Конспект урока на тему: "Функция вида у=ах2+вх+с,ее свойства и график"

                        1.03.16 г               Алгебра   8 класс                      

Тема урока	Функция вида у=ах2+вх+с, ее свойства и график
Цели урока	Закрепить навыки построения графиков   функции у = ах2+вх+с, умение использовать алгоритм при построение графика.
Ожидаемый результат	Умеют на практике применять теорию
Источники, оснащение и оборудование	Презентация, карточки с заданиями
Тип урока	Урок  закрепления
Ход урока	Деятельность учителя.	Деятельность учащихся
Организационный момент	Приветствует учащихся, пожелание хорошего настроения на уроке.. Класс делит на 3 группы по формулам.  Проверка домашнего задания	Приветствуют друг друга
Актуализация знаний	Устная работа Составьте квадратичную функцию по данным коэффициентам	Работа в группах. выполняют задания
Погружение   в тему	Вспоминаем алгоритм построения функции     Алгоритм построения функции Определить направление ветвей. 1.Вершина параболы (х 0,у 0)  х0=-в/2а,у0=у(х0). 2.Ось симметрии.                                                                                                                        3.Нули функции, если они есть. 4.Симметричные точки. 5.Провести через построенные точки параболу.	Каждая группа на постере  должна построить график квадратичной функции
Физ. минутка		Выполняют физминутку
Закрепление пройденного материала	а) парабола получена перемещением вершины функции  у=х² в точку (3;2); б) парабола получена перемещением вершины функции  у=-х² в точку (-3;-2).  Решение. а),   б), VI. Первичная проверка усвоения . ***Проверочная работа по карточкам (Приложение 1.) 1-8 карточки: парабола получена перемещением вершины функции  у=х² в точку 1 вариант (2;-4) 2 вариант (-1;-4) 3 вариант (1;-4) 4 вариант (-3;-2) 5 вариант (2;-3) 6 вариант (-1;-3) 7 вариант (1;-3) 8 вариант (3;-2) 9-16 карточки: парабола получена перемещнием вершины функции  у=-х² в точку 9 вариант (-3;2) 10 вариант (-1;3) 11вариант (1;3) 12вариант (-2;3) 13 вариант (3;2) 14 вариант (-1;4) 15 вариант (1;4) 16 вариант (-2;4) Критерии оценивания. 1 карточка – «3» 2 карточки – «4» 3 карточки – «5» № варианта Ответы. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.	Работа в группах .каждой группе дается задания по карточкам
Рефлексия	«Рефлексия.»  «Инсерт» Знаю Узнал Хочу знать	Записывают рефлексию
Домашнее задание	№410, выучить алгоритм построения	Запись  в дневниках