрепление нового материала 17 минут

6. подведение итогов 2 минуты

























Этапы урока

Вопросы и задания учителя

Ответы учеников

1.

Организационный

момент

-Здравствуйте, ребята. Встали красиво.

Посмотрите, все ли есть на парте. Сейчас у нас урок математики. Садитесь.

-Делить – это здорово!

Делить – это классно!

Хотя очень часто с остатком ответ,

Все можно вычислить быстро и четко,

Когда в таблице умножения помнишь

Каждый ответ.

- Открываем свои тетради и записываем число, классная работа.



















19 марта.

Классная работа.

2.

Актуализация

знаний.

Устный счет.

  1. ученики записывают выражения.

Самопроверка с доски.

А) В каждую байдарку садится по 2 гребца. Сколько байдарок участвует в соревнованиях, если гребцов 26 человек?

Б) На вокзал в четверг прибыло 18 поездов, а в пятницу в три раза меньше. Сколько поездов прибыло в пятницу?

В) В библиотеке 24 книги про Таню Гроттер и 8 про Гарри Поттера. Во сколько раз книг про Таню Гроттер больше, чем про Гарри Поттера?

Г) У Наташи 9 фломастеров и 36 баночек с гуашью. На сколько баночек с гуашью больше, чем фломастеров?

Д) в школу привезли 30 учебников по английскому, а по математике в 3 раза больше. Сколько учебников по математике привезли в школу?

2. проверка домашнего задания.

Задача на смекалку страница 28.

Альбом для рисования и карандаш стоят 15 рублей. На все свои деньги девочка может купить 1 альбом или 4 карандаша. Сколько денег у девочки? Реши подбором.







  1. игра «Расшифруй слово». Самопроверка с доски.

Вычислите значение выражений и расположите ответы в порядке возрастания остатков. Сейчас вы будете по одному выходить к доске и решать примеры, остальные записывают решение у себя в тетрадях.

Л

35 : 6=…ост…

Д

43 : 20 =…ост…

У

38 : 12 =…ост…

П

6 : 5 = …ост…

Ь

30 : 8 = …ост…

Е

58 : 6 = …ост…









Какое же слово у нас получилось?









26 : 2 = 13





12 : 3 = 4





24 : 18 = 3





36 – 9 = 27





30 х 3 = 90







Один карандаш стоит 3 рубля. Альбом стоит 12 рублей.

12 + 3 = 15 рублей, у девочки 12 рублей.















35 : 6 = 5 ост 5

38 : 12 = 3 ост 2

30 : 8 = 3 ост 6

43 : 20 = 2 ост 3

6 : 5 = 1 ост 1

58 : 6 = 9 ост 4



ПУДЕЛЬ

3.

Изучение

нового

материала.

1.на доске записаны числа 12, 13, 14, 15

Давайте поочередно каждое из этих чисел разделим на 2, 3 и 4, а результаты занесем в таблицу:



делитель

остаток

2

0, 1

3

0, 1, 2

4

0, 1, 2, 3











Теперь давайте посмотрим на нашу таблицу: какой вывод мы можем сделать? Что меньше: остаток или делитель?



2.А сейчас мы познакомимся еще с одним случаем деления с остатком. Давайте решим последний столбик примеров из №1 на стр. 30 и сделаем проверку:

25 : 26







9 : 13





В таких случаях говорят: «в частном получился нуль». А какой мы получили остаток в первом случае? Во втором?

Что вы можете сказать об остатках?



Какой вывод мы можем сделать из проделанной работы?











Проверим наш вывод: для этого прочитаем задание №1 на стр. 29 и устно объясним решение.

1)Для изготовления рамки требуется 4 одинаковые деревянные планки. Сколько таких рамок можно сделать из 16 таких планок? Из 10 планок?

2) сколько таких рамок можно сделать, если есть только 3 планки?







12 : 2 = 6 ост 0

12 : 3 = 4 ост 0

12 : 4 = 3 ост 0

13 : 2 = 6 ост 1

13 : 3 = 4 ост 1

13 : 4 = 3 ост 1

14 : 2 = 7 ост 0

14 : 3 = 4 ост 2

14 : 4 = 3 ост 2

15 : 2 = 7 ост 1

15 : 3 = 5 ост 0

15 : 4 = 3 ост 3



Остаток всегда меньше делителя











25 : 26 = 0 ост 25

Проверка: 25<26

26 х 0 + 25 = 25



9 : 13 = 0 ост 9

Проверка: 9<13

13 х 0 + 9 = 9





25, 9

Они равны делимым.



Если делитель больше делимого, то в частном получится нуль, а остаток будет равен делимому.







16 : 4 = 4

10 : 4 = 2 ост. 2



3 : 4 = 0 ост. 3

4.

физкультминутка.

- А теперь давайте немного отдохнем и проведем небольшую физкультминутку.

Мы сегодня рано встали

И зарядку делать стали.

Руки вверх, руки вниз!

Влево, вправо повернись!

А теперь всем детям встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Раз - согнуться, разогнуться,

Два – высоко подтянуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять шесть – тихо сесть.

Встать, ходьба на месте, поднять руки вверх, опустить, повороты влево, вправо, поднять медленно руки, сжать в кулак, разжать, опустить руки вниз, наклон, выпрямиться, подняться на носки, руки в стороны, сесть за парты.

5.

Закрепление пройденного материала.

- мы с вами отдохнули, давайте продолжим работу. Выполним устно задание №2 1): какие остатки могут получиться при делении на 2? На 4? На 9? На 15?





-А сейчас мы с вами решим задачу №5 на стр.31:

Надо упаковать 86 кубиков в коробки, по 10 штук в каждую. Сколько потребуется таких коробок? Сколько кубиков останется?



- Самостоятельная работа с последующей самопроверкой (правильные ответы записаны на доске)

- теперь давайте самостоятельно выполним №7 стр.31. задание будем выполнять по вариантам. Верхняя строка – первый вариант, нижняя строка – второй вариант.

1 вариант

99 : 3

56 : 7 х 9

36 : 2 + 72

(86-30) : 8

2 вариант

75 : 5

54 : 9 х 6

48 : 3 + 14

(78-50) : 7





0, 1

0, 1, 2, 3

От 0 до 8

От 0 до 14.



86 : 10 = 8 ост.6























99 : 3 = 33

56 : 7 х 9 = 72

36 : 2 + 72 = 90

(86-30) : 8 = 7



75 : 5 = 15

54 : 9 х 6 = 36

48 : 3 + 14 = 30

(78-50) : 7 = 4

6.

Подведение итогов

- какие примеры на деление мы сегодня научились решать?







- А сейчас запишите домашнее задание. Учебник страница 31 № 1 (первые3 столбика), 6.

Примеры на деление с остатком, когда делитель меньше делимого.



Общая информация

Номер материала: ДВ-230670

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация