8 класс с умственной
отсталостью.
ТЕМА: Решение примеров и задач на сложение и
вычитание дес. дробей с
разным кол-вом знаков после запятой.
ЦЕЛЬ: Коррекция и закрепление умений и навыков
выполнения действий с
целыми числами, выработка умений и
навыков выполнения сложения
и вычитания дес. дробей с разным кол-вом
знаков после запятой.
ЗАДАЧИ: 1. Отрабатывать знания, умения, навыки решения
примеров и
задач на все действия с числами,
полученными
при измерении, сложение и
вычитание десятичных дробей.
2. Развивать словесно-логическое
мышление, произвольность
деятельности, навыки
самопроверки.
3. Воспитывать мотивацию к
обучению через решение задач СБ
и экологической
направленности.
Тип урока: комбинированный.
Формы организации урока: фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Средства обучения: тренажёр для глаз; памятки: таблица
мер, таблица умножения; таблицы для устного счёта; учебные принадлежности,
черновики; индивидуальные карточки с заданиями; опорный алгоритм для решения
задачи; опора – порядок выполнения арифметических действий; магнитофонная
запись лёгкой музыки для отдыха.
ХОД
УРОКА.
I. Организационный момент (проверка готовности к уроку).
Дежурный перечисляет учебные принадлежности. Дети за
партами молча поднимают каждый предмет.
II. Основная часть.
1. Проверка домашнего задания (комментирование с
места).
2. Устный счёт.
·
Выразите
в более крупных мерах числа:
507к.; 20345кг; 6дм; 6см; 8ц; 7324г;
18мм; 64г; 25к.
·
Десятичные
дроби замените целыми числами:
3,76р.; 15,268м; 0,5кг; 0,08ц; 0,7р.;
10,2м.
·
Решите
задачу.
Ученики 8 класса принимали участие в
экологической акции «Зелёный класс». Для посадки комнатных растений дети
собрали 300р. Они купили 1 цветочный горшок за 100р., 5 горшков по 16р., 3
горшка по 12р. Остальные деньги они потратили на приобретение рассады цветочных
культур. Сколько денег потрачено на приобретение рассады?
1) 16р.× 5 = 80р. – за 5 горшков.
2) 12р. × 3 = 36р. – за 3 горшка.
3) 100р. + 80р. + 36р. = 216р. – на
горшки.
4) 300р. – 216р. = 84р. – на рассаду.
Ответ: 86р. потрачено на приобретение
рассады.
3. Упражнение для глаз (тренажёр).
Проследить взглядом за движением бабочки в заданном
направлении.
4. Работа в тетрадях.
Задача.
Весной 2009г. в нашем городе начали
благоустраивать сквер по улице Свердлова, где планируется высадить около 300
неаллергенных пород деревьев в целях улучшения экологической обстановки города и
здоровья населения.
Предполагается провести сбор средств
для этих целей на благотворительной основе от организаций, предприятий,
предпринимателей и частных лиц.
В среднем цена саженца 650р. Если,
хотя бы, 120 жителей нашего города соберут по 50р., то, сколько саженцев можно
купить на эту сумму?
*Фронтальный разбор задачи.
*Опорный алгоритм решения и краткая запись задачи на
доске.
*Самостоятельное решение задачи в тетрадях.
Опора – алгоритм: 1) Какую сумму
соберут 120 человек по 50р.?( × )
2)
Сколько саженцев можно купить на эту сумму? (:)
1) 120 × 50р. = 6000р. – всего.
2) 6000р. : 650р. = 9 саженцев (15р.
ост.)
Ответ: 9саженцев можно купить на
6000р.
·
Минутка
отдыха под спокойную музыку.
·
Решение
примеров.№86
В задании зашифрован вид слонов, который вымер много
веков назад из-за изменения климата и истребления его человеком.
Реши примеры и разгадай
зашифрованное слово (числа, полученные при измерении, замените десятичными
дробями).
109т 50
кг – (35т 170кг + 46т 38кг) + 2т 158кг =
(30,28+127,83) –
(57,318+80,792)) =
(303,005 – 296,9) + (200 –
196,105) =
10,385+ (310,08 – 280,465) =
98,87+350,294 – (406,2 –
7,036) =
Слово:
Чтобы ситуация с мамонтами не повторилась, надо
бережно относиться к природным богатствам земли.
5. Домашнее задание №85 Слабый ученик уточняет порядок
выполнения действий.
77,2 – 44,18 + 7,081
819, + 3,66 + 376,84
0,017 + 110,5 – 98,71
52 – 1,624 – 17,8
III. Заключительная часть.
·
Подведение
итогов.
1) С какими числами мы работали
на уроке?
2) Какие задания выполняли?
3) Чем пользовались при решении
задач?
4) Какие задания затронули
экологический аспект жизнедеятельности человека?
·
Оценивание
деятельности детей с комментированием.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.